【正文】 evoidtbxReptPasword_Leave(object sender, EventArgs e) {if ( == ) { = false。 = true。 }else {if ( == ) { = true。 = false。 }else { = false。 = true。 = 兩次密碼輸入不一致。 } } }//添加用戶privatevoidbtnRegiser_Click(object sender, EventArgs e) {if (userid == null) {if ( == ()) {if (()) {UserModel _ue = newUserModel()。 = ()。 = ()。 = 。if ((_ue)) {(“scriptalert(‘添加成功’)/script)。 }else {(“scriptalert(‘添加失敗’)/script)。 }第五章 學生信息管理系統(tǒng)測試集成測試將測試每一個部件之間的工作是否正常。在這個階段，我們假設所有的單元已通過開發(fā)人員個人在單元測試階段測試全部通過，沒有任何錯誤。集成測試包括以下內容：連續(xù)集成測試數(shù)據(jù)庫測試數(shù)據(jù)整合測試功能測試環(huán)境操作系統(tǒng)：windows 7內存：2G網(wǎng)絡環(huán)境：校園網(wǎng) 本功能測試共分為:100系統(tǒng)功能測試測試是否可以正常添加用戶和修改密碼，系統(tǒng)正常退出測試是否可以正常對班級進行管理，學生的單個或成批添加，刪除以及新生信息的導入和學生信息備份測試成績管理中是否可以進行分數(shù)錄入，匯總及排名和成績備份等操作測試課程信息模塊中針對課程管理，老師和課程的關系之間操作是否正常測試是否可以正常查詢學生，老師和成績這一部分將測試系統(tǒng)各模塊之間的超鏈接跳轉是否正確 本章主要內容為：測試文檔是否包括全部內容測試軟件功能描述與其他功能有沒有沖突查看軟件功能描述是否是原來系統(tǒng)分析和需求查看文檔內容在特定的情況和進度下,以現(xiàn)有人力,物力和資源能否實現(xiàn)這一部分將測試正常情況下系統(tǒng)性能和用戶數(shù)目之間的關系本章主要內容為：查看在多個用戶同時使用本系統(tǒng)時是否正常這一部分將測試所有極端的情況，如速度非常快的情況下和速度非常慢的情況下，以及所有其它的極端情況。結束語我這次畢業(yè)設計的題目是基于B/S模式的學生信息管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)。在近一個月的時間里，我按照設計要求，查閱了大量資料，進行了系統(tǒng)分析、設計、編程和調試等工作，現(xiàn)已全部完成，實現(xiàn)了預期的設計效果。通過這次畢業(yè)設計，使我無論在理論上還是在實踐上都有一個較大幅度的提高，尤其是培養(yǎng)了自己獨立分析問題、解決問題和實際操作的能力，也提高了自己的動手能力。雖說編寫程序代碼是一項很頭疼的工作，但當通過學習解決了問題之后，又有一種莫名的喜悅和成就感涌上心頭，也許這也算苦盡甘來吧。在這次設計中，我學到了很多東西， Server有了更深刻的了解。以往在學習過程中，理論多于實踐。而在這次具體的畢業(yè)設計過程中，真正地動起手來，才明白到底是怎么回事，才知道如何將理論應用到實踐過程中，如何用實踐來武裝理論。理論與設計的緊密結合才是設計的真正成果。在這次的設計過程中，我逐漸培養(yǎng)了一種嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和對軟件開發(fā)的高度興趣。同時，在編程過程中，我們同學互相幫助，逐漸形成了一個團體，每個人都有著團隊精神。在這樣的氛圍里，在設計的過程中，我感覺很愉快，使我在各方面都有很大的進步。由于本人是初次開發(fā)軟件，在知識、經(jīng)驗方面都存在著不足。另外，在整個開發(fā)的過程中，時間也比較倉促。因此，該系統(tǒng)必然會存在一些缺陷和不足。因為對學生管理的整個流程不夠熟悉，在需求分析時未能做到完全滿足用戶的需求。盡管本管理系統(tǒng)存在著很多不足，但其功能全面、易于日后程序更新、數(shù)據(jù)庫管理容易、界面友好、操作方便、效率高、安全性好等優(yōu)點是本管理系統(tǒng)所必需的。相信本學生管理系統(tǒng)是一套學校在日常管理中必不可少的管理軟件，通過開發(fā)這個系統(tǒng)，我掌握了的開發(fā)項目的過程，了解的基本知識鞏固了我對C語言的學習，但在這次畢業(yè)設計中的最大收獲并不是掌握這幾門開發(fā)工具的應用，而是學會了設計系統(tǒng)的思維方法，以及與同學們之間相互幫助的精神。致 謝在論文即將完成之際，回顧緊張但又充實的學習班和開發(fā)過程，本人在此向所有關心我的及幫助我的老師和同學們致以最真誠的感謝。在本次畢業(yè)設計中，我從指導老師李潔老師，身上學到了很多東西。他認真負責的工作態(tài)度，嚴謹?shù)闹螌W精神和深厚的理論水平都使我收益匪淺。他無論在理論上還是在實踐中，都給與我很大的幫助，使我得到很大的提高，這對于我以后的工作和學習都有一種巨大的幫助，在此感謝她耐心的輔導。在撰寫論文階段，李老師幾次審閱我的論文，提出了許多寶貴意見，沒有他的指導，我們就不能較好的完成課題設計的任務。感謝信息學院的領導和所有任課老師四年來對我的培養(yǎng)。感謝學校這個文化底蘊深厚、安詳寧靜而又激情飛揚的地方，塑造了我積極樂觀的人生態(tài)度，刻畫了我永遠留戀的青春記憶，讓我在這個即將離別的時候，如此不舍。感謝各位專家和評委耐心審閱我的論文，能寫下來的感激那么有限，只希望老師、家人、朋友都能體會到我感恩的心，我是如此平凡，但是我卻得到了很多，感覺自己很走運，大學里遇到了那么多好老師，好同學，他們教會了我很多，也幫助了我很多，讓我能夠開開心心的度過大學四年的生活，充實而富有激情，我會永遠記得大家，記得這難忘的四年大學生活，記得這次讓我學到很多的畢業(yè)設計另外，我還要感謝在這幾年來對我有所教導的老師，他們孜孜不倦的教誨不但讓我學到了很多知識，而且讓我掌握了學習的方法，更教會了我做人處事的道理，在此表示感謝。同時，在系統(tǒng)開發(fā)過程中還有同組的同學也給了我不少幫助，這里一并表示感謝。主要參考文獻本系統(tǒng)的過程中，主要的參考文獻有：《C軟件開發(fā)》 張孝祥、徐明華 清華大學出版社《網(wǎng)頁開發(fā)手記》 葉青、孫亞南、孫澤軍 電子工業(yè)出版社出版社《》 龐亞娟、房大偉、呂雙 清華大學出版社《數(shù)據(jù)庫訪問與數(shù)據(jù)庫程序設計》 陳承歡 人民郵電出版社《數(shù)據(jù)庫技術及應用》 張兵義 電子工業(yè)出版社出版社《SQL Server實用教程》 鄭阿奇 電子工業(yè)出版社 《軟件測試方法和技術》 朱少民清華大學出版學生簽名：輔導老師簽名：年月日