【正文】 對照規(guī)程檢查，保證規(guī)程在現(xiàn)場執(zhí)行到位。依據(jù)規(guī)程排查的隱患、整改措施和整改期限，進(jìn)行認(rèn)真復(fù)查，檢查是否已經(jīng)整改，其效果如何；對沒有整改或者整改措施不力的班組，要再次提出要求，限期整改；對存在重大事故隱患的設(shè)備或班組，要責(zé)令其停產(chǎn)整頓。實(shí)際上，采掘作業(yè)規(guī)程的編制是一個較為系統(tǒng)的安全管理方式，是現(xiàn)場工作的依據(jù)，編制必須規(guī)范、科學(xué)、準(zhǔn)確，即事先把現(xiàn)場系統(tǒng)加以分析，查出現(xiàn)場生產(chǎn)實(shí)際，然后確定規(guī)程編制內(nèi)容并按采掘作業(yè)現(xiàn)場編制。這對進(jìn)一步完善現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理工作、發(fā)揮班組現(xiàn)場安全管理工作的應(yīng)有效果有著重要意義。因此，班組應(yīng)針對不同的作業(yè)規(guī)程，事先準(zhǔn)備好相應(yīng)的安全工作方式，這樣可以使采掘作業(yè)規(guī)程在具體工作中切實(shí)得到貫徹。近年來，隨著對煤礦班組建設(shè)工作的重視和加強(qiáng)，班組取得了制定企業(yè)規(guī)章制度實(shí)施細(xì)則的權(quán)力，這對于企業(yè)規(guī)章制度在班組的貫徹落實(shí)起到了重要的推動作用，同時也為班組的制度建設(shè)提出了更高的要求，但工種安全操作規(guī)程應(yīng)以煤礦“三大規(guī)程”為依據(jù)，由企業(yè)或主管部門統(tǒng)一制定，班組必須不折不扣地執(zhí)行，這是帶有強(qiáng)制性的。各工種安全操作規(guī)程雖然種類較多，不同類型的班組也各不相同，但必須符合煤礦“三大規(guī)程”的要求，符合安全生產(chǎn)、安全技術(shù)規(guī)范的要求。要經(jīng)常檢查工種安全操作規(guī)程的落實(shí)情況。（二）推行工種安全操作規(guī)程是班組安全管理的重要內(nèi)容為了增強(qiáng)職工對事故的預(yù)測防范能力，進(jìn)行超前控制，降低事故發(fā)生率，必須對班組工種安全操作規(guī)程強(qiáng)力推行，這是班組安全生產(chǎn)工作的重要內(nèi)容。（三）班組貫徹執(zhí)行工種安全操作貫徹的措施對工種安全操作規(guī)程的完全執(zhí)行是班組安全生產(chǎn)的前提，而工種安全操作規(guī)程是為班組安全生產(chǎn)而制定的。班組長、安全員和班組業(yè)務(wù)骨干在安全生產(chǎn)中特別是工種安全操作規(guī)程執(zhí)中擔(dān)任重要角色，起著表率、監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)的作用。同時，每個班組成員都有各自的工種崗位安全操作規(guī)程，這是班組安全管理的要求。綜上所述，班組是企業(yè)安全工作的最終落腳點(diǎn)，抓好班組貫徹執(zhí)行工種安全操作規(guī)程始終是企業(yè)加強(qiáng)基層安全管理工作的一個重要課題。除采取行之有效的管理方式方法外，還要不斷改善生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境，督促企業(yè)在發(fā)展生產(chǎn)的同時，不斷完善職工的勞動安全衛(wèi)生條件，充分體現(xiàn)班組在執(zhí)行工種安全操作規(guī)程中的作用。在《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)煤礦煤礦安全工作的特別規(guī)定》（國務(wù)院第446號令）中，對安全生產(chǎn)責(zé)任制做了比較細(xì)致的規(guī)定，在國家相繼頒布的《礦山安全法》、《安全生產(chǎn)法》、《職業(yè)病防治法》、《煤礦安全監(jiān)察條例》等各項安全法律法規(guī)中，安全生產(chǎn)責(zé)任制都被列為重要條款，成為安全生產(chǎn)管理工作的基本規(guī)定。這也是我們通常所說的工種崗位責(zé)任制。