思想政治理論課實踐報告書-在線瀏覽
2025-08-09 02:22本頁面
【正文】 終結(jié)》、《自然辯證法》，《馬克思恩格斯選集》第3卷，人民出版社1995年版；5．《家庭、私有制和國家的起源》（9），《馬克思恩格斯選集》第4卷，人民出版社1995年版；6. 馬克思：《資本論》第1卷，第1章《商品》4，第3章《貨幣或商品流通》1，第4章《貨幣轉(zhuǎn)化為資本》3，第5章《勞動過程和價值增值過程》，第6章《不變資本和可變資本》，第7章《剩余價值率》1，第14章《絕對剩余價值和相對剩余價值》，第17章《勞動力的價值或價格轉(zhuǎn)化為工資》，第22章《剩余價值轉(zhuǎn)化為資本》4，第23章《資本主義積累的一般規(guī)律》4，第24章《所謂原始積累》，《馬克思和恩格斯全集》第44卷，人民出版社2001年版；7. 馬克思：《資本論》第2卷，第1章《貨幣資本的循環(huán)》，第4章《循環(huán)過程的三個公式》，第9章《預(yù)付資本的總周轉(zhuǎn)。馬克思》、《弗里德里希15. [英]戴維 二、社會調(diào)查(不少于1500字) 基本要求：“一個國家，一座城市，一所大學(xué)，除了靠一些杰出人物支撐起來外，更多的要靠許許多多無名的小人物全心全意的服務(wù)與貢獻(xiàn)，他們是大廈的基座?；顒右螅海啥x一）（1）觀察、訪談身邊某個普通職業(yè)群體當(dāng)中的某個人的生活、工作等情況寫一份訪談報告（包括訪談記錄和感受）（2）調(diào)查某個普通職業(yè)群體整體的生活、工作等情況，寫一份調(diào)查報告。）三、熱點焦點問題討論(不少于1500字)基本要求：請同學(xué)以寢室或小組為單位，聯(lián)系所學(xué)課程中與現(xiàn)實聯(lián)系十分緊密的一些社會熱點、焦點問題，進(jìn)行辯論或討論，要求每位同學(xué)在參與討論后，寫出當(dāng)時討論的方式及討論時的一些主要觀點以及討論后的自己的一些認(rèn)識。） 題目：_______建設(shè)和諧寢室____________引言：宿舍是大學(xué)校園日常學(xué)習(xí)生活的最基本單位，是大學(xué)生進(jìn)行思想交流最活躍、最寬松、最不受拘束的場所?？梢哉f宿舍是大學(xué)生思想、行為與情感的最真實的舞臺。本課題調(diào)查研究的大學(xué)生寢室和諧建設(shè)，主要是針對在校大學(xué)生，對于如何構(gòu)建和諧寢室、如何創(chuàng)建良好的寢室文化、如何處理大學(xué)生寢室室友之間矛盾等做以調(diào)查研究并提出相關(guān)解決問題的途徑，從而促進(jìn)和諧校園的建設(shè)。宿舍是學(xué)生休閑、學(xué)習(xí)、生活的綜合場所，也是反應(yīng)學(xué)生文化追求、理想追求等思想動向的重要場所。（一）輔導(dǎo)員、班主任走訪學(xué)生宿舍 ，了解學(xué)生思想動態(tài)，有針對性的開展思想輔導(dǎo)。 ，了解學(xué)生課余時間在宿舍活動情況，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀和人生觀，努力學(xué)好專業(yè)知識，為今后走上社會更好的工作打好基礎(chǔ)。 。（三）檢查督導(dǎo)宿舍衛(wèi)生狀況，對存在的問題積極督促整改 各分院輔導(dǎo)員根據(jù)本分院具體情況，巡查學(xué)生宿舍衛(wèi)生情況，各個宿舍保持干凈整潔，如有宿舍沒有按照要求做好宿舍衛(wèi)生工作，及時做好宿舍成員思想工作。 、早讀。如我校開展的“宿舍文化節(jié)”。 ，調(diào)動學(xué)生的參與活動的積極性。他們很容易無所適從、煩躁焦慮或過分壓抑自己，嚴(yán)重者會出現(xiàn)心理障礙或心理疾病，如果得不到及時疏導(dǎo)，可能形成惡性循環(huán)嚴(yán)重影響心理健康。 2．和諧的寢室關(guān)系有助于促進(jìn)大學(xué)生社會知識和專業(yè)知識的學(xué)習(xí) 同一寢室里的成員朝夕相處，和諧的寢室關(guān)系必然會令他們密切的交流，交流的領(lǐng)域和空間天南地北，無奇不有，無所不包，長期的熏染將使其思維活躍，使社會經(jīng)驗缺乏和知識貧瘠的大學(xué)生逐步走向成熟?！ ?．和諧的寢室關(guān)系有助于大學(xué)生形成正確的思想道德觀念 對大學(xué)生成長最具有影響因素的調(diào)查結(jié)果顯示，舍友、寢室氛圍、同班同學(xué)是被提及頻率最高的因素。在和諧的寢室里，大學(xué)生們以人為鏡，認(rèn)識現(xiàn)實中的自己，取人之長，補(bǔ)己之短。這種貧富差距使得貧困大學(xué)生產(chǎn)生巨大的心理落差，如果不及時處理或者處理不當(dāng)很容易誘發(fā)心理疾病。 2．成長背景差異導(dǎo)致的不和諧 現(xiàn)在的高校，多數(shù)面向全國招生，同一寢室的同學(xué)往往來自不同的地區(qū)，有著迥異的家庭背景和生長環(huán)境，形成了不同的性格，不同的世界觀、
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