【正文】 機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)時代的到來，我們已經(jīng)進(jìn)入了信息化的時代，有人也稱之為數(shù)字化的時代。在這個數(shù)字化時代里，各個高校在各方面的信息管理工作都受到了極大的挑戰(zhàn)。也帶來了各個高校教育發(fā)展過程中的一個重要的問題，就是學(xué)生管理問題。 學(xué)生信息管理系統(tǒng)是一個人機(jī)系統(tǒng)，以計算機(jī)為基礎(chǔ)的，但這并不意味著一切都是自動化的。因此，需要很好的分析把什么工作交給人做比較合適，什么工作交給機(jī)器比較合適，充分發(fā)揮人和機(jī)器的特長，組成一個和諧、有效的系統(tǒng)。學(xué)生信息管理系統(tǒng)就是根據(jù)這些因素來設(shè)計和開發(fā)的。(二)選題意義 隨著各個學(xué)校校園網(wǎng)的建設(shè)和Internet技術(shù)的引進(jìn)，基于校園網(wǎng)和Internet的系統(tǒng)開發(fā)也蓬勃發(fā)展。從20世紀(jì)90年代開始，為適應(yīng)新世紀(jì)人才培養(yǎng)的目標(biāo)，國內(nèi)高校教育體制進(jìn)行了大規(guī)模的改革。信息化是全球化的趨勢和潮流，是國家社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然選擇，信息化水平的高低已成為一個國家綜合國力與發(fā)展?jié)摿Φ闹匾饬恐笜?biāo)，積極推進(jìn)國家信息化又是我國促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要舉措，學(xué)校作為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要領(lǐng)地，他的信息化水平必將對國家信息化建設(shè)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，必將對國家教育信息化建設(shè)提供借鑒，信息化不僅影響學(xué)校的教學(xué)與科研活動，也將給傳統(tǒng)教學(xué)、科研活動帶來巨大的變化，同時也將給學(xué)?，F(xiàn)行的體系與機(jī)制提出挑戰(zhàn)，推動他們的變革。校園網(wǎng)的迅猛發(fā)展和Internet技術(shù)的引進(jìn)，還有學(xué)生人數(shù)的不斷上升，為建立學(xué)生信息管理系統(tǒng)提供了必要的條件，國內(nèi)許多高校都根據(jù)學(xué)校的實際學(xué)生信息的情況和特點開發(fā)了適于自己學(xué)校的學(xué)生信息管理系統(tǒng)。第二章在語言方面ASP，PHP，Java也用事實證明了其強(qiáng)大的功能，還有微軟最引以為豪的 .NET 技術(shù)，更顯示了在基于網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用中的強(qiáng)勁優(yōu)勢。新式的學(xué)生信息管理系統(tǒng)采用了最新開發(fā)結(jié)構(gòu)：B/S結(jié)構(gòu)。、SQL Server、HTML、javascript、Css、Ajax、Jquery等幾方面的知識，以下將就其技術(shù)上的可行性作以論述。：Visual Studio 功能強(qiáng)大。數(shù)據(jù)封裝，安全性高易于訪問數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)安全性高。數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)的規(guī)劃是應(yīng)用程序設(shè)計中一個非常重要的環(huán)節(jié)。對于數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的選用，如果所建立的是私人的Intranet，則可以使用Access等桌面型數(shù)據(jù)庫，但是像學(xué)生學(xué)籍系統(tǒng)這樣需儲存大量的數(shù)據(jù)和用戶的系統(tǒng)設(shè)計，則需使用較大型的數(shù)據(jù)庫，例如：SQL Server、Oracle、Informix、DBSybase等。 HTMLHTML（Hypertext Markup Language/超文本標(biāo)記語言），產(chǎn)生于1990年，并成為國際標(biāo)準(zhǔn)（International Standard Organization，ISO）文件SGML的一員。簡言之，HTML是通過各式各樣的卷標(biāo)在文件中描述多媒體信息的。上面介紹了ASP、SQL Server和HTML，運(yùn)行結(jié)果以HTML網(wǎng)頁樣式返回給用戶瀏覽器，增加了系統(tǒng)的安全保密性。不論是學(xué)校機(jī)房的計算機(jī)還是個人計算機(jī)上某個32/64位版本的Windows 平臺,Windows XP，windows Vista，Windows 7， Windows 8總是必備的操作系統(tǒng)，因此，；同時非計算機(jī)專業(yè)出身的人員對Windows 操作系統(tǒng)的使用也相對較為熟悉，所以學(xué)生信息管理系統(tǒng)的運(yùn)行環(huán)境采用Windows 操作系統(tǒng)。至于javascript、Css、Ajax、Jquery等，不做詳細(xì)介紹。 需求分析當(dāng)今時代是飛速發(fā)展的信息時代，在各行各業(yè)中離不開信息處理，這正是計算機(jī)被廣泛應(yīng)用于信息管理系統(tǒng)的原因。