【正文】 。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致的觀察能力，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，保護(hù)并激發(fā)學(xué)生對(duì)新生事物的好奇心，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4．行為與創(chuàng)新培養(yǎng)學(xué)生及時(shí)總結(jié)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生形成互助友愛(ài)的人際交往態(tài)度。難點(diǎn)：窗口的移動(dòng)、擴(kuò)大和縮小等操作。教學(xué)準(zhǔn)備在計(jì)算機(jī)中準(zhǔn)備教材中的圖片素材（或用視頻展示）。師：上一節(jié)我們學(xué)習(xí)了用鼠標(biāo)器玩游戲，這一節(jié)課我們要利用鼠標(biāo)器進(jìn)行更有用的操作，這就是對(duì)“我的電腦”窗口進(jìn)行各種操作。（1）講解“我的電腦”窗口的打開(kāi)、關(guān)閉、最大化、最小化、還原操作。從這張圖片中你能發(fā)現(xiàn)“我的電腦”窗口由哪幾部分組成？（生答）師：這節(jié)課我們重點(diǎn)要了解標(biāo)題欄、“關(guān)閉”按鈕、“最大化”按鈕、“最小化”按鈕、“還原”按鈕。它的作用是顯示“我的電腦”里有什么信息，所以標(biāo)題欄為“我的電腦”。師：如果我嫌窗口太大了，該如何操作呢？（生答）師：（先做示范）對(duì)了，用“還原”按鈕。師：最大化就是使窗口變成最大；最小化就是使窗口變成最??；還原窗口就是使窗口介于最大和最小之間。師：如何在最大化、最小化、還原之間進(jìn)行切換呢？師做示范，并強(qiáng)調(diào)操作方法。（2）講解“我的電腦”窗口擴(kuò)大、縮小以及移動(dòng)操作。師：如果我們已經(jīng)調(diào)整好窗口的寬度和高度，如何再把它放到桌面上的恰當(dāng)位置呢？這就用到了移動(dòng)操作。然后再示范如何用拖動(dòng)操作將窗口放到桌面的左邊和右邊。②最大化、最小化“我的電腦”窗口，注意如何在最大化和最小化之間切換。④在還原窗口對(duì)窗口進(jìn)行擴(kuò)大和縮小操作。完成過(guò)程中學(xué)生可下位置進(jìn)行輔導(dǎo)，相鄰?fù)瑢W(xué)也可以進(jìn)行交流。（3）文件和文件夾。師：計(jì)算機(jī)中的信息都是以文件形式存在的，文件就像是存放信息的書(shū)。師：文件一般存放在文件夾里，文件夾就像存放書(shū)的書(shū)櫥，文件和文件夾的圖標(biāo)是不一樣的，它們有本質(zhì)的區(qū)別，文件夾中不但可以存放文件，還可以存放另外的文件夾。師：下面大家根據(jù)屏幕上的內(nèi)容，填寫(xiě)“實(shí)踐園”中的表格。師：我們剛才僅僅對(duì)一個(gè)窗口進(jìn)行操作，如何打開(kāi)兩個(gè)窗口并進(jìn)行操作呢？師：（先示范打開(kāi)“我的電腦”窗口和“我的文檔”窗口）現(xiàn)在我們打開(kāi)兩個(gè)窗口，請(qǐng)大家注意，它們的標(biāo)題欄分別是“我的電腦”、“我的文檔”。師：那么如何使兩個(gè)窗口各占一半，同時(shí)顯示呢？學(xué)生進(jìn)行探究。再請(qǐng)演示的學(xué)生對(duì)自己的成功操作進(jìn)行總結(jié)（盡量要求學(xué)生用計(jì)算機(jī)術(shù)語(yǔ)來(lái)介紹自己的操作）。3．總結(jié)。這節(jié)課的作用很大，所有Windows XP中的程序都是以窗口形式出現(xiàn)的，同學(xué)們要對(duì)它們進(jìn)行操作，就要用到我們今天學(xué)習(xí)的新技能，大家學(xué)會(huì)了沒(méi)有，還能說(shuō)出這些操作的名稱(chēng)嗎？好了，下課時(shí)間到了，這個(gè)問(wèn)題留給同學(xué)們課后進(jìn)行總結(jié)！板書(shū)：4“我的電腦”窗口窗口組成窗口基本操作　　　　　　　　　　　　文件和文件夾　　　　　　　　　　　　存儲(chǔ)設(shè)備第 5課 認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)教學(xué)目標(biāo)與要求1．知識(shí)與技能。