教育理論綜合知識簡答題-在線瀏覽
2024-08-07 21:51本頁面
【正文】 目的的功能導向、激勵、評價1確立教育目的的依據社會政治、經濟、文化背景；人的身心發(fā)展特點；人們的教育理想；我國確立教育目的的依據是馬克思關于人的全面發(fā)展學說1我國發(fā)展教育目的的基本構成德智體美勞1 素質教育的內涵素質教育是面向全體學生的教育 是促進學生全面發(fā)展的教育 是促進學生個性發(fā)展的教育 是以培訓創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育1 素質教育的意義（為什么開展素質教育）有助于提高國民素質有助于受教育者全面發(fā)展克服應試教育弊端，深化教育改革1建立學制（學校教育制度）的依據生產力發(fā)展水平和科學技術發(fā)展概況；社會政治經濟制度；學生的身心發(fā)展特點；人口發(fā)展狀況；本國學制歷史發(fā)展和國外學制的影響1我國當前學制的改革適當發(fā)展學前教育；完全普及義務教育；繼續(xù)調整中等教育結構，大力發(fā)展高等教育1現代教育制度的發(fā)展趨勢加強學前教育并重視與小學教育的銜接；加強普及義務教育，延長義務教育年限；普通教育與職業(yè)教育相互滲透；高等教育大眾化；終身教育體系的建構；加強教育的國際交流；教育的社會化與社會教育化；學歷教育與非學歷的界限逐漸淡化1教師職業(yè)的特點學者和學習者；傳授者；管理者；示范者；朋友；研究者教師勞動特點教師勞動的復雜性；教師勞動的創(chuàng)造性；教師勞動的長期性；教師勞動的示范性。2教師的職業(yè)素養(yǎng)教師的職業(yè)道德素養(yǎng)；教師的知識素養(yǎng)；教師的能力素養(yǎng)；職業(yè)心理健康2教師的職業(yè)道德素養(yǎng)愛崗敬業(yè)；愛國守法；熱愛學生；為人師表；教書育人；終身學習2教師的知識素養(yǎng)政治理論素養(yǎng)；精深的專業(yè)知識；廣博的文化基礎知識；必備的教育科學知識2教師的能力素養(yǎng)語言表達能力；教育教學能力；組織管理能力；自我調控自我反思能力2職業(yè)心理健康高尚的師德；愉悅的情感；良好的人際關系；健康的人格2教師專業(yè)發(fā)展的內容專業(yè)理想的建立；專業(yè)知識的深化與拓展；專業(yè)能力的提高；專業(yè)自我的形成2教師專業(yè)發(fā)展的途徑師范教育、入職培訓、在職培訓、自我教育2學生的特點（本質屬性）學生是教育的對象；學生是自我教育和發(fā)展的主體；學生是發(fā)展中的人2現代學生觀學生是發(fā)展中的人；學生的獨特的人；學生是具有獨立意義的人?，F場教學；分組教學；4班級授課制的特點優(yōu)點：有利于經濟有效的大面積培養(yǎng)人才；有利于發(fā)揮教師的主導作用；有利于發(fā)揮學生集體的作用；缺點：過于強調書本知識的學習，容易造成理論和實踐的脫節(jié)；強調教學過程的標準，同步、同意，難以完全適應學生的個別差異，不利于因材施教。其中在學校教育中，這類侵害主要是由體罰或變相體罰，教育設施設備不安全以及學校、教師的不作為侵權造成的9預防教師違法（侵權）行為的必要措施建立完善的教育法規(guī)體系；建立嚴格公正的教育執(zhí)法制度；建立全面的教育法律監(jiān)督機制；增強法制觀念，宣傳、普及教育法規(guī)；加強學校的規(guī)范管理；增強教師的法律意識，減少侵權行為的發(fā)生；加強學生對自己法定權利的認識，培養(yǎng)學生的自我保護意識；加大安全教育力度9受教育者的權利參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育設施、設備、圖書資料；按照國家有關規(guī)定獲得獎學金、貸學金、助學金；在學業(yè)成績和品行上獲得公正評價，完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書、學位證書；對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或依法提起訴訟；法律法規(guī)規(guī)定的其他權利9受教育者的義務遵守法律法規(guī)；遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣；努力學習，完成規(guī)定的學習任務；遵守所在學校或者其他教育機構的管理制度9學校有下列情形之
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