【正文】 意了與家長(zhǎng)的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我有的放矢。同時(shí)，我還向多位我以前的老師請(qǐng)教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。通過(guò)這次實(shí)踐，我從另一方面檢驗(yàn)了自己各方面的能力。特別是自己主動(dòng)解決問(wèn)題和與人溝通方面有了不小的進(jìn)步。這次的實(shí)踐讓我們受益匪淺，學(xué)到了很多，也了解了很多，從中我們明白了一個(gè)道理，一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動(dòng)力，只要你肯努力就一定會(huì)成功。想做一個(gè)老師不容易，做一個(gè)好老師更不容易，除了有較好的教學(xué)技能外，更重要的是有與學(xué)生溝通交流的能力?！笔前?，在溫室中成長(zhǎng)的花朵，長(zhǎng)得再嬌艷，如果不去大自然中爭(zhēng)奇斗艷，不去芬芳他人，那么他又如何知道自己存在的價(jià)值呢?社會(huì)是一堂課，只有我們親自涉足，才能使自我得到提升。第二篇：思想政治理論課綜合實(shí)踐《思想政治理論課綜合實(shí)踐》講座報(bào)告總結(jié)第一部分：對(duì)于講座內(nèi)容的總結(jié)這次的暑期《思想政治理論課綜合實(shí)踐》教學(xué)活動(dòng)中，我聽(tīng)取了新華社駐外記者周方和我校教授胡志鋒的交流，體會(huì)頗深。在這次的交流活動(dòng)中，他就自己的親身體驗(yàn)，主要談了關(guān)于媒體的運(yùn)作和真實(shí)程度，語(yǔ)言對(duì)于我們的重要性還有自學(xué)的一些要點(diǎn)，以及我們必須時(shí)時(shí)刻刻用法律來(lái)規(guī)范我們的行為。當(dāng)今的媒體形式多樣，所報(bào)道出的新聞也是花樣繁多，然而隨著信息獲取量的途徑增多，新聞消息的種類變化增加，越來(lái)越多的虛假消息呈現(xiàn)在大眾眼前，往往是一個(gè)事件出現(xiàn)多種原因，這讓我們無(wú)法分辨事情的真實(shí)性，不得不越來(lái)越失去對(duì)一些媒體的信任度。除了對(duì)他的工作的答疑，他還分享了自己對(duì)于學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要性。他還談到自己學(xué)習(xí)孟加拉語(yǔ)的經(jīng)歷，在學(xué)習(xí)過(guò)其它語(yǔ)言之后，自學(xué)另一門語(yǔ)言不會(huì)是一件很困難的事情，而這，需要我們有決心、有毅力，有決心和學(xué)習(xí)的能力之后，當(dāng)然會(huì)獲得自己理想的結(jié)果?，F(xiàn)在的年輕人想法多了，性格多了，脾氣也多了，但是無(wú)論怎樣，我們都應(yīng)該懷著一顆對(duì)法律的尊重之心來(lái)走好我們的路。最后，有同學(xué)還提出了關(guān)于央視一女工作人員被人割鼻的事件。周方在談到這件事的時(shí)候，在表示關(guān)心和感嘆的同時(shí)也對(duì)這件事的前因后果有所質(zhì)疑，表示不是很清楚事件的真實(shí)情況。聽(tīng)過(guò)社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)豐富的周方講授之后，我們又聽(tīng)取了我校教授胡志鋒的體驗(yàn)和感悟。那是的校園遠(yuǎn)沒(méi)有現(xiàn)在的繁華，有泥濘的小道，有廣闊的農(nóng)田，一切是那么自然而清新，年輕的他與朝氣蓬勃的學(xué)生們常常打成一片，聚集在他小小的宿舍里。后來(lái)，胡志鋒教授又談起了老一輩的電視貢獻(xiàn)者，包括我校的老教授，從俄羅斯將電視技術(shù)偷回國(guó)內(nèi)，使得我國(guó)的電視事業(yè)開(kāi)始蓬勃發(fā)展。說(shuō)道我國(guó)電視的發(fā)展，又是一段漫長(zhǎng)而有趣的變遷歷史。胡志鋒于是談到了第一代主持人趙忠祥和倪萍的故事。還說(shuō)道趙忠祥年輕時(shí)上班的經(jīng)歷。隨后又談到倪萍。在說(shuō)道電視的發(fā)展之后，老教授也感嘆到我們青年的力量。在他回憶曾今在校工作中，他開(kāi)心地?cái)⑹隽宋覀儗W(xué)校拍片子的風(fēng)氣和情景。這樣的情景先如今在我們的校園中還是能隨處所見(jiàn)，導(dǎo)演們、編劇們、攝影們、音響們、美術(shù)們、演員們，無(wú)疑是我們校園一道道靚麗的風(fēng)景線，構(gòu)成了我們獨(dú)特的文化。社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展造就了和老一輩完全不同的青年形象，其中有進(jìn)步也有錯(cuò)誤，但是無(wú)論怎樣，我們的進(jìn)步是主流方向，祖國(guó)事業(yè)的未來(lái)在老一輩人的退去后迎來(lái)的是我們這一輩的努力和創(chuàng)造。首先，作為傳媒大學(xué)的學(xué)子，我們接受到關(guān)于媒體和新聞的諸多知識(shí)，而作為可能成為的一名媒體工作者，我們必須本著誠(chéng)實(shí)、守信的原則貫穿在我們的學(xué)習(xí)和生活中。在兩位前輩的講述中，我看到了他們堅(jiān)持、學(xué)習(xí)和進(jìn)步的共同點(diǎn)。要突破、修煉自己，哪怕是稍微想在自己的領(lǐng)域里多走出一條路，我們必定廣納知識(shí)，將它轉(zhuǎn)化為改變自己命運(yùn)的動(dòng)力，從而改變我們所生活的世界。那么，我就從我所處的大學(xué)生活來(lái)談?wù)勎覀儸F(xiàn)在年輕人的狀態(tài)。這樣的感覺(jué)不是讓人回味，而是讓人倍感失望甚至不寒而栗。