圓柱和圓錐單元學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測卷-在線瀏覽
2024-08-17 13:35本頁面
【正文】 它的高是半徑的（ ）倍。（ A ） （ B ）四、計(jì)算。（10分）3．145= += 7= 9= 1 +=247。6= 44247。( )=204015求下面形體的表面積和體積。（6分） 請你制作一個無蓋圓柱形水桶，有以下幾種型號的鐵皮可供搭配選擇。（2分）3分米4分米2分米 （1）號 （2）號 （3）號 （4）號（2）你選擇的材料做成的水桶最多能裝水多少千克？（1升水重1千克）（4分六、聯(lián)系生活，解決問題。這支牙膏可用30次。這樣，這一支牙膏最多只能用多少次？（5分）用塑料繩捆扎一個圓柱形的蛋糕盒（如下圖），打結(jié)處正好是底面圓心，打結(jié)用去繩長10厘米。通過學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)不屈不撓精神典型事例，教育學(xué)生用荷花精神來要求自己的言行?；顒訙?zhǔn)備：多媒體課件活動過程：主持人： 【采蓮曲】王昌齡 荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。主持人：聽到這首詩，想起了曾經(jīng)在晨間的陽光下帶露摘花的那番景致，真的令人感到飄逸，浮想聯(lián)翩。 主持人：如此美麗的荷花怎能不讓人陶醉呢？ 于是我們愛上了它，選擇它作為我們的班花。A：還記得老師第一次給我們介紹荷花嗎？B：當(dāng)然記得，我們都被荷花那不懼酷熱，清新脫俗，亭亭玉立、“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品質(zhì)吸引住了，同學(xué)們都爭相查閱和搜集與荷花有關(guān)的資料，了解、走進(jìn)荷花。荷花已成了我們大家的好朋友。下面進(jìn)入第一版塊《我心中的荷花》，請各小組成員作好準(zhǔn)備。《我畫的荷花》圖片展荷花的功用介紹荷花詩朗誦主持人：我們愛荷花，因?yàn)樗宓哐?、婀娜多姿、不畏烈日、出淤泥而不染，濯清漣而不妖。主持人：我們愛荷花，所以我們要學(xué)習(xí)荷花，做荷花式的好少年。二、荷花紅、我也紅：在荷花精神的感召下，我們決定開展轟轟烈烈的學(xué)荷花活動，經(jīng)過同學(xué)們的討論從上學(xué)期開始，我們開展了“荷花紅、我也紅”的活動。（我們在學(xué)校每天要讀書、寫字、做操、排隊(duì)，對于這些活動，小學(xué)生日常行為規(guī)范有明確的要求，但是對照規(guī)范，我們做的并不理想
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1