(醫(yī)學(xué)生)職業(yè)生涯規(guī)劃書doc-在線瀏覽
2024-08-25 10:45本頁面
【正文】 生活中能與老師、同學(xué)、朋友友好相處，待人熱情，樂于助人，態(tài)度平易近人，處事準備周密，得體，對自己的行為、工作有責(zé)任感。恃強性3分，態(tài)度謙遜恭順，行為溫和，攻擊力弱。但對他人有較強的依賴性，需要團體的支持才能維持信心。決策能力方面：卡特爾分析報告表明：我能以客觀、堅強、獨立的態(tài)度處理當前的問題，當我需要判斷和決策時，傾向于注意事實以及他們的實用意義，同時也意識到有關(guān)問題的情緒性后果與價值。但某些方面會猶豫不決，拿不定主意，易受周圍環(huán)境的影響。但缺乏一貫的目標和理想，對于人群社會似沒有絕對的責(zé)任感，不太講原則，有時不惜不擇手段，以達到某一目的。能夠冷靜認清現(xiàn)實，能振作勇氣，維持團體的精神。對自己的長處或缺陷有比較現(xiàn)實的認識，也能為自己的失誤承擔(dān)責(zé)任。職業(yè)信息檢索結(jié)果： 職業(yè)代號：ISC職業(yè)傾向：數(shù)學(xué)教師 生產(chǎn)計劃者 醫(yī)學(xué)實驗室助手 電視收音機修理 生物學(xué)家 牙科醫(yī)生 按摩醫(yī)生 保健專家 自然科學(xué)教師 職業(yè)價值觀：醫(yī)生是一個神圣而又風(fēng)險的職業(yè)，需要嚴肅認真，細致客觀的態(tài)度，并且我清楚的認識到醫(yī)生是需要一定沉淀積累的過程，不可投機取巧。我希望自己從事的職業(yè)是有穩(wěn)定收入，有良好的社會基礎(chǔ)的。給我獨立發(fā)展的空間。 學(xué)校環(huán)境分析：所在的廣西醫(yī)科大學(xué)，辦學(xué)條件優(yōu)良。我們學(xué)校首先成立全國第一個全科醫(yī)學(xué)院，足以見得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對全科醫(yī)學(xué)的關(guān)注與重視。另外，在基層醫(yī)療機構(gòu)，衛(wèi)生人員的數(shù)量和學(xué)歷層次上都亟需提高，都需要大批的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生去開墾醫(yī)療衛(wèi)生工作這片新天地，這也給我們提供了很多施展才能的機會。 職業(yè)發(fā)展策略：家庭醫(yī)生 職位的理解 ：需具有良好的醫(yī)德和敬業(yè)精神；扎實的臨床醫(yī)學(xué)理論知識、保健知識和診療技巧；良好的管理能力、學(xué)習(xí)能力和溝通協(xié)作能力。 職業(yè)要求：社會適應(yīng)能力。 醫(yī)療能力。 預(yù)防保健能力。 社區(qū)衛(wèi)生工作能力。 SWOT分析 通過前面自我分析與職業(yè)分析，整理出我的職業(yè)定位SWOT分析如下：內(nèi)部條件分析優(yōu)勢因素（S）:●專業(yè)職業(yè)對口，經(jīng)過系統(tǒng)的臨床醫(yī)學(xué)教育和全科醫(yī)生培訓(xùn)，擁有全面扎實的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)?！駥π率挛锝邮苣芰^強，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美好事物，調(diào)節(jié)好自己的心情?！褡鍪抡J真負責(zé)，能事先做好周密充足的準備，既然選擇就會盡力的喜歡上并做好，做到干一行愛一行，積極在工作中創(chuàng)造快樂。有一定的溝通力的組織策劃能力；熱愛集體，團結(jié)同學(xué)。弱勢因素（W）:●做決定不夠果斷，容易受外界影響，猶豫不決；有時做事急躁，考慮事情不夠周全?！窠佑|社會較少，人生閱歷不夠豐富，眼界不夠開闊，對知識的追求有廣度但有時缺乏深度。●興趣廣泛但不夠持久，缺乏堅持與耐力?！駨V西醫(yī)科大學(xué)在區(qū)內(nèi)有較高的影響力，就業(yè)率較高，學(xué)校的硬件軟件設(shè)備較齊全，注重學(xué)生的全面發(fā)展，能夠提供較多的鍛煉機會。●我們是第一批全科醫(yī)學(xué)方向?qū)W生，得到國家、社會、學(xué)校的高度關(guān)注，國家也出臺了很多優(yōu)惠的政策。威脅（T）：●家庭背景簡單，社會資源少，很大程度上的靠自己去奮斗。社會對醫(yī)務(wù)工作者的要求越來越高，醫(yī)療糾紛也越來越多，醫(yī)患關(guān)系緊張。●作為全科醫(yī)生，除了要求有專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識外還要求有較強的人文素質(zhì)，跨學(xué)科、跨專業(yè)的相互滲透已成為醫(yī)學(xué)發(fā)展的趨勢。國內(nèi)對醫(yī)生的法律保護和社會保障還比較薄弱。●把握在校期間博采眾長，多學(xué)知識，加強領(lǐng)
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