尤其對于復(fù)雜的信息管理，計算機(jī)能夠充分發(fā)揮它的優(yōu)越性。本系統(tǒng)就是為了管理好學(xué)生信息而設(shè)計的。面對此現(xiàn)象,學(xué)校的日常工作中需要一套學(xué)生信息管理系統(tǒng)，以便對學(xué)生的各方面的信息進(jìn)行管理，減少不必要的資源浪費(fèi)，從而達(dá)到精簡機(jī)構(gòu)，提高學(xué)校辦事效率。 需求分析是軟件生命周期的一個重要階段，它最根本的任務(wù)是確定系統(tǒng)必須做什么。需求分析的結(jié)果是軟件開發(fā)的基礎(chǔ)，必須仔細(xì)驗證它的正確性，開發(fā)人員必須和用戶取得完全一致的意見，需求分析的文檔應(yīng)該被用戶確認(rèn)。需求分析是系統(tǒng)設(shè)計的基礎(chǔ)，只有對所要開發(fā)的系統(tǒng)做了需求分析，才能在系統(tǒng)的開發(fā)過程中始終掌握系統(tǒng)的目標(biāo)，不會在系統(tǒng)的開發(fā)過程中出現(xiàn)大刪大改，甚至推翻重來的現(xiàn)象。一方面，需求分析以系統(tǒng)規(guī)格說明和項目規(guī)劃作為分析活動的基本出發(fā)點，并從軟件角度對它們進(jìn)行檢查與調(diào)整；另一方面，需求規(guī)格說明又是軟件設(shè)計、實現(xiàn)、測試直至維護(hù)的主要基礎(chǔ)。系統(tǒng)主要完成對高校學(xué)生信息管理系統(tǒng)的需求分析、功能模塊劃分、數(shù)據(jù)庫模式分析，并由此設(shè)計了數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)和應(yīng)用程序。本系統(tǒng)主要完成：1. 管理員功能，只有取得管理員權(quán)限的人才能登錄本系統(tǒng)，確保相關(guān)數(shù)據(jù)的安全性；2. 管理員可以對學(xué)生、班級、課程、學(xué)生成績等信息進(jìn)行添加、刪除、修改、查詢等操作；3. 系統(tǒng)還具備統(tǒng)計的功能，可根據(jù)個人成績、單科成績統(tǒng)計出最高成績、最低成績、平均成績，及格人數(shù)的比例，某個成績區(qū)間的人數(shù)及參加考試的人數(shù)等；第三章 系統(tǒng)總體設(shè)計 本系統(tǒng)旨在對學(xué)生的一些基本信息進(jìn)行有序的管理，便于用戶的查詢。其中學(xué)生模塊中主要提供學(xué)生的個人信息管理模塊以及學(xué)生的信息查詢模塊。整個系統(tǒng)的模塊劃分結(jié)構(gòu)圖如下（圖31）和系統(tǒng)開發(fā)層次結(jié)構(gòu)圖如（圖32）所示：學(xué)生模塊系統(tǒng)模塊管理員模塊個人信息模塊成績信息模塊學(xué)生信息模塊班級信息模塊課程信息模塊成績統(tǒng)計模塊圖31 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖表現(xiàn)層業(yè)務(wù)層數(shù)據(jù)層Aspx html及其他UIBLLCOM/DCOMMTS文件數(shù)據(jù)庫其他數(shù)據(jù)圖32層次結(jié)構(gòu)圖 系統(tǒng)功能描述本系統(tǒng)的主要任務(wù)是實現(xiàn)對學(xué)校教務(wù)處的學(xué)生信息管理、成績管理、課程管理及相關(guān)查詢。以班級為單位，進(jìn)行學(xué)生入庫。單個添加學(xué)生供數(shù)量較少的學(xué)生信息入庫；成批添加可以從現(xiàn)存的學(xué)生信息EXCEL文件中成批錄入到數(shù)據(jù)庫中。當(dāng)學(xué)生畢業(yè)后，學(xué)生信息轉(zhuǎn)移備份數(shù)據(jù)庫中，系統(tǒng)的基本數(shù)據(jù)庫中需要刪除學(xué)生信息。新生管理。新生導(dǎo)入實現(xiàn)從現(xiàn)存的EXCEL新生名單中錄入學(xué)生信息。設(shè)置學(xué)號實現(xiàn)自動為各班學(xué)生編發(fā)學(xué)號。在學(xué)生信息刪除前，將其按班級為單位保存到備份數(shù)據(jù)庫。以班級為單位，錄入各科目的期中、期末、總評成績。計算指定班級學(xué)生的總分及名次。修改總評成績，以決定最終補(bǔ)考人數(shù)。為指定班級及指定的學(xué)期數(shù)的學(xué)生成績保存到備份數(shù)據(jù)庫中。提供本學(xué)期各年級各專業(yè)所開課程名稱的錄入、修改、刪除。用以保證數(shù)據(jù)庫中一致性原則。學(xué)生信息查詢。備份成績查詢。管理員模塊：信息管理和成績統(tǒng)計，信息管理內(nèi)用包含了學(xué)生信息管理、班級信息管理、課程信息管理。班級信息管理模塊包括班級的ID，班級，以及班級的詳細(xì)信息，管理員可以對某個班級添加某些課程，也可以該班級信息進(jìn)行增，刪，改等操作。成績統(tǒng)計模塊可以按單科成績，個人成績統(tǒng)計出最高成績，平均成績，及格人數(shù)的比例以及某個成績區(qū)間的人數(shù)還可以統(tǒng)計出參加考試的人數(shù)，以及缺考的人數(shù)。數(shù)據(jù)模型是數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的核心和基礎(chǔ)。在現(xiàn)實世界中，事物內(nèi)部以及事物之間是有聯(lián)系的，這些聯(lián)系在信息世界中反映為實體（型）內(nèi)部的聯(lián)系和實體（型）之間的聯(lián)系。在該系統(tǒng)的數(shù)據(jù)模型中存在的是如下：1. 管理員：屬性有管理員號，管理員名，管理員密碼，級別，添加時間，刪除標(biāo)識；2. 班級課程：屬性有班級號