幼兒園園長基本工作手冊(cè)-在線瀏覽
2024-08-09 00:26本頁面
【正文】 目標(biāo)管理 （作用） 時(shí)間管理 ——讓生命延續(xù) 行動(dòng)的原因 學(xué)習(xí)管理 5 幼兒園管理的八大目標(biāo)6 香港特色幼兒園經(jīng)營管理交流研討會(huì)邀請(qǐng)函前言幼兒園發(fā)展、創(chuàng)新、經(jīng)營成功的關(guān)鍵是園長的管理，園長是幼兒園管理的靈魂，是教師團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)路人，其人格魅力始終會(huì)影響團(tuán)隊(duì)的工作狀態(tài)和投入熱情的程度。一、愛字當(dāng)頭，營造和諧人文管理環(huán)境詩人哲學(xué)家泰戈?duì)栒f：“兒童受教育環(huán)境，應(yīng)在一個(gè)以愛為指導(dǎo)精神的天地里。第一，網(wǎng)絡(luò)管理，職責(zé)到人。競爭是使人得以保持向上狀態(tài)的有效動(dòng)力。團(tuán)隊(duì)競爭可提高服務(wù)質(zhì)量，贏得家長和社會(huì)肯定，合作使1+1大于2！第三，剛?cè)岵?jì)，賞罰分明。賞罰同樣重要，原則：一是賞此以罰彼。三是有時(shí)改罰為賞，如果法不責(zé)眾，就獎(jiǎng)勵(lì)沒有犯錯(cuò)的。把外因轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)里，使“他律”變?yōu)椤白月伞?。她們有的任教時(shí)間長些，有的剛踏上工作崗位，有的術(shù)有專攻，有的勤奮務(wù)實(shí)。第一，要苦練內(nèi)功，從我做起。2. “自控”之才；作為領(lǐng)導(dǎo)者，工作繁復(fù)難免會(huì)出現(xiàn)矛盾，甚至遭到責(zé)難、委屈；這種情況下，就要求園長有沉著不燥、遇事冷靜的自控能力。第二，要凸現(xiàn)骨干，重視人才。另外，教師參與教科研也是提高自身素質(zhì)的重要途徑。通過鍛煉，骨干教師具備獨(dú)立承擔(dān)課題研究的能力，科研水平提高很快。第三，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)條件，培育人才。通過安排骨干教師與年輕教師“拜師結(jié)對(duì)”，新教師順理成章地進(jìn)入了角色，也能較為出色地完成保教任務(wù)了。新教師是幼兒園新鮮“血液”，她們各具特長，如園領(lǐng)導(dǎo)能夠提供適宜機(jī)會(huì)，則能使她們更好地發(fā)揮潛能，早日成材。第一，穩(wěn)步提高保教質(zhì)量。做到思路清晰。此標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該高于園所現(xiàn)有水平，是全體人員經(jīng)過努力能夠達(dá)到的水準(zhǔn)，類似“最近發(fā)展區(qū)”“跳一跳摘桃子”的理論。幼兒園教育工作評(píng)價(jià)是現(xiàn)代管理的一項(xiàng)重要手段，所以評(píng)價(jià)能力也是園長必修課之一。第二，重視教育科研。園長應(yīng)具備指導(dǎo)教研工作能力，抓住園本課程核心，以教研為龍頭，以課改為載體，以培養(yǎng)研究型教師隊(duì)伍和實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育質(zhì)量為目的，進(jìn)行教研互動(dòng)，做到以事業(yè)帶隊(duì)伍成長，以隊(duì)伍促事業(yè)發(fā)展?！凹彝ナ怯變簣@的重要合作伙伴。創(chuàng)新的溝通方式，是暢通家園聯(lián)系渠道，保持家園互信的最佳思路 。利用網(wǎng)絡(luò)直接與孩子父母進(jìn)行交流，這樣的方式既時(shí)尚又便捷，彼此都覺得既具體又貼心。讓家長參與到幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)中來，協(xié)助完成各項(xiàng)任務(wù)，可以和諧地利用家長資源。21世紀(jì)是一個(gè)充滿競爭的時(shí)代，每個(gè)人都面臨著這樣那樣的考驗(yàn)，但是，機(jī)會(huì)對(duì)每個(gè)人是平等的！ 強(qiáng)者是創(chuàng)造機(jī)會(huì)； 智者是捕捉機(jī)會(huì)； 弱者是等待機(jī)會(huì)；俗話說，“一位好園長就是一所好幼兒園”。只有將剛?cè)岵?jì)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、孜孜不倦的鉆研精神、追求卓越的服務(wù)意識(shí)，深入到園務(wù)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，毫不松懈，努力奮斗，才能為幼兒園的發(fā)展譜寫新篇章。 汪中求在《細(xì)節(jié)決定成敗》一書的前言里寫到：“中國決不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者；決不缺少各類管理制度，缺少的是對(duì)規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行。 作為園長，不僅要思考宏觀的辦園思想，中觀的辦園策略，更要確定微觀的具體做法。一、每天必做的事并進(jìn)行相應(yīng)指導(dǎo)。、文件、方案。二、每周必做的事(非正式)。、文件。三、每旬必做的事五、每季必做的事六、每半年必做的事、執(zhí)行情況進(jìn)行一次考評(píng)。園長日常工作流程早晨：7：30到幼兒園，操場(chǎng)內(nèi)巡視一周，查看幼兒園設(shè)施及環(huán)境；7：40樓內(nèi)巡視一周，查看幼兒老師到崗，班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)
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