（2）認(rèn)識(shí)主鍵盤(pán)區(qū)的各組成部分。2．過(guò)程與方法。3．惰感態(tài)度與價(jià)值觀。行為與創(chuàng)新。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1．重點(diǎn)：主鍵盤(pán)區(qū)中部分特殊控制鍵的作用及使用方法。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)、鍵盤(pán)分區(qū)圖、特殊控制鍵名稱(chēng)圖等。鼠標(biāo)是一種常用的輸入設(shè)備，除了鼠標(biāo)，鍵盤(pán)也是計(jì)算機(jī)中一種重要的輸入設(shè)備，它能夠輸入字母、數(shù)字、符號(hào)和文字等信息。（1）鍵盤(pán)分區(qū)。出示鍵盤(pán)分區(qū)圖：游戲：教師任意說(shuō)出鍵盤(pán)四個(gè)分區(qū)中的一個(gè)分區(qū)名稱(chēng)，學(xué)生以?xún)扇艘唤M，指認(rèn)實(shí)物鍵盤(pán)，比比誰(shuí)的反應(yīng)快。學(xué)生觀察主鍵盤(pán)區(qū)。學(xué)生觀察數(shù)字鍵和符號(hào)鍵。（學(xué)生完成“實(shí)踐園”練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)）（4）特殊控制鍵。打開(kāi)記事本，教師演示輸入（邊演示邊講解特殊控制鍵作用）：0．25＊4＝100 False0．25＊4＝100（用退格鍵刪除兩個(gè)“0”）退格鍵：刪除光標(biāo)前的字符。空格鍵：空一個(gè)字符的位置。換檔鍵：配合輸入雙字符鍵中的上檔字符。3．練習(xí)。（2）打開(kāi)“寫(xiě)字板”窗，按住shift鍵，輸入G、O、O、D，看看出現(xiàn)在寫(xiě)字板中的是大寫(xiě)字母還是小寫(xiě)字母；再按住shift鍵，輸入其他字母，繼續(xù)觀察結(jié)果。（3）從下列練習(xí)中任選1－2組輸入寫(xiě)字板，將你在輸入過(guò)程中的心得體會(huì)，或總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、技巧寫(xiě)入“成果籃”。鍵盤(pán)是我們和計(jì)算機(jī)進(jìn)行交互的主要輸入設(shè)備之一。板書(shū)：5認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)鍵盤(pán)分區(qū)主鍵盤(pán)區(qū)：（字母鍵、數(shù)學(xué)鍵、符號(hào)鍵、特殊控制鍵）第6課 鍵盤(pán)輸入教學(xué)目標(biāo)與要求識(shí)與技能。2．過(guò)程與方法。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀。4．行為與創(chuàng)新。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)l．重點(diǎn)：掌握正確的指法；學(xué)會(huì)使用正確的指法進(jìn)行輸入。教學(xué)方法與手段本課采用教師引導(dǎo)、學(xué)生體驗(yàn)、學(xué)生比賽等教學(xué)方法，開(kāi)展各種形式小比賽，幫助他們盡快掌握好正確的指法。教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí)導(dǎo)入。師：同學(xué)們，通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)我們都認(rèn)識(shí)了鍵盤(pán)，你們現(xiàn)在還認(rèn)識(shí)它嗎？（生答）師：老師報(bào)鍵的名稱(chēng)，你們?cè)谧约旱逆I盤(pán)上把老師報(bào)的鍵指出來(lái)，好嗎？（生答）師：回車(chē)鍵、退格鍵、空格鍵、Del鍵、光標(biāo)控制鍵（上、下、左、右）以及字母A－Z、數(shù)字0－9，讓學(xué)生比一比，誰(shuí)找得最快。（生答）師：老師今天也來(lái)教大家一種功夫，這種功夫叫“指法”，大家想不想學(xué)？（生答）師：如果你想練好這種功夫的話，那就要非常認(rèn)真地把這節(jié)課聽(tīng)好、練好。 （出示圖片）正確操作計(jì)算機(jī)的姿勢(shì)： “身體坐直，胸挺起。