工種崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制是根據(jù)“安全生產(chǎn)，人人有責(zé)”的原則制定的，其內(nèi)容既規(guī)定誰來負(fù)責(zé)，又明確負(fù)什么責(zé)，而且責(zé)任要“縱向到底”，即各級人員（從最高管理者到一般職工）都負(fù)有相應(yīng)的安全生產(chǎn)責(zé)任制；“橫向到邊”，即各職能部門（如安檢、調(diào)度、生產(chǎn)技術(shù)、機(jī)電、工會等部門）都承擔(dān)相應(yīng)的安全生產(chǎn)責(zé)任。工種崗位責(zé)任制主要是針對各工種崗位在生產(chǎn)過程中反映出來的不利于安全生產(chǎn)的各種因素，明確安全職責(zé)，予以強(qiáng)化管理，使職工增強(qiáng)對安全責(zé)任的認(rèn)識，并使其在工作中深化，形成切實(shí)的安全責(zé)任觀。工種崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制是企業(yè)安全生產(chǎn)政策法規(guī)和安全生產(chǎn)本質(zhì)的反映，是指導(dǎo)各工種崗位安全生產(chǎn)工作的根本制度。工種崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制包括安全工作權(quán)益和安全工作義務(wù)。（二）班組落實(shí)工種崗位責(zé)任制的要求和措施班組長作為企業(yè)最基層的管理者，必須具有較高的安全素質(zhì)，掌握與自己工作有關(guān)的安全技術(shù)和知識，認(rèn)真履行崗位責(zé)任。善管理，要把抓好工種崗位安全責(zé)任制等工作放在第一位。通過落實(shí)工種崗位責(zé)任制，可以在生產(chǎn)過程中對安全生產(chǎn)狀況作出正確評價，以便有計劃地采取措施，保證生產(chǎn)的安全。貫徹執(zhí)行工種崗位責(zé)任制應(yīng)堅持責(zé)任制與各工種崗位責(zé)任制作為抓好現(xiàn)場安全生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)安全規(guī)范作業(yè)的基礎(chǔ)。實(shí)行安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的目的，就是要統(tǒng)一和優(yōu)化生產(chǎn)作業(yè)的程序和標(biāo)準(zhǔn)，求得最佳的作業(yè)質(zhì)量、作業(yè)環(huán)境、生產(chǎn)效益。安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化是一項綜合性的基礎(chǔ)工作，是技術(shù)規(guī)范化的一種表現(xiàn)形式。（二）安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的制定原則安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的制定，首先根據(jù)不同崗位、不同工種作業(yè)的職業(yè)要求，從生產(chǎn)設(shè)備、正常作業(yè)到作業(yè)結(jié)束的全過程，來確定正確的作業(yè)順序，使作業(yè)人員明確先做什么后做什么，即確定每個環(huán)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)。同時根據(jù)不同生產(chǎn)作業(yè)所涉及的設(shè)備、器具等具有的不同特性，制定相應(yīng)的技術(shù)要求及科學(xué)的工藝作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。制定安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的原則是，系統(tǒng)地編制出操作者的崗位安全操作規(guī)程、技術(shù)規(guī)程的作業(yè)順序及動作標(biāo)準(zhǔn)，使每個職工達(dá)到工作有序、動作要標(biāo)準(zhǔn)、執(zhí)行（標(biāo)準(zhǔn)）有考核，從而使人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)、環(huán)境的有害因素等得到控制。同時也要認(rèn)識到，推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)不只是哪一個部門的事，各有關(guān)部門必須共同參與，緊密結(jié)合。