【正文】
哪位心理學(xué)家的觀點(diǎn)。 B. 凡是有助于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的程序、規(guī)則的都屬于學(xué)習(xí)策略范疇。 D. 學(xué)習(xí)策略可以通過教學(xué)來發(fā)展。)1. 問題解決的一般過程有:( ) A. 發(fā)現(xiàn)問題 B. 明確問題 C. 提出假設(shè) D. 檢驗(yàn)假設(shè)參考答案:ABCD2. 動作技能形成可以分為四個(gè)相互聯(lián)系的階段:( ) A. 認(rèn)知階段 B. 分解階段 C. 聯(lián)系定位階段 D. 自動化階段參考答案:ABCD3. 動作技能一般包括三個(gè)成分,分別是( ) A. 動作或動作組 B. 體能 C. 認(rèn)知能力 D. 智能參考答案:ABC4. 教育心理學(xué)的研究對象是:( ) A. 人的心理活動規(guī)律 B. 學(xué)生學(xué)習(xí) C. 教師教學(xué) D. 人與動物的心理現(xiàn)象參考答案:BC5. 影響問題解決的主要因素有:( ) A. 問題情境 B. 問題表征 C. 心理定勢 D. 原型啟發(fā)參考答案:ABCD6. 原理學(xué)習(xí)的基本方式有:( ) A. 概規(guī)法 B. 例規(guī)法 C. 規(guī)例法