【摘要】義務教育教科書(滬科版)八年級物理下冊讀書破萬卷,下筆如有神。
2025-01-13 23:13
【摘要】中小學課件專題突破五化學實驗探究題專題分析專題分析重難突波化學實驗探究題能較好地體現(xiàn)新課改的理念,是歷年安徽中考必考的重要題型之一,這類試題往往從社會科技發(fā)展的前沿、人類可持續(xù)發(fā)展、日常生產(chǎn)與生活和化學實驗的常見現(xiàn)象中選取素材,緊密聯(lián)系化學實驗、社會生活及科技動態(tài),有效地激發(fā)了學生積極參與探究的學習興趣,以開放型的命題方式
2025-01-22 11:47
【摘要】實驗專題復習一、直接測量:1、刻度尺——長度——單位:米m2、量筒(杯)——體積——單位:m33、天平——質(zhì)量——單位:千克kg4、秒表——時間——單位:秒s5、溫度計——溫度——單位:攝氏度0C6、密度計——密度——千克/米3kg/m37、彈簧測力計——力——牛N
2024-08-28 22:09
【摘要】專題七本講欄目開關(guān)構(gòu)建網(wǎng)絡·內(nèi)化體系兩步循環(huán)·突破考點隨堂演練·鞏固提升專題七【考綱要求】1.考綱規(guī)定的教材實驗:(1)觀察DNA、RNA在細胞中的分布。(2)檢測生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)。(3)用顯微鏡觀察多種多樣的細胞。(4)觀
2025-03-05 11:44
【摘要】二輪專題提升【專題視角】實驗探究專題是以考查與實驗有關(guān)的知識、技能、科學探究方法為目的的一類題目,是最能體現(xiàn)考生對物理學科學習能力的一種題型。它不僅能考查觀察思考、動手動腦能力,還能考查對概念和規(guī)律的理解情況。隨著課改的深入,實驗探究題不僅在深度和廣度上有所增加,而且逐漸實現(xiàn)了從知識型到能力型的過渡。實驗探究題要弄清實驗的設計、實驗的對象、實驗的現(xiàn)象
2025-08-04 19:12
【摘要】期末專題復習電學實驗一個同學由于不小心把幾個阻值不同但外觀相同的電阻弄混了,請你根據(jù)所學的知識幫他把這幾個電阻分辨出來。有哪些方法?需要那些器材?用伏安法分別測出電阻IUR?用伏安法測小燈泡的額定電功率UIP?實驗考查的主要內(nèi)容:。例如:開關(guān)、電表和變阻器的使用方法。例如:控制變
2024-08-29 19:31
【摘要】專題六探究型實驗類型精講幾種物質(zhì)反應后溶液中溶質(zhì)成分的探究題解題的常規(guī)方法:①寫出反應的化學方程式;②確定可溶性的生成物和可能剩余的可溶性的反應物(反應物之間因會反應而不共存,不可能同時過量)。例如反應A+B===C+D。若二者恰好反應,則反應后溶液的成分為C+D;類型1幾種物
2025-08-02 05:41
【摘要】實驗復習專題20201量筒選擇32化學現(xiàn)象描述33CO(CO2)除雜防干擾及還原氧化鐵(裝置分析)52020132探究氧化銅的催化作用(氫氣還原氧化銅裝置連接)-控制變量設計對照組620201基本儀器選擇完成某項實驗(基本操作)5%氯
2025-01-10 15:59
【摘要】生物實驗專題復習近年高考實驗題的主要考點和解題策略平均分浙江高考實驗題31題的得分情況?遺傳題32題難度系數(shù):難度系數(shù):。難度系數(shù):。滿分12分2022年2022年平均分遺傳題32題難度系數(shù):2022年難度系數(shù):。
2024-08-30 02:24
【摘要】高考目標對學生實驗能力的要求分為兩個層次:一:具備驗證生物學事實的能力,并對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行分析、評價能力。二:能對一些生物學問題進行探究性研究。生物實驗題型的分類按實驗的場所分按實驗的直接目的分按實驗中質(zhì)和量的關(guān)系分按實驗在科學認識中的作用分按教學形式分按照研究對象分按題型分
2024-12-21 20:07
【摘要】實驗探究題的應考對策實驗探究題已成為制約中考學生奪取高分的主要因素。一方面,初三物理老師普遍感到實驗探究題不好把握,選擇練習題時也非常盲目,只能采取題海戰(zhàn)術(shù)來應對;另一方面,初三學生做了很多題,他們的練習效果依然較差,做了大量練習題后仍不得要領(lǐng)。即使是成績好的學生,也最擔心探究題,因為他們對這類題心中沒底,做完了題也不知對與錯。實驗中報露出的
2025-03-01 22:18
【摘要】探究影響導體電阻大小的因素A某物理興趣小組學習了導體電阻的知識后,對食鹽水溶液的導電性能與什么因素有關(guān)提出了以下猜想:①食鹽水溶液的導電性能與溶液的濃度有關(guān)。②食鹽水溶液的導電性能與溶液的質(zhì)量有關(guān)。③食鹽水溶液的導電性能與溶液中兩點間的距離有關(guān)。為了驗證猜想,他們設計了如圖所示的裝置,將電路中的a、b兩金屬片分別插入甲、乙、丙、丁溶液中所示位置(金屬片a、b每次插入溶液中的深
2025-08-10 14:19
【摘要】清北小溪流2015年春初中化學幾類探究題分析一、C、Fe、Cu、FeO、Fe2O3、CuO等物質(zhì)性質(zhì)的探究題1、對碳的探究,一般考察木炭的顏色,與氧氣的反應及它的還原性。2、對鐵的探究,一般考察它與酸的置換反應、與鹽溶液的置換反應及亞鐵鹽溶液的顏色。3、對銅的探究 考察銅的顏色、及與氧氣反應后得到的氧化銅的顏色且銅與鹽酸、稀硫酸不發(fā)生置換反應。
2025-06-03 22:23
【摘要】核心考點:實驗探究專題1.(14分)工業(yè)上常用鐵質(zhì)容器盛裝冷濃硫酸。為研究鐵質(zhì)材料與熱濃硫酸的反應,某學習小組進行了以下探究活動:(1)將已去除表面氧化物的鐵釘(碳素鋼)放入冷濃硫酸中,10分鐘后移入硫酸銅溶液中,片刻后取出觀察,鐵釘表面無明顯變化,其原因是。(2),加熱,充分應后得到溶液X并收集到氣體Y。①甲同學認為X中除Fe3+外還可能含有Fe2+,若要確認
2025-07-28 00:48
【摘要】義務教育教科書(人教版)九年級物理下冊肉體是精神居住的花園,意志則是這個花園的園丁。意志既能使肉體“貧瘠”下去,又能用勤勞使它“肥沃”起來。
2025-02-09 21:56