（三）班組是實(shí)行安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的關(guān)鍵實(shí)行安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，就是改變以往的習(xí)慣性作業(yè)及不規(guī)范做法，這需要“嚴(yán)”字當(dāng)頭，制定嚴(yán)格的制度，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格考核，獎懲分明。安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)是班組安全管理的一項基礎(chǔ)工作，也是現(xiàn)代化科學(xué)管理的一項重要內(nèi)容。因此，在工作中，班組長要以身作則，不但自己要堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，還應(yīng)與有關(guān)部門積極配合，在班組中采取有效措施、切實(shí)推行安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)。由于傳統(tǒng)思想、習(xí)慣做法的影響，少數(shù)職工對新的標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)可能會產(chǎn)生抵觸情緒，不愿或不肯自覺執(zhí)行；有的職工還存在著不理解、怕麻煩的思想。五、現(xiàn)場隱患的排查與處理（一）現(xiàn)場隱患產(chǎn)生的原因作業(yè)現(xiàn)場是由人、物和環(huán)境構(gòu)成的一個生產(chǎn)場所，它實(shí)際上也是一個“人工環(huán)境”。人在操作中的失誤（或存在缺陷）是造成事故的直接原因之一。人的不安全行為是現(xiàn)場引發(fā)事故的最大隱患，人的不安全行為只要有以下幾類：①操作失誤，忽視安全，忽視警告；②用手代替工具進(jìn)行操作；③冒險進(jìn)入危險場所；④攀、坐不安全位置；⑤未正確使用個人防護(hù)用品；⑥存放物體不當(dāng)。目前，企業(yè)基本上都有一套比較完善的規(guī)章制度，解決了無章可循的問題。因此，在制定安全規(guī)章制度和操作規(guī)程時要加以注意。應(yīng)發(fā)動全體班組成員充分討論，達(dá)成共識，然后歸納整理作為大家的行動準(zhǔn)則。（3）生產(chǎn)現(xiàn)場的安全隱患，物的不安全狀態(tài)是導(dǎo)致事故發(fā)生的原因之一。物的不安全狀態(tài)一般有以下幾種類型：①防護(hù)、保險、信號等裝置不全或存在缺陷；②設(shè)備、設(shè)施、工具、附件存在缺陷；③個人防護(hù)用品、用具使用不當(dāng)或存在缺陷；④生產(chǎn)（施工）場地環(huán)境不良。所以現(xiàn)場隱患的排查處理應(yīng)從控制人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)入手。（三）班組加強(qiáng)現(xiàn)場隱患排查處理的辦法物的不安全狀態(tài)存在于生產(chǎn)過程中，其本身是一個動態(tài)變化的過程。因此，對物的不安全狀態(tài)的管理也是一件經(jīng)常性的工作。（2）加強(qiáng)生產(chǎn)設(shè)備管理，按規(guī)定做好設(shè)備、安全設(shè)施和防護(hù)裝置的維護(hù)保養(yǎng)，使之始終保持良好的工作狀態(tài)。（4）設(shè)備設(shè)置、物料堆放盡可能科學(xué)合理，保持通道暢通。（6）徹底清除現(xiàn)場危險源。（8）改善作業(yè)場所的通風(fēng)條件，維持適宜的溫度、濕度和照明度。整理、整頓的目的在于消除作業(yè)場所的混亂狀況，創(chuàng)造安全的作業(yè)環(huán)境。就是把作業(yè)場所的物品分出哪些有用哪些無用，把無用的物品從作業(yè)場所內(nèi)清理出去。②整頓。對作業(yè)場所的整頓，可使作業(yè)人員在操作中忙而不亂，規(guī)范作業(yè)行為。生產(chǎn)現(xiàn)場在生產(chǎn)過程中會產(chǎn)生灰塵、垃圾等，使現(xiàn)場環(huán)境變得臟亂，進(jìn)而使設(shè)備精度降低，故障多發(fā)。通過清掃，清除生產(chǎn)中的產(chǎn)生的垃圾，營造一個整潔、明快、舒適的工作環(huán)境，有利于安全生產(chǎn)。是對前三項活動的保持和深入，在整理、整頓、清掃之后，使現(xiàn)場保持整潔和最佳狀態(tài)，從而消除產(chǎn)生不安全因素的根源。