【摘要】目錄[知識能否憶起]1．常見基本初等函數(shù)的定義域(1)分式函數(shù)中分母．(2)偶次根式函數(shù)被開方式.(3)一次函數(shù)、二次函數(shù)的定義域均為.(4)y＝ax，y＝sinx，y＝cosx，定義域均為.不等于零大于或等于0
2025-06-23 08:07
【摘要】學(xué)案2函數(shù)的定義域與值域名師伴你行?????????名師伴你行考點(diǎn)1考點(diǎn)2考點(diǎn)3填填知學(xué)情課內(nèi)考點(diǎn)突破規(guī)律探究考綱解讀考向預(yù)測返回目錄名師伴你行考綱解讀函數(shù)的定義域與值域會求一
2025-07-14 01:50
【摘要】新思維學(xué)校L3團(tuán)隊專用高一資料L3成功法則：目標(biāo)+興趣+信心+方法+勤奮=成功函數(shù)的概念、表示、定義域和值域1、復(fù)習(xí)回顧（A）57（B）56（C）49（D）8，,,則等于（A）(B)(C)(D)=R，集合，那么
2024-10-04 10:29
【摘要】函數(shù)定義域、值域、解析式、映射知識點(diǎn)一：求各種類型函數(shù)的定義域類型一:含有分母和偶次方根例1求下列函數(shù)的定義域1.y=2.類型二:偶方根下有二次三項式例2求下列函數(shù)的定義域1..2.類型三:含
2025-07-03 01:56
【摘要】......2014年07月21日1051948749的高中數(shù)學(xué)組卷 2014年07月21日1051948749的高中數(shù)學(xué)組卷 一．選擇題（共18小題）1．（2007?河?xùn)|區(qū)一模）若函數(shù)f（x）=的定義
2025-05-11 12:15
【摘要】第五講函數(shù)的定義域與值域(最值)函數(shù)的定義域是指使函數(shù)有意義的____自變量____的取值范圍.注意:(1)確定函數(shù)定義域的原則:①當(dāng)函數(shù)y=f(x)用表格給出時,函數(shù)的定義域是指表格中實(shí)數(shù)x的集合;②當(dāng)函數(shù)y=f(x)用圖象給出時,函數(shù)的定義域是指圖象在x軸上投影所覆蓋的實(shí)數(shù)的集合;③當(dāng)函數(shù)y=f(x)用解析式給出時,函數(shù)的定義域是指使解析式有意義的實(shí)數(shù)的集合;
2025-07-03 01:41
【摘要】完美WORD格式函數(shù)定義域、值域求法總結(jié)一、定義域是函數(shù)中的自變量x的范圍。求函數(shù)的定義域需要從這幾個方面入手：（1）分母不為零（2）偶次根式的被開方數(shù)非負(fù)。（3）對數(shù)中的真數(shù)部分大于0。（4）指數(shù)、對數(shù)的底數(shù)大于0，且不等于1（5）y=tan
2025-08-03 03:50
【摘要】函數(shù)的定義域和值域yxO1-1P(x,)A(－2,0)-21y=●自然定義域例f(x)=lg(x－1)+lg(3－x)定義域解:得1＜x＜3∴函數(shù)的定義域?yàn)椋ǎ保常┖瘮?shù)解析式有意義函數(shù)解析式有意義小結(jié)：求函數(shù)定義域，一般歸
2025-01-09 23:07
【摘要】高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)強(qiáng)化雙基系列課件04《函數(shù)的定義域與值域》《函數(shù)的定義域》函數(shù)的獨(dú)立元素：解析式；定義域值域，性質(zhì)一、由函數(shù)解析式求定義域明晰函數(shù)的約束條件→細(xì)致非空數(shù)集求下列函數(shù)的定義域：1、y=lg(4x+3)2、y=1/lg(4
2025-01-12 04:52
【摘要】學(xué)案2函數(shù)的定義域與值域名師伴你行?????????考點(diǎn)1考點(diǎn)2考點(diǎn)3填填知學(xué)情課內(nèi)考點(diǎn)突破規(guī)律探究考綱解讀考向預(yù)測名師伴你行返回目錄考綱解讀函數(shù)的定義域與值域會求一些簡單函數(shù)的定
2025-07-13 15:50
【摘要】第二節(jié)函數(shù)的定義域與值域y=f(x),x∈A中,x叫做自變量,_______叫做函數(shù)的定義域,叫做函數(shù)的值域.基礎(chǔ)梳理集合{f(x)|x∈A}集合A2.函數(shù)的定義域的常見求法(1)分式的分母；
2025-01-14 05:50
【摘要】§函數(shù)的定義域、值域基礎(chǔ)知識自主學(xué)習(xí)要點(diǎn)梳理(1)函數(shù)的定義域是指.(2)求定義域的步驟是：①寫出使函數(shù)式有意義的不等式（組）；②解不等式組；③寫出函數(shù)定義域.（注意用區(qū)間或集合的形式寫出）使函數(shù)有意義的自變量的取值范圍
2025-02-25 13:45
【摘要】★★★★★小學(xué)/初中/高中個性化輔導(dǎo)專家個性化學(xué)科優(yōu)化學(xué)案輔導(dǎo)科目數(shù)學(xué)就讀年級學(xué)生教師姓名徐亞課題函數(shù)的概念授課時間2015年11月28備課時間2015年11月25日教學(xué)目標(biāo)1、理解函數(shù)的概念，明確確定函數(shù)的三個要素，
2025-07-03 04:12
【摘要】菁優(yōu)網(wǎng)2014年07月21日1051948749的高中數(shù)學(xué)組卷 2014年07月21日1051948749的高中數(shù)學(xué)組卷 一．選擇題（共18小題）1．（2007?河?xùn)|區(qū)一模）若函數(shù)f（x）=的定義域?yàn)锳，函數(shù)g（x）=的定義域?yàn)锽，則使A∩B=?的實(shí)數(shù)a的取值范圍是（ ?。．（﹣1，3）B．[﹣1，3]C．（﹣2，4）
【摘要】函數(shù)定義域、值域求法總結(jié)（一）求函數(shù)定義域1、函數(shù)定義域是函數(shù)自變量的取值的集合，一般要求用集合或區(qū)間來表示；2、常見題型是由解析式求定義域，此時要認(rèn)清自變量，其次要考查自變量所在位置，位置決定了自變量的范圍，最后將求定義域問題化歸為解不等式組的問題；3、如前所述，實(shí)際問題中的函數(shù)定義域除了受解析式限制外，還受實(shí)際意義限制，如時間變量一般取非負(fù)數(shù)，等等；4、對復(fù)合函數(shù)y＝
2025-06-03 23:38
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