初三化學(xué)專題復(fù)習(xí)探究性實驗題-文庫吧資料
2025-04-22 22:23本頁面
【正文】 CaO，比較容易檢驗，但本題是CaCO3高溫部分分解，所以得到的固體中既有剩余的CaCO3又有新生成的CaO，對一組的猜測要證明既有CaCO3又有CaO，所以得取兩次樣品，第一次取樣證明有CaO，可以加水看是否放出熱量，或加水后測生成物的PH，或取加水后的生成物溶液通CO2氣體看是否渾濁都可以；第二次取樣證明CaCO3只要加稀鹽酸看是否產(chǎn)生氣泡就可以了。以CaO為主要成分的干燥劑在空氣中放置久了，除能和水反應(yīng)生成Ca(OH)2外，其生成物Ca(OH)2還能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成新的物質(zhì)CaCO3，最后是考察碳酸鈣的性質(zhì)即碳酸根離子的檢驗加稀鹽酸看是否有氣泡產(chǎn)生，若有氣泡產(chǎn)生說明有CaCO3生成了，若沒有氣泡產(chǎn)生說明沒有CaCO3生成。第四問是一個除雜質(zhì)的問題，所選試劑既要和CO32離子反應(yīng)而除去但不能和氫氧根離子反應(yīng)，又不能引入除氫氧根離子以外別的離子，故只能選Ca(OH)Ba(OH)2等物質(zhì)。第一、第二問簡單，而第三問考察的是氫氧根離子的檢驗，但同時還要排除CO32離子的干擾，在排除CO32離子干擾的同時，既不能除掉氫氧根離子，且不能引入氫氧根離子，這是此題的難點，經(jīng)過剛才分析可知除掉CO32離子不能用稀鹽酸，因為稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)，也不能用Ca(OH)Ba(OH)2等物質(zhì)，會引入氫氧根離子，那么只能用CaClBaCl2等物質(zhì)了，任選一種即可。第四問考查對CO32離子的檢驗方法，常用稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，也可以用堿Ca(OH)Ba(OH)2或鹽CaClBaCl2等物質(zhì)產(chǎn)生CaCOBaCO3的白色沉淀。第五題分析：此題看似很長但考察的知識點并不復(fù)雜，考察CO2與NaOH溶液反應(yīng)后生成的是Na2CO3溶液，因反應(yīng)中消耗了CO2氣體，反應(yīng)前后容器內(nèi)外形成了壓力差。類似此類探究還有，例如：實驗探究：探究氫氧化鈉溶液中是哪一種粒子能使指示劑紫色的石蕊試液變藍(lán)。第四題分析：此題用排除法去解答。反應(yīng)前是鐵粉和氧化銅，根據(jù)質(zhì)量守恒定律及反應(yīng)后固體為紅色可知，生成物是Cu和Fe2O3，因為是置換反應(yīng)方程式不難寫出。第三題分析：此題仍為一道考察Fe、Cu、FeO、Fe2OCuO性質(zhì)的探究題。剩余的固體成分有兩種可能（因為木炭粉無剩余），一是只有銅生成，二是在生成銅的同時氧化銅剩下了。對木炭粉和氧化銅的區(qū)分上只能利用其化學(xué)性質(zhì)的差異來進(jìn)行，最常用的就是用酸來區(qū)分，木炭粉不溶于酸（即不與酸反應(yīng)），氧化銅溶于酸且所得溶液為藍(lán)色，所以填寫實驗現(xiàn)象時要注意語言的準(zhǔn)確性。（對于鐵粉也可以用磁鐵吸）第二題分析：此題仍然是一道有關(guān)C、CuO的性質(zhì)探究題。那么針對乙的猜想進(jìn)行實驗即是考察Fe、Fe2O活性炭的性質(zhì)?！懊撗鮿背叵聭?yīng)該能與氧氣反應(yīng)，而銅在常溫下不易與氧氣反應(yīng)，氧化銅又是黑色的且銅生銹后的物質(zhì)是堿式碳酸銅為綠色的，所以脫氧劑與銅、氧化銅無關(guān)。 ，理由 設(shè)計方案：取試樣于試管中，加入水，再通入二氧化碳，變渾濁。 結(jié)論：是CaCO3和CaO的混合物。實驗：（請寫出實驗步驟及現(xiàn)象）一組: 第八題：碳酸鈣在高溫下煅燒一段時間后，得到白色固體。有氫氧化鈣你認(rèn)為探究（2）是否嚴(yán)密？請說明原因干燥劑失效（2）失效的干燥劑中含有氫氧化鈣加水充分?jǐn)嚢?、過濾后，用PH試紙測其溶液的PH。他設(shè)計了以下的探究方案：問題與猜想實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論（1）干燥劑是否失效取樣品放入試管中加入適量的水，觸摸試管壁。對CaCO3的考察是它的溶解性及與酸反應(yīng)可生成CO2氣體。對氧化鈣的考察首先是它與水反應(yīng)放熱，升溫了，可以測溫度來檢驗；其次考察它與水反應(yīng)得到微溶性堿Ca(OH)2，其水溶液就是澄清的石灰水，通過對Ca(OH)2的檢驗說明氧化鈣的存在。在生活、生產(chǎn)中CaO、Ca(OH)CaCO3用得較多，例如虎門消煙用的就是CaO，利用氧化鈣與水反應(yīng)放出大量的熱，溫度達(dá)到了煙的著火點，煙就銷毀了。（4）如何用該變質(zhì)的氫氧化鈉溶液來制取氫氧化鈉溶液？簡述實驗步驟。 變質(zhì)。 設(shè)計實驗確認(rèn)氫氧化鈉溶液已變質(zhì)實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論做了一下探究活動：(1)小偉提醒我：是不是拿錯了藥品？我查驗后確認(rèn)藥品沒錯，只是在瓶口發(fā)現(xiàn)了有白色粉末狀物質(zhì)。他們看到的現(xiàn)象雖然不同，但都可以證實CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)。 ，乙同學(xué)加的物質(zhì)是乙同學(xué)沒有滴加稀鹽酸，他加了另一種物質(zhì)看到的現(xiàn)象是 （4）為了進(jìn)一步證實CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)，甲同學(xué)設(shè)計了如下方案：你認(rèn)為可以說明問題嗎？你會看到什么現(xiàn)象_________________________。一種是因為CO2與溶液中的NaOH反應(yīng)，消耗了CO2，你認(rèn)為另一 種原是 5 4(2)第二組同學(xué)也得到了啟發(fā)，也設(shè)計了如圖6所示的實驗裝置進(jìn)行探究：他們各自會看到什么現(xiàn)象？2為了通過一些現(xiàn)象說明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)，某班同學(xué)分兩組作了如下探究實驗：(1)第一組同學(xué)把一只收集有CO2的試管倒立在裝有飽和NaOH溶液的燒杯中，如圖1所示看到試管內(nèi)液面上升。第五題：化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生，如發(fā)光、放熱、變色、產(chǎn)生沉淀、產(chǎn)生氣體等。 ；你得出的結(jié)論 是 ；你得出的結(jié)論 是
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