【摘要】精品資源出師表殂()陛()以塞()忠諫陟()臧否()()攸()祎()以遺()陛下咨()裨()闕()傾頹()桓()猥()危難()二十有(
2024-08-10 18:49
【摘要】......出師表教案 一、導(dǎo)入新課。同學(xué)們聽說過“三顧茅廬”這個(gè)故事嗎?它說的是諸葛亮與劉備的故事。劉備是漢朝皇室的后代,他為興復(fù)漢室,與北方的曹操、江東的孫權(quán)抗?fàn)帲诒鴶∈Ю那闆r下,曾三次屈尊到諸葛亮隱居的隆中(湖北
2025-06-28 23:51
【摘要】ISO/TS16949:2023系列培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)過程控制SPCISO/TS16949:2023系列培訓(xùn)目的調(diào)查????2.“SPC”是一種“方法和工具”,需要實(shí)際運(yùn)用才有意義。?,讓各位有意識(shí)上的認(rèn)識(shí)。?,介紹基本的技能。?,請(qǐng)?zhí)岢鰜砉餐接?!!ISO/TS16949:2023系
2025-03-23 16:53
【摘要】無(wú)憂之家居家服務(wù)手冊(cè)前言居家養(yǎng)老(服務(wù)),是指以家庭為核心、以社區(qū)為依托、以專業(yè)化服務(wù)為依靠,為居住在家的老年人提供以解決日常生活困難為主要內(nèi)容的社會(huì)化服務(wù)。服務(wù)內(nèi)容包括生活照料與醫(yī)療服務(wù)以及精神關(guān)愛服務(wù)。主要形式有兩種:由經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的服務(wù)人員上門為老年人開展照料服務(wù);在社區(qū)創(chuàng)辦老年人日間服務(wù)中心,為老年人提供日托服務(wù)。服務(wù)一般是三無(wú)”老人
2024-08-05 00:25
【摘要】面料的常用概念:經(jīng)紗緯紗密度,幅寬,克重及表示方法1、經(jīng)向、經(jīng)紗、經(jīng)紗密度——面料長(zhǎng)度方向;該向紗線稱做經(jīng)紗;其1英寸內(nèi)紗線的排列根數(shù)為經(jīng)密(經(jīng)紗密度);2、緯向、緯紗、緯紗密度——面料寬度方向;該向紗線稱做緯紗,其1英寸內(nèi)紗線的排列根數(shù)為緯密(緯紗密度);3、密度——用于表示梭織物單位長(zhǎng)度內(nèi)紗線的根數(shù),一般為1英寸或10厘米內(nèi)紗線的根數(shù),我國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定使用10厘米內(nèi)紗線的根數(shù)表
2024-08-02 00:51
【摘要】襄陽(yáng)三中班級(jí)小組競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)實(shí)施方案(修正版)一、目的和意義:通過小組競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)點(diǎn)燃學(xué)生激情;培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究、自主管理的能力;打造高效課堂;促進(jìn)學(xué)生在合作中取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步,在競(jìng)爭(zhēng)中激發(fā)斗志、享受快樂;營(yíng)造健康和諧、充滿活力的校園環(huán)境。二、競(jìng)爭(zhēng)階段和方向1. 小組競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)的三個(gè)競(jìng)爭(zhēng)階段根據(jù)學(xué)生對(duì)小組競(jìng)爭(zhēng)參與熱情變化及不同時(shí)期小組競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)的目標(biāo)的不同,小組競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)
2024-09-14 15:50
