20xx秋家庭教育學(xué)形成性考核作業(yè)參考答案-在線瀏覽
2025-08-15 07:33本頁面
【正文】 或輔助；第六，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛。答：（根據(jù)自己的實際回答）四、分析蔡元培先生曾指出“父母閑暇了，高興了，子女就是有不好的事，也縱容他；忙不過來了，不高興了，子女就是有好事，也瞎罵一陣，亂打幾拳?！闭堉赋霭咐懈改附逃膯栴}所在，并加以分析。第一種偏向指的是嬌慣溺愛。家庭教育學(xué)作業(yè)3一、名詞解釋1．家庭教育的方法這是指家長在對子女實施教育時所選擇和運用的具體措施和手段。3．間接暗示是暗示者憑借其他事物或行為中介，將某一種事物的意義間接提供給受暗示者，使人迅速而有意識地加以接受的一種暗示。5．自然后果懲罰簡單地說，就是學(xué)生犯了錯誤以后，不對其進行直接懲罰，而是讓其從犯錯誤中接受懲罰和教育。主要有以下的具體原則：1)理智施愛 愛而不嬌； 2)量力而行，循序漸進 3) 態(tài)度一致 教育統(tǒng)一。三、論述1．試述理智施愛，愛而不嬌的內(nèi)涵答：1．嚴格要求，不能一味遷就；2．愛子女的動機和效果統(tǒng)一；3．從子女的長遠利益出發(fā)。父母的行為準則、道德觀念會直接影響到孩子。3．違背家庭教育中“量力而行，循序漸進”的教育原則有什么危害？答：如果不考慮孩子的理解、接受能力，“恨鐵不鋼”，操之過急，硬是把大量的深奧的知識一下子灌給孩子，這對于身心發(fā)展水平還很低的孩子來說，就如同用一桶水傾注在嫩弱的幼苗上，勢必會把他淹溺至死。四、分析（一）為了使自己的孩子早成才，成大才，有的家長對孩子盲目地進行“過度教育”，強制孩子實行“早餐”“多餐”。在家庭教育中的這種做法是否恰當，違背了什么家庭教育原則？應(yīng)該如何去做？答：這種做法不恰當。應(yīng)該如下這樣去做：1．從實際出發(fā)，量力而行2．不操之過急，循序漸進 （二）在現(xiàn)代家庭教育中，往往會出現(xiàn)這樣的情形：孩子不好好吃飯，總想吃點心、巧克力，爸爸對孩子要求嚴格，不許吃。”爸爸回來果真誰也沒說。在家庭教育中正確的做法是：1．嚴格要求，不能一味遷就；2．愛子女的動機和效果統(tǒng)一，父親和母親的教育行為要統(tǒng)一；3．從子女的長遠利益出發(fā)。2．超常兒童：主要是指智力發(fā)展或某種才能顯著超過同年齡常態(tài)兒童一般發(fā)展水平的兒童。這就是“寓教于喻”。答：一、首先要有了解子女的能力；二、要有分析問題的能力；三、要有處理和解決問題的
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