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2024-08-24 21:51本頁面
【正文】 觀學(xué)習(xí)閱讀求職廣告。引導(dǎo)學(xué)生思考自己的生涯期待，訂立自己三年內(nèi)學(xué)習(xí)等各方面的暫定目標(biāo)。通過實驗教學(xué)法（一分鐘能鼓掌多少下、裝滿水的杯子能放多少根別針），提出問題：實驗后為何會有產(chǎn)生如此結(jié)果？引出“潛能”概念，樹立同學(xué)們的潛力意識；通過相關(guān)視頻案例，是學(xué)生們對比視頻人物，增強同學(xué)們的自信心。通過相關(guān)視頻案例，提出問題：怎么樣才能交到更多的朋友呢？引出“傾聽、贊美、溝通、互助”的技巧，從而到達這一教學(xué)目標(biāo)活動建議：觀看視頻、情景表演第四單元第十四課——花季莫種相思樹教學(xué)目標(biāo)：正確認識并接受青春期開始出現(xiàn)的對異性的愛慕情感掌握異性交往的技巧（自信、坦誠、傾聽）實施建議：通過播放FLASH動畫歌曲《女人是老虎》，提出問題引發(fā)探究：為什么小和尚覺得吃人的老虎最可愛，而且還闖進他的心里？讓同學(xué)們明白異性交往是成長過程中合理的心理需求。設(shè)立情景——《借書》，請同學(xué)們結(jié)合實際表演借書的情景，研究表演的同學(xué)在借書的過程他們與異性交往中有沒有不妥之處？最后請各小組制作《異性交往秘籍》?；顒咏ㄗh：情景表演第四單元第十五課——架設(shè)師生愛心橋教學(xué)目標(biāo)：認識老師的工作特點，認識教師工作的辛苦，尊重老師。通過第74頁心靈故事提出問題，如果老師沒有了解事實，張文同應(yīng)該怎么辦？分組討論，然后討論出這種做法可能會出現(xiàn)什么樣的后果？通過學(xué)生的積極討論回答，引出處理師生關(guān)系的方法，正確處理師生關(guān)系。啟發(fā)學(xué)生認識到應(yīng)該對父母、老師、同學(xué)等懷有一顆感激之心，喚起學(xué)生對父母、老師、他人、社會的感恩之情。學(xué)生自己收集與父母相處的點點滴滴和趣事，讓學(xué)生感受父母的愛，探索和父母相處之道，在生活照理解父母、熱愛父母。作業(yè)布置：寫下與父母相處印象深刻的經(jīng)歷，P96明辨是非。旨在弄清楚學(xué)生厭學(xué)的原因，幫助還有學(xué)習(xí)興趣的同學(xué)重新樹立學(xué)習(xí)的信心。同時幫助他們樹立目標(biāo)，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力。2. 將學(xué)習(xí)上的信心和個人的自信聯(lián)系起來，樹立學(xué)習(xí)的信心。4. 找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。3. 選取案例，通過一些在專業(yè)上有所專長的人士的故事，說明只要定準目標(biāo)，措施得法，都是可以成功的（如本校12級的秦馳同學(xué)）。4. 這是本章節(jié)的最難點。讓學(xué)習(xí)較差的同學(xué)認識到優(yōu)秀的同學(xué)之所以優(yōu)秀是因為有了明確的目標(biāo)和計劃，而不是真的比其他人聰明。作業(yè)建議：通過書后的自我剖析，分析自己在學(xué)習(xí)上的弱點，并制定一份符合自己特點的學(xué)習(xí)計劃?；纠砟睿罕締卧哪康模亲屚瑢W(xué)們認識到學(xué)習(xí)能力并不光是應(yīng)試能力，而包含了多方面的內(nèi)容。只有具備了良好的學(xué)習(xí)能力，才能在今后的競爭中立于不敗之地。實施建議：1. 由教師在課前搜集視頻，主要搜集一些有學(xué)習(xí)能力的人的成功案例，說明雖然起步時經(jīng)歷了困難，但任何人經(jīng)過努力都能發(fā)揮自己的能力，進而取得成功。（參考書上P118P119的思考題）3. 通過列舉專業(yè)上的一些成功人士，分析他們的成功源于具備何種能力。作業(yè)或活動建議：書上P126的拓展訓(xùn)練或類似的訓(xùn)練，并在做完后寫出心得體會。本單元的學(xué)習(xí)，關(guān)系到學(xué)生今后的職業(yè)人生。同時也沒有做好準備在不久的將來面對自己
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