手臂自然，眼平視。輕輕擊鍵，忙指尖?！睅煟汗Ψ虻谝徽校ㄕJ(rèn)準(zhǔn)基準(zhǔn)鍵）。在標(biāo)準(zhǔn)的英文鍵盤(pán)中，有8個(gè)鍵稱(chēng)為基準(zhǔn)鍵：“A”、“S”、“D”、“F”、“J”、“K”、“L”、“；”，通常左手和右手的手指應(yīng)當(dāng)保持放在這些基準(zhǔn)鍵位上。左右手的大拇指都輕輕放在空格鍵上。（出示F和J鍵的放大圖）教師示范如何不看鍵盤(pán)也能把雙手正確地放在基準(zhǔn)鍵位上。重要提示：當(dāng)用左手擊鍵時(shí)，右手要保持基準(zhǔn)鍵位指法不變；用右手擊鍵時(shí)，同樣也要保持左手的基準(zhǔn)鍵位指法不變。學(xué)生練習(xí)在計(jì)算機(jī)中輸入：aaaa ssss dddd ffffjjjj kkkk fill；；；；asdf jki；；Ikj fdsa．a(chǎn)sas dfdf jkjk；l；adad sfsf jljl k。師：功夫第二招（手指巧分工）。其中黃色鍵位由小手指負(fù)責(zé)，紅色鍵位由無(wú)名指負(fù)責(zé)，藍(lán)色鍵位由中指負(fù)責(zé)，綠色鍵位由食指負(fù)責(zé)，紫色空格鍵由大拇指負(fù)責(zé)。師：功夫第三招（如何練習(xí)實(shí)現(xiàn)盲打）。例如：字母a是左手小拇指在原來(lái)的位置直接按下。步驟3：重復(fù)以上步驟找出輸入字母n的方法，然后練習(xí)十次。3．總結(jié)。板書(shū)：6鍵盤(pán)輸入正確的姿勢(shì)基準(zhǔn)鍵手指分工（左：ASDF，右：JKL:） 第二課時(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入。（出示字母，學(xué)生說(shuō)指法）一很好，下面我們要玩一個(gè)游戲，叫“聽(tīng)打”。最后，正確個(gè)數(shù)最多的小組獲勝。在上一節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了英文的輸入，但在平時(shí)，我們輸入最多的是中文，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何輸入中文。要輸入漢字，首先要選擇一種輸入法，“全拼輸入法”簡(jiǎn)單易學(xué)，比較適合初學(xué)者使用。師演示打開(kāi)“記事本”程序。要注意拼音字母與英文字母的對(duì)應(yīng)。使用鍵盤(pán)上的數(shù)字鍵或用鼠標(biāo)器操作選擇相應(yīng)的漢字。3．練習(xí)。今天，我們主要學(xué)習(xí)了如何輸入漢字，在輸入漢字的時(shí)候也要注意自己的正確指法。板書(shū)：6鍵盤(pán)輸入輸入漢字全拼輸入法第7課 初識(shí)畫(huà)圖教學(xué)目標(biāo)與要求1．知識(shí)與技能。（2）了解“畫(huà)圖”窗口的組成。2．過(guò)程與方法。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀。4．行為與創(chuàng)新。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1．重點(diǎn)：?jiǎn)?dòng)和退出“畫(huà)圖”程序的方法。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生畫(huà)圖作品。同學(xué)們，你們喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？（喜歡）平常同學(xué)們都在什么地方畫(huà)畫(huà)？（紙上）同學(xué)們想想知道在計(jì)算機(jī)中畫(huà)出來(lái)的畫(huà)是什么樣的呢？（想）讓我們一起來(lái)欣賞一下。剛才這些作品都是同學(xué)們用WindowsXP中自帶的“畫(huà)圖”程序畫(huà)出來(lái)的，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)“畫(huà)圖”。（1）啟動(dòng)“畫(huà)圖”程序。學(xué)生演示。學(xué)生操作。（2）認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”窗口。工具箱：好比我們的文具盒，里面有橡皮、鉛筆等我們所需要的工具。