【正文】 術(shù)及布局；城市商業(yè)的繁榮、民族、對外貿(mào)易的發(fā)展等。①如19世紀(jì)后半期美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展要素：包括移民帶來勞力、技術(shù)；西部開發(fā)提供市場、原料；廢除種植園奴隸制、大規(guī)模農(nóng)業(yè)經(jīng)營、壟斷模式等。②如新中國初期：地主經(jīng)濟(jì)被消滅、富農(nóng)經(jīng)濟(jì)保存、農(nóng)民個(gè)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展；帝國主義在華企業(yè)、官僚資本被沒收，民族資本主義恢復(fù)發(fā)展；國營企業(yè)確立領(lǐng)導(dǎo)地位、集體協(xié)作經(jīng)濟(jì)興起等。③國際經(jīng)濟(jì)=總格局+（生產(chǎn)+管理+資本+技術(shù)+市場+關(guān)稅）（協(xié)作+競爭）⑴古代政治=政局+制度+中央+地方+階級+軍事+財(cái)政+民族+對外+……⑵近現(xiàn)代政治=政局+制度+政體+體制+政權(quán)+政治力量+權(quán)力+權(quán)利+……如雅爾塔體系下的兩極格局，兩大集團(tuán)的對抗與妥協(xié)，集團(tuán)內(nèi)部的合作與矛盾，冷戰(zhàn)與熱戰(zhàn)等。文化內(nèi)容=自然科學(xué)+社會(huì)科學(xué)+文化交流+……⑵社會(huì)科學(xué)=思想、宗教+教育+史學(xué)+文學(xué)+藝術(shù)+……事件、事態(tài)過程：準(zhǔn)備→開始→發(fā)展或曲折→成功或失敗事態(tài)則是指人們在較長時(shí)段內(nèi)從事的具有常規(guī)性、持續(xù)性的歷史活動(dòng)，如：百家爭鳴、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、工業(yè)革命等。歷史影響、意義和教訓(xùn)如辛亥革命性質(zhì)分析：任務(wù)是反帝反封建，在中國獨(dú)立發(fā)展資本主義；由資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)，具有一定群眾基礎(chǔ)，采取暴力革命手段；結(jié)果推翻了封建帝制、建立了共和國，卻被袁世凱篡奪勝利果實(shí)，沒有改變中國社會(huì)性質(zhì)。影響或意義=（國內(nèi)+國際）（經(jīng)濟(jì)+政治+文化）+深遠(yuǎn)影響……如第三次工業(yè)革命影響：極大提高社會(huì)生產(chǎn)力；促進(jìn)國家壟斷資本主義發(fā)展；第三產(chǎn)業(yè)比重上升；世界經(jīng)濟(jì)格局多極化等等。⑵政治影響=格局+制度+體制+政權(quán)+政策+階級+民族+……如兩次鴉片戰(zhàn)爭的文化影響：“西學(xué)東漸”、產(chǎn)生“中體西用”思想、引進(jìn)西方近代科學(xué)技術(shù)、發(fā)展近代教育、愛國主義文學(xué)興起等。⑵成敗原因=（主觀+客觀）（經(jīng)濟(jì)+政治+軍事+策略+……）如分析辛亥革命成?。簭耐品宄y(tǒng)治、結(jié)束封建君主專制的直接目標(biāo)看，取得了成功；從改變半殖民地半封建社會(huì)這一根本任務(wù)看，它并沒有達(dá)到。從失敗根源分析：包括中國半殖民地半封建社會(huì)的歷史局限和民族資產(chǎn)階級本身的階級局限性。⑴政治=國情+領(lǐng)導(dǎo)+群眾+武裝+民主+法制+思想+策略+……從教訓(xùn)看，必須掌握領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和武裝。⑵經(jīng)濟(jì)=生產(chǎn)力+生產(chǎn)關(guān)系+客觀規(guī)律+發(fā)展戰(zhàn)略+……如馬克思主義必須同中國具體國情相結(jié)合，在革命或建設(shè)實(shí)踐探索中不斷的發(fā)展等。⑴人物評價(jià)=屬性+事跡+影響（進(jìn)步+局限）+結(jié)論……利用好有限的答題時(shí)間，以免顧此失彼。　　▲如何提高選擇題的正確率呢?　　答題時(shí)必須抓住重點(diǎn)字句，如時(shí)間、年代、人物、事件、區(qū)域地點(diǎn)等，明確試題要考查的是歷史的現(xiàn)象、本質(zhì)、或是因果關(guān)系、影響。對于沒有把握的題目，多讀幾遍，找到關(guān)鍵的字句去分析，把明顯的錯(cuò)誤選項(xiàng)排除掉，選擇與重點(diǎn)字句相關(guān)的選項(xiàng)?！　〔灰獞{經(jīng)驗(yàn)答題，說不準(zhǔn)題目跟你做過的題目考察的角度不同?！　∵x擇題選好以后，如果沒有十分把握就不要改動(dòng)，相信你的第一感覺。二是如何讀?也就是閱讀的順序。這些說明性文字，它們往往能夠提供材料的時(shí)間、國別、背景、作者及其身份等信息，給考生某種暗示和引導(dǎo)，是考生琢磨材料的重要因素，應(yīng)該給予足夠重視，不可漏讀?！　∪绾稳プx卻有講究。在閱讀材料的時(shí)候，另外，也不能忽視材料標(biāo)題、注釋、出處這些內(nèi)容。原因有三：一是先讀材料有一定的局限性和盲目性，特別是遇到一些難懂的或生疏材料，易于產(chǎn)生懼怕心理，影響答題。