留守兒童家庭教育指導方案-閱讀頁
2024-11-27 18:13本頁面
【正文】 孩子 活動中互動， 互動中了解 ，在每天的點點滴滴中 施加積極的 影響和 進行 的 教育 ； 溝通就是家長耐心的傾聽和充分的理解 ，而不是一味地 埋怨和責怪 或者 施壓。 初中的 孩子，在許多方面都不成熟， 在許多時候還 很 逆反， 尤其需要家長 在 心理 上 給予 更 多更 好 的幫助和開導， 尤其 需要家長 給予 精神上的鼓勵和安慰。 —— 感悟 親 子情 寄語，我想對你說 ： 要求 ：（ 1） 孩子對在外的父親或者母親 寫一句 話 ， （ 2） 在場的父親或者母親對孩子 寫一句 話 。 （ 4）選幾對讀一下。 雖然孩子 、父母不能天天 相聚，但是 心永遠在一起！ 牽掛、思念和希望是永遠不變的親情。 5 附件： 一、 知多少（父母篇） 父親或者 母 親 在上海的 工作單位全稱 ？ 父母最愛吃的菜？ 父母最大的遺憾是？ 父母現(xiàn)在的心愿？ 父親或者母親最要好的朋友（寫今天參加會議的一方）？ 父親或者母親對孩子說得最多的一句話是，（寫今天參加會議的一方）？ 知多少（孩子篇） 孩子最喜歡的學科是？ 孩子最要好的朋友是誰？ 孩子的最大愿望是什么？ 孩子最崇拜的明星是？ 最近孩子有什么煩惱嗎？ 最近一段時間，孩子的早飯是怎么解決的？
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