畫(huà)圖區(qū)：就好比我們的繪畫(huà)紙。師：工具箱里的工具還真多，你知道它們都叫什么名字嗎？ （生回答，引導(dǎo)出可以把鼠標(biāo)器移動(dòng)到工具上，查看工具的名稱(chēng)）師：我們知道了各種工具的名稱(chēng)，下面請(qǐng)同學(xué)們自己選擇喜歡的工具在畫(huà)圖區(qū)試一試。）（3）調(diào)整畫(huà)布的大小。學(xué)生練習(xí)。）（4）退出“畫(huà)圖”程序。 （完成“探究園”）3．課堂總結(jié)。（啟動(dòng)和退出“畫(huà)圖”程序，認(rèn)識(shí)了畫(huà)圖窗口和工具箱中的各種工具。（1）學(xué)習(xí)“橢圓”、“刷子”等工具的使用。2．過(guò)程與方法在繪制基本圖形的過(guò)程中掌握“橢圓”、“刷子”等工具的操作方法，培養(yǎng)學(xué)生的操作技能。通過(guò)繪制橢圓和線條，使學(xué)生切身感受“畫(huà)圖”程序的樂(lè)趣，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)“畫(huà)圖”程序的喜愛(ài)。能用“橢圓”、“刷子”工具繪制一些日常生活中的基本圖形。教學(xué)過(guò)程1．復(fù)習(xí)鞏固。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們啟動(dòng)“畫(huà)圖”程序。（教師出示圖片：白云、氣球、太陽(yáng)）大家看到這幅圖片有什么？你們發(fā)現(xiàn)這幅圖中用得最多的是什么形狀？（橢圓）我們身邊有哪些物品是這樣的形狀？學(xué)生舉例。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)如何繪制橢圓。 (1)畫(huà)白云。問(wèn)：那么現(xiàn)在我們應(yīng)該選擇什么工具？（橢圓）學(xué)生操作選擇“橢圓”工具。（鼠標(biāo)移動(dòng)到繪制白云的地方，拖動(dòng)鼠標(biāo)畫(huà)出大小合適的橢圓。誰(shuí)有信心上來(lái)試試？學(xué)生演示?！皫煟簞偛胚@位同學(xué)給我們演示了如何繪制白云，現(xiàn)在就請(qǐng)大家試一試。師：老師發(fā)現(xiàn)剛才在大家繪制白云的過(guò)程中，有些向?qū)W不滿意自己繪制的白云，那我們應(yīng)該怎么辦？生討論（用橡皮擦除）師演示，學(xué)生觀察。師：那就請(qǐng)大家根據(jù)老師的提示，自己去嘗試一下。師：我們可以通過(guò)“撤銷(xiāo)”命令把剛才繪制的圖形擦除，是不是可以擦除我們繪制的所有圖形呢？問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們多繪制幾個(gè)白云，然后通過(guò)“撤銷(xiāo)”命令把剛才繪制的圖形全部擦除，并觀察可以撤銷(xiāo)多少次操作？ 生答（三步）（2）畫(huà)氣球。學(xué)生演示。老師剛才發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)很快就繪制出有顏色的氣球了，現(xiàn)在就請(qǐng)這位同學(xué)演示給我們看一看，他是如何做的，你有沒(méi)有別的方法？學(xué)生演示。師：氣球我們繪制好了，可拴住氣球的線，我們應(yīng)該如何畫(huà)呢？師：在“畫(huà)圖”程序的工具箱中有許多工具，通過(guò)工具的名稱(chēng)，我們可以發(fā)現(xiàn)，好幾種工具都能幫助我們繪制這根線。學(xué)生嘗試操作，老師巡視。請(qǐng)大家比較一下，這幅圖中用不同形狀的刷子，繪制的線的效果不同，然后請(qǐng)大家試著選擇不同形狀的刷子重新繪制氣球的線。那么，我們?cè)鯓硬拍墚?huà)出一個(gè)圓呢？學(xué)生嘗試，老師巡視。那么，我們到底應(yīng)該如何快速地繪制圓呢？師演示：在繪制圖形時(shí)，按住Shift鍵不放，然后在畫(huà)圖區(qū)內(nèi)繪制橢圓。學(xué)生嘗試操作。(3)畫(huà)太陽(yáng)。學(xué)生操作，老師巡視。如果我們下節(jié)課想使用今天繪制的這些圖形，應(yīng)該怎么辦呢？學(xué)生回答（藏起來(lái)，放起來(lái)，保存起來(lái)等）。那么今天需要我們把繪制的圖形保存下來(lái)，具體應(yīng)該怎樣做呢？師提示并演示：?jiǎn)螕簟拔募辈藛?