初三化學(xué)專題復(fù)習(xí)探究性實驗題-在線瀏覽
2025-06-03 22:23本頁面
【正文】 3 6 （3） 同學(xué)們經(jīng)過分析討論，認(rèn)為第一組的實驗中產(chǎn)生液面上升現(xiàn)象的原因可能 有兩種。 或 第六題：做中和反應(yīng)實驗時，我將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，意外看到有氣泡產(chǎn)生。我認(rèn)為是氫氧化鈉溶液變質(zhì)了。 氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是 (2)（3）我想知道該氫氧化鈉溶液是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)？小偉設(shè)計了如下實驗，請幫我們完成實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論該氫氧化鈉溶液寫出第三步中涉及到的一個化學(xué)方程式 ?！ ∪?、CaO、Ca(OH)CaCO3性質(zhì)有關(guān)的探究題新課標(biāo)尤其重視化學(xué)與生活、環(huán)境、科技、社會的關(guān)系，課本中也設(shè)計了很多這個方面的素材，所以，讓學(xué)生關(guān)注生活中的化學(xué)，例如：怎樣來鑒別天然纖維和人造纖維，廚房中的化學(xué)物質(zhì)，洗發(fā)水的選用，吃皮蛋的時候為什么蘸點醋……；關(guān)注人們生活的城市的空氣質(zhì)量、水體的污染與防治；關(guān)注最新科技動態(tài)，關(guān)注化工生產(chǎn)與創(chuàng)造人類物質(zhì)財富的關(guān)系等等。砌磚、抹墻、中和土壤酸性常用Ca(OH)2。對Ca(OH)2的檢驗可以利用它與CO2氣體反應(yīng)、與Na2CO3溶液反應(yīng)得到白色沉淀；也可以用指示劑的變色或測PH的方法。常見探究題如下： 第七題：為了對一包放置很久的干燥劑（主要成分是生石灰）進(jìn)行探究，小明提出了兩項探究任務(wù)：（1） 探究干燥劑是否失效；（2） 探究失效的干燥劑的主要成分是否是氫氧化鈣。你認(rèn)為以CaO為主要成分的干燥劑在空氣中放置久了，除能轉(zhuǎn)化為Ca(OH)2外，還可能轉(zhuǎn)化為 請簡要說明驗證的思路 兩研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了確定白色固體的成分，對其可能的組成進(jìn)行了探究。猜想：白色固體的成分可能是CaCO3和CaO的混合物。二組:猜想：白色固體可能全部是氧化鈣。二組的方案正確嗎？第一題分析：此題聯(lián)系生活實際“脫氧劑”，考察C、Fe、Cu、Fe2OCuO的性質(zhì)。鐵生銹后生成物的主要成分是氧化鐵是紅色的粉末，故甲、丙的猜想不對，乙是正確的。可利用Fe、Fe2O3與鹽酸、稀硫酸反應(yīng)、活性炭不與鹽酸、稀硫酸反應(yīng)所產(chǎn)生的不同現(xiàn)象加以說明。木炭粉和氧化銅均為黑色粉末，所以假設(shè)時，可以是它們中的任意一種，也可以是它們的混合物。拓展考察碳的還原性，木炭還原氧化銅生成的固體是銅。那么如果是第一種情況加酸沒有反應(yīng)發(fā)生，溶液呈無色仍為硫酸溶液；如果是第二種情況剩余的氧化銅會與硫酸反應(yīng)得到硫酸銅的藍(lán)色溶液，方程式也很自然的就寫出來了。加熱后只有紅色粉末，排除了FeO，因為FeO是黑色的。Cu和Fe2O3的驗證仍然用加鹽酸或稀硫酸的方法，紅色固體部分溶解，且得到黃色溶液。即H2O分子，Na+離子都不能使無色酚酞試液變紅，那么能使無色酚酞試液變紅的只有OH離子了。或探究鹽酸溶液中是哪一種粒子能使指示劑紫色的石蕊試液變紅等（分析同上）。第三問要求思維必須嚴(yán)謹(jǐn)，因為NaOH溶液由兩部分組成NaOH和水，CO2本身既溶于水又可以和水反應(yīng)，所以一種情況是CO2氣體與水反應(yīng)，另一種情況是CO2氣體與NaOH反應(yīng)。第六題分析：此題考察的知識點仍為氫氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)，CO32離子的檢驗方法。排除CO32離子的干擾后就是氫氧根離子的檢驗了，最簡單的方法就是測PH或用指示劑看顏色變化，當(dāng)然方程式就不難寫出了。第七題分析：此題考察的第一個知識點是CaO與水反應(yīng)的現(xiàn)象放出熱量，當(dāng)干燥劑失效后遇水就不反應(yīng)沒有熱量放出，用手摸沒有熱感；反之有熱量放出，用手摸有熱感；考察的第二個知識點是氫氧化鈣的檢驗，因為Ca(OH)2是微溶物所以加水之后過濾得到澄清的石灰水，測PH肯定大于7，但如果干燥劑部分失效，未失效的CaO與水反應(yīng)的生成物氫氧化鈣加水之后過濾得到澄清的石灰水，測PH也會大于7， 所以探究（2）不嚴(yán)密。第八題分析：此題為CaCO3和CaO性質(zhì)的探究。二組的猜測是白色固體可能全部是氧化鈣，只需取樣加稀鹽酸無氣泡產(chǎn)生就可以說明問題了。所以二組的實驗方案不正確。所以在做探究題目時，一定要注意，思維必須嚴(yán)謹(jǐn)，語言準(zhǔn)確，不要錯檢，漏檢，不要把簡單問題復(fù)雜化。中考化學(xué)探究題分析比較物質(zhì)在組成、性質(zhì)等方面的異同，可為物質(zhì)的分離和鑒別提供依據(jù)。請寫出稀硫酸和BaCl2反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；⑷按如下方案分離BaCl2和NaCl的固體混合物時，Ｘ溶液中溶質(zhì)是 。同學(xué)們對產(chǎn)生的氣體有如下猜想：①NH3，②SO2，③HCl。堿石灰是一種常用的干燥劑，是CaO和NaOH的混合物。同學(xué)們在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時，進(jìn)行了如圖8所示的實驗。 (2)乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是 (3)丙實驗中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生?！咎岢鰡栴}】 廢液中含有哪些物質(zhì)？【交流討論】①一定含有的物質(zhì)：碳酸鈣、指示劑、水和 (寫物質(zhì)名稱) 。能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么？同學(xué)們有如下猜想。(寫一種猜想)【實驗設(shè)計】小方想用
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