word版可編輯-保教活動(dòng)設(shè)計(jì)精心整理doc-在線瀏覽
2024-08-25 11:55本頁(yè)面
【正文】 們可以裝水而且不漏水呢?這里還給大家準(zhǔn)備了一些材料，說(shuō)不定他們可以幫你的忙呢!大家多試幾種材料，多想幾種辦法，看看哪個(gè)辦法行得通，把你改裝成功的工具放在自己的籮筐里，一會(huì)兒介紹給其他的小朋友。(3)請(qǐng)幼兒展示改裝成功的作品，交流介紹自己的好辦法(4)提出要求，討論要注意的事情“剛才我們小朋友想了很多辦法讓這些漏水的工具也能裝水了，那我們用這些自己改裝成功的工具把水運(yùn)到那邊的盆里好嗎?大家要注意可以互相幫忙、水盡量不要漏在外面。(5)幼兒自由結(jié)伴做運(yùn)水游戲。2．用觸覺(jué)感知圓形、方形的特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．圓形、方形若干；圓形、方形卡片若干。3．摸箱或摸袋，里面裝有若干方形塊、圓形塊。出示圓盤(pán)子和方手絹，比較圓的和方的不一樣。這是摸箱，里面有許多方餅干和圓餅干(圓形塊、方形塊的)?；蚋鶕?jù)教師的指示摸圖形塊，如“摸一個(gè)方餅干”。(通過(guò)圖形配對(duì)、分餅干等活動(dòng)進(jìn)行分組活動(dòng))：1．把摸箱游戲材料放到數(shù)學(xué)角，吸引幼兒來(lái)玩摸箱游戲。3．在生活中找找像圓形的物品，找找像方形的物品，找到了，貼上這種圖形的標(biāo)記。孩子們喜歡在花園的草地上游戲、嬉戲，但是對(duì)小草的特征并不太了解，有的孩子還喜歡拔草。青青的草地活動(dòng)目標(biāo)：(1)能運(yùn)用感官較仔細(xì)地觀察草的特征。(2)初步了解小草與人們生活的關(guān)系。(3)懂得愛(ài)護(hù)草地，樹(shù)立初步的環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)過(guò)程：1．感受園內(nèi)春天的景色，引發(fā)幼兒對(duì)草的關(guān)注教師：春天到了，你們看叔叔阿姨種的花都怎么樣了?(花兒都開(kāi)放了)小山坡上的草兒也變得怎么樣了?(草兒變得綠綠的)誰(shuí)喜歡小草？2．體驗(yàn)感受教師：現(xiàn)在我們就用自己的小手、小腳或鼻子來(lái)親親小草，和小草做游戲好嗎?(觀察幼兒是怎么與小草做游戲的?引導(dǎo)幼兒用手壓、打滾、脫鞋赤腳在草上走)誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才你和小草是怎么做游戲的?你的腳(手)碰到小草有什么感覺(jué)?我也來(lái)試一試時(shí)，看看小草會(huì)不會(huì)彈起來(lái)。小朋友。 (4)感受小草的清香味教師：誰(shuí)聞到小草的味道了?我們一起聞一聞，感覺(jué)怎么樣?想想，你們?cè)谀睦镆?jiàn)到過(guò)草地呢?(小區(qū)、公園等)在一次收集落葉的活動(dòng)中，孩子們不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)了草地上蹦跳的蚱蜢，個(gè)個(gè)驚喜萬(wàn)分，情不自禁捉起小蚱蜢，“這是什么蟲(chóng)子，它會(huì)飛嗎?”“咦，怎么有的小蚱蜢是綠的有的是黃的?’’幼兒對(duì)小蚱蜢有著不同的疑惑。了．邀請(qǐng)您來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)課程。小蚱蜢吃糧活動(dòng)目標(biāo)：1．在小蚱蜢“種糧”和“吃糧”的過(guò)程中，鍛煉幼兒走、跑、跳的基本動(dòng)作，在游戲中進(jìn)一步了解秋蟲(chóng)蚱蜢?；顒?dòng)準(zhǔn)備：墊子、輪胎、平衡木、圈、跨欄等體育器械，幼兒身上貼好黃或綠記號(hào)。師：秋天到啦，蚱蜢寶寶跟著媽媽一起出做運(yùn)動(dòng)吧。2．小蚱蜢種糧 (1)介紹游戲規(guī)則。幼兒分為四組，每組5人，每人手中有種糧所需要的不同工具。以此類(lèi)推，第三個(gè)幼兒負(fù)責(zé)澆水，第四個(gè)幼兒負(fù)責(zé)施肥，第五個(gè)幼兒負(fù)責(zé)收糧。 (2)注意幼兒出汗情況；并時(shí)刻提醒幼兒注意安全，鼓勵(lì)幼兒不怕困難，勇往直前。(3)再次比賽。 (1)介紹游戲規(guī)則師：這里就是農(nóng)田啦，綠色兩塊、黃色兩塊，綠色的是菜地，黃色的是水稻，有三根不同高度的橡皮筋分割開(kāi)來(lái)，要想吃到最美味的糧食，就要跳過(guò)最高的皮筋。被“青蛙”抓到的小蚱蜢要停止一輪比賽。師：其實(shí)秋天還有許多昆蟲(chóng)呢，下次我們一起邀請(qǐng)它們來(lái)開(kāi)一個(gè)秋蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)會(huì)吧。要求寫(xiě)出：對(duì)問(wèn)題的分析、教育目標(biāo)和解決問(wèn)題的主要方法。(1)對(duì)材料中的問(wèn)題從以下幾方面分析：①幼兒園的進(jìn)餐設(shè)計(jì)問(wèn)題。③幼兒受到的平時(shí)的不良習(xí)慣影響問(wèn)題。(2)工作目標(biāo)從以下幾方面分析：①讓幼兒了解進(jìn)餐的重要性。③在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒在其他活動(dòng)中的良好習(xí)慣。②改變進(jìn)餐的策略設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)一個(gè)幼兒園大班的活動(dòng)方案。把握“野貓”的形象特點(diǎn)，提高判斷能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：?；顒?dòng)過(guò)程：，感受故事的幽默、有趣。(這一環(huán)節(jié)，讓幼兒自由發(fā)言，只要說(shuō)出自己的想法即可)放故事錄音，聽(tīng)第二遍故事。 (1)野貓告訴我們城市是什么樣的
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1