【摘要】課題論文以手繪年畫進(jìn)課堂為依托,培養(yǎng)學(xué)生的民族情結(jié)濟(jì)南市北大槐樹第二小學(xué)陳茂英王曉琨以手繪年畫進(jìn)課堂為依托,培養(yǎng)學(xué)生的民族情結(jié)濟(jì)南市北大槐樹第二小學(xué)王曉琨【內(nèi)容摘要】在進(jìn)行民族文化教育探索和整合學(xué)校文化教育資源倍受重視的背景下,我校進(jìn)行了科研課題《在外來務(wù)工子女定點(diǎn)學(xué)校,以手繪年畫進(jìn)校
2024-08-08 14:32
【摘要】《出師表》復(fù)習(xí)課一、解釋加橫線詞語(yǔ):1、中道崩殂2、危急存亡之秋3、先帝之殊遇4、以光先帝遺德5、恢弘志士之氣6、陟罰臧否7、以昭陛下平明之理
2024-08-27 20:28
【摘要】九年級(jí)語(yǔ)文第六單元第24課?出師表富源縣大河鎮(zhèn)第二中學(xué)劉潤(rùn)章出師表綜合復(fù)習(xí)?根據(jù)所學(xué)知識(shí),說一說圖中的三個(gè)人物分別是誰(shuí)?復(fù)習(xí)目標(biāo):?記住作者并積累“表”有關(guān)的常識(shí)?積累文中重點(diǎn)的字、詞、句(字音、字形)
2025-01-24 22:02
【摘要】第一篇:《出師表》表格教案 課題 《出師表》 備課時(shí)間 授課時(shí)間 總課時(shí)數(shù) 課時(shí)數(shù) 三課時(shí) 課型 新課 教學(xué)目標(biāo) 1、了解“表”這種文言文體的一般知識(shí)。 2、領(lǐng)會(huì)諸葛亮提出的廣...
2024-11-15 23:35
【摘要】出師表原文及翻譯先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂(cú),今天下三分,先帝:指蜀昭烈帝劉備。先,尊稱死去的人。創(chuàng):開創(chuàng),創(chuàng)立。業(yè):統(tǒng)一天下的大業(yè)。中道:中途。崩殂(cú):死。崩,古時(shí)指皇帝死亡。殂,死亡。今:現(xiàn)在。三分:天下分為孫權(quán),曹操,劉備三大勢(shì)力。?翻譯:先帝開創(chuàng)的事業(yè)沒有完成一半,卻中途去世了?,F(xiàn)在天下分裂成三個(gè)國(guó)家。益州疲(
2024-08-10 18:59
【摘要】24出師表教學(xué)目標(biāo):1.了解時(shí)代背景、作者和表。2.指導(dǎo)閱讀、分段3.分析理解1、2段,理解字句,指導(dǎo)朗讀背誦,培養(yǎng)學(xué)生文言文的閱讀能力4.了解諸葛亮嚴(yán)明賞罰廣開言路的進(jìn)步主張,初步領(lǐng)會(huì)諸葛亮對(duì)蜀漢的忠誠(chéng),學(xué)習(xí)他的愛國(guó)精神教材分析重點(diǎn):目標(biāo)2
2025-01-29 23:31
【摘要】2022中考考情搜索篇目安徽考情搜索考查知識(shí)點(diǎn)2022中考熱度出師表2022~~2022安徽卷未考查過詞語(yǔ)解釋(5分)、句子翻譯(4分)、內(nèi)容理解(23分)、閱讀感悟(2—3分)【比較
2024-09-14 23:42
【摘要】第一篇:《出師表》優(yōu)秀教案 教案示例 教學(xué)目的一、了解諸葛亮統(tǒng)一中國(guó)的愿望和親賢臣、遠(yuǎn)奸佞,嚴(yán)明賞罰,廣開言路等進(jìn)步主張,批判地繼承他“鞠躬盡瘁,死而后已”的精神。 二、學(xué)習(xí)本文以議論為主兼用抒...
【摘要】出師表教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的一、了解諸葛亮統(tǒng)一中國(guó)的愿望和親賢臣、遠(yuǎn)奸佞,嚴(yán)明賞罰,廣開言路等進(jìn)步主張,批判地繼承他“鞠躬盡瘁,死而后已”的精神。二、學(xué)習(xí)本文以議論為主兼用抒情和記敘的寫法以及語(yǔ)言質(zhì)樸、感情真摯的特點(diǎn)。三、了解“表”的有關(guān)知識(shí),掌握形容詞的活用和“以”的用法。教學(xué)設(shè)想一、介紹背景和疏通文義結(jié)合起來,突破重點(diǎn)詞句,然后通過
2025-01-25 04:00