【摘要】最苦與最樂梁啟超請同學(xué)們觀看一組圖片他們所處的環(huán)境如何?是苦?是樂?[學(xué)習(xí)目標(biāo)]、經(jīng)典語句和格言;,明確文章的論點,學(xué)習(xí)本文舉例論證和道理論證相結(jié)合的論證方法;、樂和責(zé)仸的關(guān)系,體悟作者的智慧和價值觀。梁啟超(1873年2月23日—1929年1月19日),字卓如,號任公,又號飲冰室主
2024-07-23 06:53
【摘要】驛路梨花“梨花”,圈出相關(guān)語句,思考各處“梨花”的含義及作用。,標(biāo)題也是驛路梨花,思考標(biāo)題的含義和作用。合作探究,多么美麗的一片梨樹林啊!老余說:“這里有梨樹,前邊就會有人家?!保覀兘柚脑鹿?,在忽明忽暗的梨樹林里走著。山間的夜風(fēng)吹得人臉上涼涼的,梨花的白色花瓣輕
2024-07-31 17:53
【摘要】第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo)?,體會詩歌的意境美,理解詩歌內(nèi)涵。?2、感受詩中贊頌黃河精神的深刻內(nèi)涵,培養(yǎng)高尚的愛國主義情懷。詩人借黃河表達(dá)了什么感情??詩人借歌頌黃河歌頌我們的民族,激發(fā)廣大中華兒女的民族自豪感與自信心,激勵中華兒女像黃河一樣“偉大堅強(qiáng)”,以英勇的氣概和堅強(qiáng)的決心保衛(wèi)黃河,保衛(wèi)中國。2、如何理解
2024-07-26 17:59
【摘要】驛路梨花一個人正走在崎嶇不平的山路上,此時,已精疲力盡,干渴難熬。要是能有水喝該多好呀!就在這時——突然發(fā)現(xiàn)前面不遠(yuǎn)處有一口井,于是他甩掉包裹,不顧一切地奔了過去?!郏恢裢睬鍥龅母嗜头旁诰?。正想低頭喝水時,卻發(fā)現(xiàn)旁邊寫有這樣幾句話:“這是一筒引水,請將它放在汲水器里,打上水后再喝。別忘了留下引水再離去,否則,后面的人就
2024-08-01 01:59
【摘要】第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、有感情地朗讀課文,提高詩歌朗讀能力。?2、反復(fù)朗誦,體味歌詞意境,把握作者感情。作家作品光未然,原名張光年,1913年出生在湖北光華縣。1927年在中學(xué)年代就參加革命工作。1935年創(chuàng)作了《五月的鮮花》歌詞,1939年到延安后創(chuàng)作了歌頌中華民族
【摘要】第一課時教學(xué)目標(biāo)?、識記生字詞。?,了解文章結(jié)構(gòu)你還記得魯迅先生嗎?記得?那就請你向大家介紹一下吧!魯迅(1881—1936),原名周樹人,浙江省紹興市人,偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。著作有雜文、小說、散文、詩歌等,收在《魯迅全集》里。我們曾學(xué)過他的《社戲》《從百草園到三味書屋》題
【摘要】白求恩生平白求恩,著名的胸外科醫(yī)師。1890年生于加拿大,多倫多大學(xué)醫(yī)科畢業(yè)。1936年隨加拿大志愿軍赴西班牙支持反法西斯斗爭。1938年,受加拿大共產(chǎn)黨和美國共產(chǎn)黨的派遣,率領(lǐng)醫(yī)療隊來中國援助抗日戰(zhàn)爭。他以精湛的醫(yī)術(shù)搶救了大批傷員,培養(yǎng)了許多醫(yī)務(wù)干部。后因搶救傷員感染病毒,1939年11月12日逝世,終年49歲。1939年12月1
2024-08-01 03:41
2024-08-01 03:36
【摘要】期末復(fù)習(xí)?【學(xué)習(xí)目標(biāo)】?知識目標(biāo):認(rèn)識法律對青少年的特殊保護(hù)。?能力目標(biāo):認(rèn)識法律的特征和法律在生活中的作用。?情感、態(tài)度與價值目標(biāo):增強(qiáng)權(quán)利義務(wù)意識,增強(qiáng)對社會主義法治建設(shè)的認(rèn)同感。?【學(xué)習(xí)重、難點】?重點:認(rèn)識法律在生活中的特征和重要作用。?難點:準(zhǔn)確地區(qū)分社會保護(hù)與司法保護(hù)。自主預(yù)習(xí)
【摘要】有感情地朗讀《關(guān)雎》一、定向?qū)W(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo):,理解詩歌中蘊含的思想感情。、比、興的表現(xiàn)手法,體會重章疊句的表達(dá)方式。,背誦這首詩。一、定向?qū)W(xué)二、合作探究1.《關(guān)雎》這首詩可以分為幾層,試概括每一層的內(nèi)容。?有什么作用?3.《關(guān)雎》開篇用了什么手法?
2024-07-28 16:50
2024-07-28 01:24
【摘要】第一篇:《智取生辰綱》第三課時教案 《智取生辰綱》第三課時教案 教學(xué)目標(biāo): 一、知識與能力: :小說的概念及三要素?!端疂G》的主要內(nèi)容及作者的思想傾向。 二、過程與方法: 自主、合作、“學(xué)...
2024-10-25 14:15
【摘要】智取生辰綱施耐庵1、讀準(zhǔn)字音。2、古今異義詞。3、用簡潔的語言概括文章主要內(nèi)容。趲行()嗔怪()恁地()怨悵慪氣()樸刀(
2025-03-02 04:41
【摘要】智取生辰綱施耐庵學(xué)習(xí)目標(biāo)?一、理清故事情節(jié),學(xué)習(xí)明暗兩條線索敘述故事及在矛盾沖突中刻畫人物的方法?二、分析人物形象,提高欣賞優(yōu)秀文學(xué)作品的能力整體感知用自己的話概述小說的故事情節(jié):故事開端:楊志改時送生辰綱。故事發(fā)展:七雄販棗蒙楊志。故事高潮:白勝設(shè)計誘
2024-09-11 17:29
【摘要】21智取生辰綱施耐庵第二課時一、新課引入《智取生辰綱》癿故事情節(jié)波瀾迭起,扣人心弦,人物刻畫細(xì)膩入微,形象生勱,環(huán)境描寫逼真簡練,恰到好處。今天我們就來細(xì)細(xì)品味具體癿人物和細(xì)節(jié),感受《水滸傳》癿語言魅力。二、新課講解晁蓋、吳用等人劫取生辰綱用“智”癿主要體現(xiàn)一、智用天時
2024-07-24 01:17