青春期學(xué)生特點及心理需求-在線瀏覽
2024-08-27 13:26本頁面
【正文】 ? 邏輯抽象思維能力發(fā)展為主，抽象思維和形象具體思維全面提高； ? 自我意識覺醒； ? 自省能力開始； 一、青春期帶來的變化： —— 青春期性萌動： ? 身體發(fā)育的變化不用多說。 ? 心理萌生出渴望，神秘的躁動，關(guān)注異性，早熟，沖動，心神不寧。 ? 為自己的青春期的思想和行為而感到羞愧，譴責(zé)、自卑。 ? 與父母溝通上，由于觀念偏差總是有障礙。 一、青春期帶來的變化： —— 身心發(fā)展但情感和意志相對脆弱： ? 思維能力提高，而對社會事物的體驗不深，懂得東西不徹底，自控能力差，情感和意志上的脆弱性。 ? 心理的矛盾沖突多表現(xiàn)在身心發(fā)展與觀念、意志之間的矛盾。 ? 身材、力量、智慧提高了。 ? 獨立愿望和意識更加強烈了。 ? 適度地寬容、必要的等待、甚至看著他們犯錯誤。 ? 丑話溫和地說在前面，給孩子理解、判斷的機會，發(fā)生問題處理的時候決不留情。 自卑（自我形象危機） —— 感受： ? 比較中發(fā)現(xiàn)自己的不足，自卑感更深重，進而產(chǎn)生危機。 ? 孩子自己不善于排解，又不能及時得到幫助。 自卑（自我形象危機） —— 青春期心理變化： ? 強烈渴望有超人之處 ? 難以忍受缺陷 ? 希望得到好的評價掩飾自卑 ? 渴望別人尊重、接納 自卑（自我形象危機） —— 怎么辦： ? 發(fā)現(xiàn)他們的真實想法，解開心結(jié) ? 暗中借助集體的力量，疏導(dǎo)
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