主要從以下幾個方面查找：①從班組已發(fā)生過的事故中，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，分析本班組生產(chǎn)現(xiàn)場的安全現(xiàn)狀，檢查判斷本班組生產(chǎn)現(xiàn)場是否是否存在事故的可能性，找出尚未察覺到得危險和隱患。③將每個班組成員的習(xí)慣性違章行為逐一列出，與安全操作規(guī)程對照，提出具體整改措施。對于危險源的辨認(rèn)，是超前對現(xiàn)場隱患預(yù)防和處理的重要措施。就班組而言，要重點(diǎn)查找“后天性”隱患，其主要內(nèi)容有：①運(yùn)行設(shè)備、系統(tǒng)有無異常情況，如震動聲響、溫升、磨損、腐蝕、滲漏等。③運(yùn)行設(shè)備、檢修設(shè)備的安全措施、安全標(biāo)志是否符合有關(guān)規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)的要求。為了便于開展自查活動，班組可根據(jù)查找隱患的原則要求，結(jié)合班組生產(chǎn)實(shí)際，制定本班組安全檢查表，上報區(qū)隊。班組即可按照安全檢查表中所列的檢查項目一一檢查對照，確認(rèn)隱患和研究消除措施。為了統(tǒng)一認(rèn)識，使整改行動協(xié)調(diào)一致，須讓班組每位職工認(rèn)同開展這項活動的重要意義，并確認(rèn)“這里確實(shí)潛伏著危險因素”。由班組長填寫班組事故隱患治理項目登記表，作為班組整改隱患的目標(biāo)和安全教育與訓(xùn)練的重點(diǎn)。（四）治理隱患的措施（1）技術(shù)措施。（2）管理措施。（3）個人措施。即考慮在作業(yè)過程中，“物”會不會發(fā)生危險，如有無出現(xiàn) 墜落、倒塌、爆炸、泄露、傾斜等危險；發(fā)生這些危險后，自己會不會收到傷害?？傊?，現(xiàn)場隱患的排查與治理，具體到班組就是要認(rèn)真落實(shí)工種崗位安全責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行煤礦“三大規(guī)程”按照安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)。第四節(jié) 怎樣做好班組安全管理班組安全管理是礦井最基本組織單位的安全管理，它直接接觸安全生產(chǎn)的具體問題，是安全工作的落腳點(diǎn)和著眼點(diǎn)。要做好班組安全管理，應(yīng)做好以下工作。要用心去學(xué)，經(jīng)常琢磨才能熟悉和掌握規(guī)程的規(guī)定和要求。，這是做好班組安全的基本保證學(xué)以為用，學(xué)以致用，學(xué)習(xí)三大規(guī)程就是為了在現(xiàn)場施工操作中應(yīng)用。對不自覺的人員堅持長期不斷的嚴(yán)格要求，改變他們的不良習(xí)慣，使班組成為自覺執(zhí)行三大規(guī)程的集體。責(zé)任就是動力，責(zé)任就是壓力，每個工種崗位人員的安全工作積極性調(diào)動起來了，負(fù)起責(zé)任了，安全工作做好了，班組的整個安全管理工作就有了基礎(chǔ)和保證。質(zhì)量是安全的基礎(chǔ)。質(zhì)量控制，要推行全面質(zhì)量管理，實(shí)施全員、全過程、全面的質(zhì)量控制，應(yīng)從每一道工序抓起，上一道工序的質(zhì)量問題不要流到下一道工序去，本班的質(zhì)量問題不要留給下一班去處理，班組長要加強(qiáng)質(zhì)量檢查驗(yàn)收工作，質(zhì)量檢查驗(yàn)收要依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)。，狠反“三違”“三違”是制造事故的幫兇，是安全生產(chǎn)的大敵，煤礦百分之九十的事故是由“三違”造成的。班組長要敢于制止和善于制止“三違”，“三違”就會減少。、令行禁止煤礦是井工開采，工種崗位多，戰(zhàn)線長，生產(chǎn)工藝復(fù)雜，作業(yè)場所變化大，空間狹窄，在安全管理上必須要有嚴(yán)細(xì)的工作作風(fēng)，否則，應(yīng)該發(fā)現(xiàn)的問題沒有發(fā)現(xiàn)，應(yīng)該消除的隱患沒有消除，應(yīng)該控制的情況沒有控制住，不應(yīng)該失去的機(jī)會失去了，結(jié)果事故就會頻發(fā)，災(zāi)難就會臨頭。，用好四個原理這四個原理就是人本原理、整分合原理、同一原理、動力原理。第五節(jié) 現(xiàn)代煤礦班組安全管理模式介紹一、打造軍隊型班組把班組建設(shè)引入準(zhǔn)軍事化管理模式。