所以先讀設(shè)問部分，可以抓住材料的主題，這樣在沒讀材料之前，就已經(jīng)給材料內(nèi)容定了位，這樣我們的思維就有了目標(biāo)?！　《耄航忸}的關(guān)鍵　　讀的同時(shí)，也是想的過程，找的過程，要邊讀邊想邊找，需要注意以下幾方面：　　找材料與設(shè)問的相關(guān)點(diǎn)。所以，找到材料與設(shè)問的相關(guān)點(diǎn)很重要。通過對關(guān)鍵詞句的分析，結(jié)合相關(guān)的知識信息，對號入座，對問思答?！　≌也牧吓c教材的相聯(lián)點(diǎn)。正所謂“材料在書外，答案在書內(nèi)”。只要判斷準(zhǔn)確，解析的大方向便明確了?！　∫话闱闆r下，每一道材料題都有一個(gè)主題，而每一個(gè)材料都是圍繞這個(gè)主題來設(shè)計(jì)的，即使有些材料的觀點(diǎn)完全相反，它也是圍繞一個(gè)中心而設(shè)計(jì)的?！　∪穑航忸}的落腳點(diǎn)　　走完了“讀”和“想”這兩步，答題的思路有了，只剩最后一步組織答案了。做到觀點(diǎn)和材料的統(tǒng)一，對號作答，堅(jiān)持“問什么答什么”，不要脫離材料，隨意發(fā)揮，答非所問?！　〔牧辖馕鲱}對回答的要求是貴精不貴多。分值小的，回答要簡潔些?！　∫‘?dāng)使用歷史中的術(shù)語，少說大白話。對于備考的初三學(xué)生而言，只有了解和掌握好開卷考試的命題特點(diǎn)和解答技巧，有針對性地進(jìn)行訓(xùn)練，方能提高復(fù)習(xí)實(shí)效和考出更好的成績?！　‖F(xiàn)在中考?xì)v史科命題的原則主要是探索怎樣使試題更加體現(xiàn)開卷考試的特點(diǎn)，怎樣通過考試引導(dǎo)廣大師生樹立起對歷史課教與學(xué)的正確態(tài)度和方法，引導(dǎo)歷史課向素質(zhì)教育的方向發(fā)展。二是從有利于推進(jìn)素質(zhì)教育的前提出發(fā)，注重對學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的考查，給學(xué)生以自由發(fā)揮的思維空間。有的同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中把老師上課所講的例題，或自己在教輔書中做過的題目和答案不厭其煩地、密密麻麻地抄在課本的空白處，甚至把課本的原文字都遮住了?！　∶康李}都翻書。這樣，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)既要翻政治書，又要翻歷史書，翻來翻去，一些同學(xué)自己都翻糊涂了。二來每題所占的分值較小，有關(guān)的知識應(yīng)盡量消化在平時(shí)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中，考試時(shí)應(yīng)做到不翻書就能解答，如果實(shí)在不能確定答案，再翻書查找。這主要表現(xiàn)在解答主觀性試題上，有的同學(xué)在答題時(shí)，不是先審題，而是先忙于抄書，看書中哪些段落與試題內(nèi)容接近，就抄哪些段落，由于審題不清，缺乏對題目的整體理解，也就難以形成一個(gè)完整思路，往往是東抄一段，西抄一段，不得要領(lǐng)，最后很容易出現(xiàn)偏離試題要求、答案不完整、思路不清晰、論證不充分等問題。俗話說：風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳。隨著開放性試題的出現(xiàn)，許多試題都要求考生運(yùn)用所學(xué)知識聯(lián)系思想和行為的實(shí)際來回答問題，這類試題的答案往往是多元的，具有發(fā)散性的特點(diǎn)。　　二、開卷考試的命題特點(diǎn)　　　　加強(qiáng)考查學(xué)生對歷史知識的識記能力、綜合分析能力、所學(xué)知識與社會(huì)現(xiàn)實(shí)、生活實(shí)際聯(lián)系的能力。 ②以學(xué)生使用的教材版本為依據(jù)，體現(xiàn)課改精神。命題遵循課程標(biāo)準(zhǔn)要求，在對學(xué)生應(yīng)用能力的考查方面，突出強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，體現(xiàn)學(xué)科知識與社會(huì)、科技發(fā)展的聯(lián)系。在命題特點(diǎn)上體現(xiàn)知識的廣泛性，選材的借鑒性，題量的適當(dāng)性，試題的開放性，形式的靈活性，設(shè)計(jì)的新穎性，答案的開放性和思維的發(fā)散性等。　　　　(1)單項(xiàng)選擇題是用來考查基礎(chǔ)知識的最佳題型，特點(diǎn)是設(shè)計(jì)靈活、知識覆蓋面廣、答案惟一。　　(2)貼近生活實(shí)際，體現(xiàn)歷史學(xué)科的生活性　　面向?qū)W生、關(guān)注學(xué)生生活實(shí)際，是20世紀(jì)各國課程改革的核心問題。命題加大了對學(xué)生身邊歷史的考查力度，以學(xué)生生活和實(shí)踐中熟悉的人、物、事或可能遇到的新情況為材料，營造有別于教材的新情境，設(shè)計(jì)新問題進(jìn)行考查。答題時(shí)要搞清楚試題問的是哪一方面的問題，界定時(shí)空范圍，確定要答的內(nèi)容，避免