四川電大教育心理學開放專科教育心理學_0002(課程號：5108135)參考資料【整理版】(文件)
【正文】 材料之間的共同要素越多，遷移就越容易。（ ） A. 錯誤 B. 正確參考答案：B10. 建構(gòu)主義學習論對當前教育實踐的啟示之一是教師要尊重學習者，無條件地接受學生。（ ） A. 錯誤 B. 正確參考答案：B8. 觀察法的優(yōu)點之一是觀察所得到的材料是真實的、符合實際的。（ ） A. 錯誤 B. 正確參考答案：A4. 程序性知識的獲得過程是從陳述性知識轉(zhuǎn)化為自動化的技能的過程。參考答案：BCD10. 吉爾福特認為發(fā)散性思維主要有三個基本特征：（ ） A. 結(jié)構(gòu)性 B. 流暢性 C. 變通性 D. 獨特性參考答案：BCD 、判斷題（共 10 道試題，共 30 分。（ ） A. 正遷移 B. 負遷移 C. 順向遷移 D. 逆向遷移參考答案：AC9. 以下關(guān)于學生學習特點的說法，正確的有：（ ） A. 以學習人類直接經(jīng)驗為主。 C. 學習策略是會不會學習的主要標志。 A. 理解 B. 遷移 C. 應用 D. 定勢參考答案：B5. 學生的心理
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