，單擊“保存”命令，彈出“保存為”?duì)話框，在“文件名”文本框中輸入作品的文件名，單擊“保存”按鈕。學(xué)生操作。板書(shū)：8畫(huà)圓畫(huà)白云畫(huà)氣球畫(huà)太陽(yáng)保存作品第9課 填充顏色教學(xué)目標(biāo)與要求1．知識(shí)與技能。（2）掌握設(shè)置前景色和背景色的方法。2．過(guò)程與方法。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀。4．行為與創(chuàng)新。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1．重點(diǎn)：選擇“橢圓”工具中不同填充模式的方法，“用顏色填充”工具的使用方法。課前準(zhǔn)備多媒體教室、多媒體課件等。師：上課之前老師給大家來(lái)看兩幅畫(huà)。師：哪一幅漂亮呢？生：第一幅（彩色的那幅）。師：今天老師就和大家一起學(xué)習(xí)第9課《填充顏色》。 (1)畫(huà)氣球、太陽(yáng)。我們先來(lái)畫(huà)氣球和太陽(yáng)，同學(xué)們先閱讀教材上這一部分的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)與我們上一節(jié)課畫(huà)圖時(shí)用到的方法有什么不同。師：你的眼力真好！多了選擇填充模式和設(shè)置背景色這兩步。）師：大家畫(huà)得都不錯(cuò)。）師：同學(xué)們的自學(xué)能力真強(qiáng)！大家在以后的畫(huà)圖過(guò)程中要靈活選擇填充模式和顏色，這樣就能畫(huà)出非常漂亮的圖畫(huà)來(lái)。（2）背景色和前景色。師：其實(shí)我們?cè)陬伭虾猩蠁螕?，就可以設(shè)置畫(huà)圖的前景色，而在顏料盒上右擊，則可以改變畫(huà)圖的背景色。師：我們不但可以畫(huà)出有顏色填充的圖形，還可以把已經(jīng)畫(huà)好，但是沒(méi)有顏色填充的圖形，填充上顏色。（邊講邊操作）請(qǐng)同學(xué)們選擇你自己喜歡的顏色把上節(jié)課的作品涂上顏色。）師：其實(shí)工具箱中的“用顏色填充”工具通常只適用于對(duì)封閉圖形進(jìn)行涂色，同學(xué)們?cè)谑褂脮r(shí)要注意。）3．總結(jié)。生：填寫(xiě)“成果籃”。（1）學(xué)習(xí)“矩形”、“圓角矩形”等工具的使用方法。2．過(guò)程與方法。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀。4．行為與創(chuàng)新。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1．重點(diǎn)：“矩形”、“圓角矩形”工具的使用方法。”，教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生畫(huà)圖作品教學(xué)過(guò)程1．導(dǎo)入。今天我們先來(lái)看看一幅畫(huà)，這幅畫(huà)中有些什么圖形？哪些圖形的畫(huà)法我們學(xué)習(xí)過(guò)？（出示卡車(chē)圖）師：畫(huà)中有幾種圖形？生：圓、橢圓、矩形、圓角矩形。師：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)矩形、圓角矩形，以及如何將它們組合在一起。 (1)畫(huà)矩形。現(xiàn)在我請(qǐng)兩位同學(xué)，一位畫(huà)橢圓，一位畫(huà)圓，誰(shuí)愿意展示一下？學(xué)生演示。師：請(qǐng)一位同學(xué)給全班同學(xué)演示。師：我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力真強(qiáng)，現(xiàn)在再挑戰(zhàn)一下，誰(shuí)能給老師畫(huà)一個(gè)彩色的圓角矩形？學(xué)生演示。選工具一選填充模式一選顏色一畫(huà)圖形。師：我們學(xué)習(xí)了工具的使用，還要學(xué)習(xí)怎樣把他們組合起來(lái)才能畫(huà)出復(fù)雜、美麗的圖畫(huà)。師：組合圖形時(shí)要注意鼠標(biāo)器單擊和松開(kāi)的位置，這樣才能把圖形組合好。師：最后還要畫(huà)車(chē)輪和車(chē)燈，哪位同學(xué)能幫老師完成？學(xué)生演示。教師指導(dǎo)。（完成“探究園”）3．課堂總結(jié)。