最新環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式-在線瀏覽
2024-08-10 04:05本頁面
【正文】 、休閑環(huán)境，營造良好的和諧氣氛，成為了人們對(duì)生活的一種追求，這種追求變成了對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的需求，為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)提供了巨大的發(fā)展空間，作為以“就服務(wù)宗旨，以就業(yè)導(dǎo)向”的高職高專院校，半數(shù)以上都相繼開設(shè)了環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)及其相關(guān)專業(yè)群。1 推行“以項(xiàng)目為載體”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。 要積極推行與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，把工學(xué)結(jié)合作為高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點(diǎn)，帶動(dòng)專業(yè)調(diào)整與建設(shè)，引導(dǎo)課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)，其工作時(shí)間并無較明顯固定的規(guī)律，行業(yè)企業(yè)的工作狀態(tài)較多依賴于承接的項(xiàng)目，因此在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，必須主動(dòng)適應(yīng)行業(yè)企業(yè)的工作規(guī)律，是推行以項(xiàng)目為載體的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。近年來，我院在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)及其相關(guān)專業(yè)群中開展了項(xiàng)目教學(xué)，通過探索與實(shí)踐，取得了一定成效。以項(xiàng)目為載體，從縱深兩個(gè)方向逐步進(jìn)階，以提高學(xué)生的綜合設(shè)計(jì)能力兩個(gè)方向進(jìn)階是指：一是在學(xué)習(xí)過程的時(shí)間維度進(jìn)行能力進(jìn)階，在把項(xiàng)目教學(xué)貫穿于教學(xué)全過程，從單項(xiàng)訓(xùn)練——專項(xiàng)訓(xùn)練——綜合訓(xùn)練——頂崗實(shí)習(xí)?！ D1 為此，我們按“剛性標(biāo)準(zhǔn)，柔性管理”的原則，實(shí)施“兩個(gè)彈性”教學(xué)，即彈性學(xué)習(xí)空間和彈性學(xué)習(xí)時(shí)間，以使項(xiàng)目實(shí)施和生產(chǎn)性輪崗可以順利地銜接到位，并以此為切入點(diǎn)制訂環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)方案，真正體現(xiàn)教學(xué)過程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性。通過研究與實(shí)踐建立了相應(yīng)的管理制度，總體思路包括：一是管理人員的組成結(jié)構(gòu)方面，要大量聘請(qǐng)企業(yè)管理專家、企業(yè)勞動(dòng)模范、技術(shù)骨干和學(xué)生輔導(dǎo)員、專業(yè)指導(dǎo)教師擔(dān)任項(xiàng)目管理和指導(dǎo)教師；二是在管理方式方法上采用企業(yè)崗位管理與學(xué)校管理有機(jī)結(jié)合，以企業(yè)管理為主，學(xué)校管理為
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