134學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)的意義及怎樣學(xué)習(xí)心理學(xué)doc-在線瀏覽
2024-08-25 10:57本頁面
【正文】 學(xué)的現(xiàn)實意義 學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)的理論意義第四節(jié) 幼師生怎樣學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué) 抓住幼兒心理學(xué)的學(xué)科特點，掌握基本知識，掌握基本概念。通過對心理學(xué)和幼兒心理學(xué)的初步了解，你也許已經(jīng)感到了解幼兒的心理是必要的，甚至感到幼兒心理也是很復(fù)雜的。但，當(dāng)她想組織孩子活動時說：“小朋友，我們拉一個圓圈做游戲，好嗎?”孩子們都很高興。你知道小朋友為什么這樣嗎?因為孩子們覺得和新老師拉手才好呢！所以他們都不愿意與小朋友拉手。要教育幼兒，就應(yīng)該了解他們。幼兒教育的對象是處于幼兒階段的孩子，他們的心理活動是非常有趣而且獨特的。(二)學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)，有助于樹立正確的兒童觀進入兒童的世界，你就會覺得孩子的內(nèi)心充滿了許多特殊的東西。他們的心理特點是屬于他們自己的。(四)掌握幼兒心理特點和規(guī)律，有助于做好幼兒教育工作幼兒教育工作是以了解幼兒的心理特點為基礎(chǔ)的。學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)，還有助于我們更好地對幼兒進行因材施教。(五)學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)，有助于為幼兒發(fā)展提供更加適合的環(huán)境幼兒的心理正處于發(fā)展過程中。因此，理解與認(rèn)識幼兒生活和游戲的環(huán)境的意義十分重要。(一)幼兒心理學(xué)為辯證唯物主義的基本原理提供科學(xué)依據(jù)幼兒心理學(xué)揭示了人的心理形成與發(fā)展的過程。
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