留守兒童家庭教育指導方案-在線瀏覽
2025-01-10 18:13本頁面
【正文】 5） 游戲過程： A、邀請 10對親子，分發(fā)蘋果，講清要求和規(guī)則，開始計時。 C、讓家長評孩子的行為 D、讓孩子評家長的指導 指導者總結(jié)：總結(jié)關(guān)注 ○ 1 家長是否指導孩子與本組的家長孩子一起分享。 ○ 3 家長是關(guān)注活動的過程還是結(jié)果。 、 反 思親子結(jié)； 游戲名稱：照一照鏡子、找一找問題 （ 1） 參與人數(shù) ： 10 對親子，準備 10 份答題卡和 20 支 筆。 其他家長和孩子也一起 做。 （ 3） 游戲準備 ： 準備 200 張薄的正方形紙，到時分發(fā)給家長。 （ 5） 游戲過程 ： A、 PPT 上展示題目，讓家長和孩子填寫，一次六題。 B、檢查 前面幾組的 親子答案的相同度，下面的家長自測。 ▲ 問問 答案比較一致的 家長 ，談談平時是如何 了解 孩子的； ▲ 問問 大人和孩子的 答案非常不一致的 家長，為什么不了解？了解孩子與教育孩子的關(guān)系如何？ （ 4） 游戲宗旨 ：讓家長和孩子 認識 到彼此不了解 在什么地方，懂得親子彼此了解的重要性以及途徑和方法。沒有了解 無從 教育。 ， 怎樣更有效？ （ 5） 模擬 連線 —— 考試結(jié)束后 內(nèi)容： 一個 父親 給孩子打電話，問考試成績。父親責怪他。父親安慰她，還問他寒假如何安排，孩子說，不知道，父親建議她到 日照 來玩幾天。 所以?；丶铱纯?，與
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