（一）整體規(guī)劃、營造氛圍做法:（1）首先制定《準(zhǔn)軍事化目標(biāo)管理和考核辦法》；（2）提出“十化要求”，即：思想道德純潔化，團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)快樂化；工作安排命令化，工作生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化；集體活動統(tǒng)一化，言談舉止文明化。（二）行為養(yǎng)成、精細(xì)運(yùn)行做法：（1）以規(guī)范班前禮儀為切入點(diǎn)；（2）創(chuàng)立“一唱”、“二誦”、“三評”、“四講”、“五囑”、“六誓”運(yùn)行模式；（3）內(nèi)容為：“一唱”，唱企業(yè)歌；“二誦”，背誦集團(tuán)公司的理念；“三評”，三工講評；“四講”，總結(jié)上班工作，安排該班安全注意事項；“五囑”，進(jìn)行親情囑托；“六誓”，安全宣誓。二、親情管理到班組把親情化管理引入班組中去，探索出親情管理、愛心護(hù)航、關(guān)愛保駕的人性化管理模式，方可筑牢安全生產(chǎn)的根基。好處：這種親情感化的管理方式，不僅能夠讓“三違”者本人深受警示，還可以讓親屬提醒他為家人的幸福而按章操作?？偨Y(jié)：現(xiàn)場“五單”示范教練法：“五單”教育就是“單教、單學(xué)、單練、單考、單查”。三、精細(xì)管理強(qiáng)“細(xì)胞”將精細(xì)化管理模式引入班組管理中，一員工的4E標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)場的6S管理為抓手，以員工績效考核為依托，形成一套班組現(xiàn)場管理的運(yùn)行模式。好處：規(guī)定使人人、事事、時時、處處都有標(biāo)準(zhǔn)。（三）精細(xì)班組績效考核做法：（1）將班組管理納入員工績效考核中，并實(shí)行A卡、B卡管理；（2）A卡：為員工當(dāng)班作業(yè)卡，將安全、質(zhì)量、任務(wù)等內(nèi)容納入其中，依據(jù)A卡考核分?jǐn)?shù)計算當(dāng)班員工的工資；（3）B卡：為當(dāng)班績效排序卡，對每班的工作量、安全隱患等情況進(jìn)行分析，按照10%和5%的比例評出優(yōu)秀員工和試崗員工。（一）班前提出要求，班前互問互答（1）班組長向員工集中交代上一班安全生產(chǎn)和工程質(zhì)量的情況；（2）預(yù)報本班安全事故：明白做什么、怎么做以及做到什么程度；（3）班前進(jìn)行安全知識互問互簽、集體宣誓背誦安全理念，使員工心腦合一。五、“三勵”并舉促提高將“激勵、獎勵、鼓勵”機(jī)制引入到班組建設(shè)中，充分發(fā)揮班（組）長在安全生產(chǎn)中的帶頭作用。（二）物質(zhì)獎勵做法：（1）規(guī)定班（組）；（2）對優(yōu)秀班（組）長進(jìn)行表彰、披紅戴花，照光榮像、上光榮榜，對上述光榮人員敲鑼打鼓將其光榮匾送到家；（3）物質(zhì)獎勵，帶薪外出旅游。六、抓實(shí)細(xì)節(jié)保安全以規(guī)范員工行為為細(xì)節(jié)入手，抓實(shí)班組基礎(chǔ)管理，推行“集體升入井”和“手指口述法”。（2）手指口述做法：（1）員工在工作前確認(rèn)對象物時，用手指向被操作物品或設(shè)備，響亮地說出具體操作要領(lǐng)，確保確認(rèn)到位；（2）一個人的崗位自己朗誦口訣，然后操作。七、自主管理增活力將自主管理引入到班組建設(shè)中，不僅能提高班（組）長的管理水平，而且能鍛煉員工隊伍。（二）手段語做法：（1）礦上對班（組）長的脫產(chǎn)培訓(xùn)應(yīng)不少于13天，不少于90課時的專業(yè)技能學(xué)習(xí)時間；（2）對新上任的班（組）長實(shí)行3個月的試用，試用期內(nèi)本班不發(fā)生任何責(zé)任事故才能轉(zhuǎn)正；（3）實(shí)行200元的班（組）長安全管理獎，指當(dāng)月本班不出安全事故。八、安全文化入班組將企業(yè)安全文化建設(shè)重心下移到班組，前移到工作面，深入現(xiàn)場，構(gòu)建一整套班組安全文化的建設(shè)模式，為安全生產(chǎn)奠定基礎(chǔ)。（二）強(qiáng)化陣地建設(shè)做法：（1）把作業(yè)現(xiàn)場當(dāng)做“家”來建設(shè)，通過一張張全家福和一句句安全寄語，改變過去單調(diào)的灰色工作環(huán)境；（2）以班組