國(guó)培小學(xué)體育(潘建芬)-在線瀏覽
2025-08-08 08:16本頁(yè)面
【正文】 人格與心理 76 總數(shù) 262 38% 專(zhuān)業(yè)知識(shí)與能力 40 教師發(fā)展 人格與形象 19 待遇 12 總數(shù) 71 % 考試改革 10 教育改革 課程改革 14 宏觀體制 39 教育實(shí)效 28 總數(shù) 91 % 師生關(guān)系 39 人際關(guān)系 家?guī)?關(guān)系 10 師師關(guān)系 2 總數(shù) 51 % 圖 片 案例 1 房山 區(qū) 一位體育 教師 在利用 廢舊報(bào)紙?jiān)O(shè) 置投 靶 ，完成了一堂小 學(xué) 《持 輕 物 擲 準(zhǔn)》 課 后，他在 課 后反思中 寫(xiě) 道：以后的 教學(xué) ，如果在 標(biāo)靶 上掛有一 個(gè)鈴鐺 ，打中后 會(huì)發(fā) 出 響聲 ， 學(xué) 生的 練習(xí)興 趣 會(huì) 更高；我若多準(zhǔn) 備一些 紙 包， 學(xué) 生手中，有幾 個(gè)紙 包， 練習(xí) 起 來(lái)減 少 撿 包 時(shí)間 ，活 動(dòng) 密度會(huì) 更高， 學(xué) 生 練習(xí)時(shí)間會(huì) 更 長(zhǎng) ，投中的機(jī) 會(huì)會(huì) 更多；投 擲時(shí) ，采取自由選擇 投 擲遠(yuǎn) 度，投中后后退，再投， 隨 著 遠(yuǎn) 度的增加，投中的 難 度也增加；如果投中，及 時(shí) 表 揚(yáng) ，照 顧 不同 學(xué) 生的不同需求， 教學(xué) 效果 會(huì) 更好?，F(xiàn)在我會(huì)不斷對(duì)自身的行為進(jìn)行反思，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行探究，對(duì)積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)。 從課堂教學(xué)中獲得專(zhuān)業(yè)發(fā)展 ? 課堂是課改的主陣地，也是教師成長(zhǎng)的主陣地。在體育新課程教學(xué)中，我們感覺(jué)到體育教師最大的變化是要以研究者的眼光審視、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題，以問(wèn)題推動(dòng)體育教學(xué)。 課題名稱(chēng) 一、教材分析 二、學(xué)情分析 三、教學(xué)目標(biāo) 四、重點(diǎn)難點(diǎn) 五、教學(xué)準(zhǔn)備 六、教學(xué)過(guò)程 七、場(chǎng)地器材 八、教學(xué)后記 教學(xué)實(shí)錄 ? 是對(duì)體育課堂教學(xué)進(jìn)行錄音、錄像的基礎(chǔ)上整理出來(lái)的對(duì)課堂過(guò)程的真實(shí)記錄。 體育 教師 體育課上的幾個(gè)如何 1．在體育課中如何有效地鍛煉學(xué)生身體 2．在體育課中如何有效地傳授體育知識(shí) 3．在體育課中如何滲透保健的知識(shí)技能 4．在體育課中如何形成鍛煉身體的能力 5．在體育課中如何有效地鍛煉意志品質(zhì) 6．在體育課中如何促進(jìn)學(xué)生的行為規(guī)范 問(wèn)題 1：在現(xiàn)在的教學(xué)中，老師現(xiàn)在不敢批評(píng)學(xué)生，應(yīng)怎么辦 問(wèn)題 2：如何調(diào)動(dòng)女生上課的積極性 問(wèn)題 3：如何引導(dǎo)學(xué)生更加吃苦耐勞 問(wèn)題 4：怎樣讓那些意志品質(zhì)差、嬌生慣養(yǎng)的學(xué)生上好體育課 問(wèn)題 5：實(shí)踐中如何把握技能教學(xué)中的技術(shù)教學(xué)的“度” 問(wèn)題 6：怎樣將游戲合理的運(yùn)用到課堂教學(xué)之中去 問(wèn)題 7：如何處理好課堂中一些特殊學(xué)生的關(guān)系
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