有的人家庭背景、生活條件優(yōu)越，有的出身平凡或者條件困難，在這樣的差距下，問(wèn)題層出不窮，矛盾也很難調(diào)和，所以，在大學(xué)校園中，虛榮的氛圍在空氣中彌漫開(kāi)來(lái)并且無(wú)法褪去。這就要求我們通過(guò)思想品質(zhì)的學(xué)習(xí)樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，懂得事物發(fā)展的規(guī)律性，并利用這么一個(gè)規(guī)律來(lái)規(guī)范和提高自己。有人加入各色學(xué)生會(huì)組織，課余活動(dòng)不斷，有的卻社交無(wú)任何興趣，每日宅在寢室。因此，許許多多的同學(xué)走向了發(fā)展所謂人脈的道路，有時(shí)候?qū)⑺c專業(yè)學(xué)習(xí)對(duì)立，使專業(yè)學(xué)習(xí)的時(shí)間被占用。眾所周知，大學(xué)的學(xué)習(xí)靠的就是個(gè)人，沒(méi)有老師和家長(zhǎng)守在身邊督促，而未來(lái)的發(fā)展方向同樣是個(gè)迷。在聽(tīng)取講座之后，我認(rèn)識(shí)到了鍛煉個(gè)人品質(zhì)與提高自學(xué)能力的重要性，同時(shí)，汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)在我們的學(xué)習(xí)和生活中也是不可忽視的一方面。（1）樹(shù)立正確的人生觀，始終保持開(kāi)闊的心胸，提高對(duì)心理沖突和挫折的忍受能力，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。（2）充分認(rèn)識(shí)自己，正確估價(jià)自己，有自知之明，不自卑不自負(fù)。（3）積極交友，寬容待人，善于與他人交流思想、感情，相互幫助，相互學(xué)習(xí)。（4）積極培養(yǎng)自己的各種興趣愛(ài)好，如琴棋書畫，參加有益的娛樂(lè)活動(dòng)，積極參加各種體育活動(dòng)。（5）多讀優(yōu)秀的文學(xué)、藝術(shù)作品，陶冶情操，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。（6）學(xué)會(huì)思考，愛(ài)動(dòng)腦筋，學(xué)會(huì)全面分析復(fù)雜問(wèn)題，要有遭受挫折的思想準(zhǔn)備。（7）要積極參加勞動(dòng)，在勞動(dòng)吸取教訓(xùn)，接受艱苦的磨煉。綜上，提高個(gè)人素質(zhì)就是要從我們的身體和心理上同時(shí)著手，也就是我們常說(shuō)的德、智、體、美、勞，不可偏廢一方。我國(guó)教育歷來(lái)都強(qiáng)調(diào)德、識(shí)、才。人才的五要素是一個(gè)統(tǒng)一的有機(jī)體，五個(gè)方面對(duì)人才的成長(zhǎng)互相促進(jìn)、相互制約，缺一不可。從中學(xué)到大學(xué)，是人生的重大轉(zhuǎn)折，大學(xué)生活的重要特點(diǎn)表現(xiàn)在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，學(xué)習(xí)上要求高度自覺(jué)。要想真正學(xué)到知識(shí)和本領(lǐng)，除了繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神外，還要適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)規(guī)律，掌握大學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。大學(xué)教育具有明顯的職業(yè)定向性，要求我們除了扎扎實(shí)實(shí)掌握書本知識(shí)之外，還要培養(yǎng)研究和解決問(wèn)題的能力。還要注意思維能力、創(chuàng)造能力、組織管理能力、表達(dá)能力的培養(yǎng)，為將來(lái)適應(yīng)社會(huì)工作打下良好的基礎(chǔ)。它與中學(xué)學(xué)習(xí)截然不同的特點(diǎn)是依賴性的減少，代之以主動(dòng)自覺(jué)地學(xué)習(xí)。知識(shí)的深度和廣度比中學(xué)要大為擴(kuò)展。我們不能只單純地接受課堂上的教學(xué)內(nèi)容，必須充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，發(fā)揮自己在學(xué)習(xí)中的潛力。如學(xué)習(xí)的自主安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法的自主選擇等等。正如錢偉長(zhǎng)所說(shuō)：一個(gè)人在大學(xué)四年里，能不能養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自學(xué)的習(xí)慣，不但在很大程度上決定了他能否學(xué)好大學(xué)的課程，把知識(shí)真正學(xué)通、學(xué)活，而且影響到大學(xué)畢業(yè)以后，能否不斷地吸收新的知識(shí)，進(jìn)行創(chuàng)造性的工作，為國(guó)家作出更大的貢獻(xiàn)。因此，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力，是我們必須完成的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的基本條件。其次我們要能學(xué)會(huì)將專業(yè)性與綜合性相結(jié)合。從報(bào)考大學(xué)的那一刻起，專業(yè)方向的選擇就提到了考生面前，被錄取上大學(xué)，專業(yè)方向就已經(jīng)確定了。為適應(yīng)當(dāng)代科技發(fā)展的既高度分化