基于bs模式的課表生成系統(tǒng)范文畢業(yè)論文-資料下載頁
2025-05-29 23:26本頁面
【正文】 行自動預排。選擇一個學期： 學期選擇如果該學期已經有課表，則下面類似課程表的表格中會顯示課表；如果該學期還沒課表，則點擊“生成課表”按鈕后，在該生成的課程表中，可以清楚的看到該班級在一周內的課程安排： 課表查看此處自動生成課表的關鍵代碼如下所示：HttpServletRequest request = ()。//要進行自動排課的班級idtheclassId = (theclassId)。//得到當前要排課的學期termterm = (term)。//首先刪除排課表中該班級在此學期的所有排課信息(theclassId, term)。//得到當前的年份Integer year = (new SimpleDateFormat(yyyy).format(new Date()))。 //根據當前年份以及要進行自動排課的學期，得到前4學年在此學期的全部排課信息ListCourseSchedule csListTmp = (term, year)。for (CourseSchedule courseSchedule : csListTmp) {(courseSchedule)。}//按所選學期得到學校在該學期預排的TeachingPlan的List集合MapString, ListTeachingPlan tpMap = (theclassId)。ListTeachingPlan tpList = (term+ (term) + PlanList)。ListCourseSchedule csListNew = new ArrayListCourseSchedule()。//將tpList中教學計劃里面凡是4個學分的課程分解成兩個2學分的課程for (int i=0。 i()。 i++) {TeachingPlan teachingPlan = (TeachingPlan) (i)。String courseCredit = ().getCourseCredit()。if (4.equals(courseCredit)) {Course course = ()。(2)。(course)。(i)。(teachingPlan)。(teachingPlan)。}}for (int i=0。 i()。 i++) {TeachingPlan teachingPlan = (TeachingPlan) (i)。//根據班級隨機在本校區(qū)得到一個教學樓TeachingBuilding tb = (theclassId)。//根據教學樓隨機分配該教學樓的一個教室Classroom classroom = (tb)。//隨機在[1,5]之間得到一個天數(shù)int dayTime = ()。//隨機在1天的[1,8]之間得到一個上課的時間int lessonTime = ()。String courseCredit = ().getCourseCredit()。String[] strTemp = null。//根據科目學分的不同，返回包含不同數(shù)值的數(shù)組，以便下一步分配時間if (2.equals(courseCredit)) {strTemp = ((lessonTime))。} else if (3.equals(courseCredit)) {strTemp = ((lessonTime))。}//根據班級id，時間所在在數(shù)組strTemp，日期dayTime，教室classroom去判斷該條數(shù)組可否存入數(shù)據庫中，返回布爾值boolean ifAllow = (theclassId, strTemp, dayTime, classroom, csList)。//如果允許存入，剛將可以存入的數(shù)據放入集合csListNew中if (ifAllow) {MapString, ListCourseSchedule csMap = (teachingPlan, dayTime, lessonTime, classroom, csList)。csList = (csListReturn)。csListNew = (csListNew, (csListNew))。} else { //如果不允許存入，剛退回后重新生成隨機數(shù)據后再去判斷i。} }//將新的排課信息存入數(shù)據庫中(csListNew)。 //根據班級id、學期，得到自動排課后的信息用于展現(xiàn)tbMap = (theclassId, term)。theclassTimeTableInfo = (theclassId)。return SUCCESS。}在上圖課程表中，可以看出該班級在某一天的某一節(jié)所上的課程、任課老師、教學樓、教室信息。同時該課表可提供下載功能，可以更方便的將該課程表分放給班級。 課表下載 課表Excel展現(xiàn)至此，自動排課功能完成！ 第6章 總結至此，課表生成系統(tǒng)設計與實現(xiàn)順利完成。在幾天的試運行的過程中，在連接數(shù)據庫時一度出現(xiàn)過錯誤，經過調試改正后錯誤已經更正，此系統(tǒng)可以按著設計思想和需求功能正常運行。由于高校排課系統(tǒng)本身涉及的數(shù)據多，算法復雜，并且個人能力有限，所以本系統(tǒng)僅考慮到貴大所需要的生成課表的基本和主要的幾項功能，一個完好的課表生成系統(tǒng)還需要更多更復雜的功能要求。比如系統(tǒng)可供多所高校共同使用、在排課時提供更大的靈活性，可以使用導入文件進行手動排課等等。由于開發(fā)周期短和開發(fā)人員等局限性，不能將本套系統(tǒng)盡善盡美。希望在以后能夠對此類的課表生成系統(tǒng)做更深一步的調研，在原由系統(tǒng)的基礎上不斷添加新功能。最終能夠開發(fā)出一套完善的課表生成系統(tǒng)。本系統(tǒng)在開發(fā)過程中，在固定的課程管理要求的模式下還添加了一些人性化的，個人的構思和創(chuàng)意。本套課表生成系統(tǒng)符合基本需求功能，易于操作，應該可以在簡單化模式下的高校內應用，存在要改進的地方在以后會進一步完善。希望本系統(tǒng)能夠給高校教務管理部門帶來方便。 參考文獻[1][D].貴陽:貴州大學,2011.[2]（第四版）[M].北京:清華大學出版社,.[3]呂勇全,陳寅,鄔家煒,莊偉杰.基于回答集程序的排課系統(tǒng)設計與實現(xiàn)[J].計算機技術與發(fā)展[J],2010年第20卷第6期,228232,2010.[4]胡啟敏,薛錦云,[J].計算機工程與應用,2008,44(5):115117.[5][J].計算機技術與發(fā)展,2008,18(6):122124.[6]、優(yōu)化與管理維護[M].人民郵電出版社,2008年4月.[7]王珊,[M].北京:清華大學出版社,.[8]、編程與性能[M].第2版.北京:機械工業(yè)出版社,.[9][M].北京:.[10]蘇睿先,[D].天津:天津師范大學城市與環(huán)境科學學院,.[11]蘭若玉,[D].北京:中央民族大學計算機與科學系,.[12]黃仙姣，[D].鄭州:河南財經學院電教計算中心,2005年34.[13][D].北京:工商大學碩士論文,2001. 致 謝隨著本科生活的臨近尾聲，三個月的畢業(yè)設計也將結束。我在負責人及指導教師的指導下，順利的完成了這套課表生成系統(tǒng)。本文是在XXX老師的悉心指導下完成的，在開發(fā)設計的過程中，XXX老師本著認真負責的態(tài)度、以嚴謹求真的作風來要求我們每一位學生，從選題到研發(fā)到實現(xiàn)，指導老師給予了我正確的指導和極大的幫助，使得我在設計當中少走了很多彎路，在順利完成畢業(yè)設計的同時更讓我學到了許多知識，對原有的理論知識能夠很好的與實際結合起來運用，也大大的提高了我的動手的能力。這使得我對以后的工作充滿了信心。感謝貴州大學計算機科學與信息學院的各位領導和老師,在計算機專業(yè)本科學習期間他們給予我熱心幫助和大力支持.向所有關心和幫助過我的老師、同學和朋友們表示最誠摯的謝意！今后我會以此次的畢業(yè)設計為起點邁向更遠的
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