10大作家的小老師-在線瀏覽
2024-08-08 06:59本頁面
【正文】 一句就讀給大家聽。 六、用自己喜歡的方式讀課文 過渡：通過我們讀詞、讀句、讀課文，部分詞語的意思已經(jīng)讀懂了，再讀課文，將不理解的詞語畫出來。請同學(xué)們再讀課文，進(jìn)一步體會這些詞的意思。十、抽讀單個生字十一、描紅（課件出示坐姿圖。 思考課后第五題。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了大作家是誰？（板書：蕭伯納）小老師是誰?（板書：娜塔莎）。蕭伯納（18561950）， 英國作家，主要成就在戲劇。主要劇作有《華倫夫人的職業(yè)》、《康蒂姐》、《魔鬼的門徒》、《人與超人》、《巴巴拉少?！?、《蘋果車》、《真相畢露》等。這么一位大作家為什么把小姑娘當(dāng)作自己的老師呢？ “讀書百遍，其義自現(xiàn)。二、讀中感悟,學(xué)議釋疑. 聽課文錄音。 出示第一段（1）指名讀，讀后交流。指名讀我們一起來讀讀這句，讀出小姑娘的可愛來。還讀懂了什么？生：他們是在莫斯科相遇的師：對！就是這次的偶遇，讓大作家蕭伯納邂逅了這位蘇聯(lián)小姑娘。師：你讀得真仔細(xì)，連這個細(xì)節(jié)都注意到了。自由讀，讀后交流。俗話說“不動筆墨不讀書”，請同學(xué)們邊讀邊用筆在書上標(biāo)注你的想法和見解。第二自然段：（1）蕭伯納是怎么想，怎么做的？為什么蕭伯納要告訴小姑娘自己的身份？ 從他的想法和說的話中，你明白了什么指名讀蕭伯納說的話及他當(dāng)時的想法，并說出理由生1：覺得自己了不起生2：希望別人崇拜他師引導(dǎo)：是這樣的嗎？我們回過頭來看第一段中，蕭伯納見到小姑娘后怎么樣？這又說明什么？生3：想給孩子一分驚喜，讓孩子高興師：是啊，他只想給小姑娘驚喜，讓小姑娘記住他（2）指導(dǎo)朗讀。（
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