廣東省20xx屆中考語文滿分作文復習第三部分第三單元開頭結尾課件-在線瀏覽
2024-07-31 17:49本頁面
【正文】 的文章，在第二段也一定要把你表達的中心擺出來 —— 考場作文尤其需要如此。 （莫懷戚《散步》） ◆點撥： 開篇一個短句，直接進入了“散步”事件，還交代了人物。 （張之路《羚羊木雕》） ◆點撥： 是啊，羚羊哪去啦？開門見山，點出引發(fā)親子沖突的矛盾核心 —— 羚羊木雕，既抓住了讀者的心，又引出了文章線索，便于展開下文。緊接著，便聽到阿婆踢踏踢踏的腳步聲。 (中考滿分作文《阿婆，你看這日歷》 ) ◆點撥： 以情境對話式開門見山導入，能快速激起讀者的閱讀興趣。 【小試身手】 請以“呼喚”為題，用 “開門見山式” 寫一段開頭，要求簡潔明了。 （梁衡《夏感》） ◆點撥： 開篇六個字，緊扣文題，點出了夏天予人的感受，兼且領起下文。 （席慕蓉《貝殼》） ◆點撥： 這是一種最直接的寫法，直接導入事件，十分方便開啟下文。 【示例三】： 十五歲，我們應該從容面對。走出了童年的稚氣與天真，在匆匆忙忙地步入了這個多夢、多愛的花季時，我輕聲地告訴自己：十五歲，我們應該從容面對！ (中考優(yōu)秀作文《十五歲，我們應該從容面對》 ) ◆點撥： 作文一開首便緊扣題目，給你一種切題很緊的感覺。吟古文讓我成長。 我沉睡在書里，獨享著被文字包圍的快樂，做著自由自在的美夢，然后一點一點地長大。 【小試身手】 請以“我最喜歡的一個詞”為題，運用 “緊扣題目式” 開頭法，寫一個開頭。 ，氣勢磅礴 【示例一】： 理想是石，敲出星星之火； 理想是火，點燃熄滅的燈； 理想是燈，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。 【示例二】： 逗留在大山的巍峨壯美中，我們就會錯失大海，走過去，將是另一番浩瀚壯闊的景致。 逗留在大漠的黃沙熱浪中，我們就會錯失森林，走過去，我們將領略森林的深邃之美。 【示例一】： 盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。 【示例二】： 春風來了，蒲公英媽媽便放開了孩子的手，讓它們隨著風兒去尋找自己的生存之地。它隨著風兒來到了一個花圃，“這里爭芳斗艷的太多，我不喜歡。 (中考優(yōu)秀作文《一粒種子》 ) ◆點撥： 蒲公英種子擬人式的選擇與放棄，為下文形象直白地點出尋找的主題做好了準備。哦，山那邊是海嗎？ …… （王家新《在山的那邊》） ◆點撥： 這是設問開頭的一首詩，后文順理成章點出了山的那邊“是用信念凝成的海”，這就令讀者對詩歌主題有了很深的印象。 【示例二】： 悲觀的人說，成長是一種無奈，成長是一種負擔，所以他們逃避成長；樂觀中的人說成長是一種喜悅，成長是一種前進，因此，他們渴望長大。成長中的你又是怎樣的一番見解呢？ (中考優(yōu)秀作文《成長悟語》 ) ◆點撥： 兩種觀點，引出一個設問，而后文順著文勢，可以很自然地解答這個問題，寫出“成長悟語”。 有一種美麗，叫美不勝收；有一種感覺，叫妙不可言；有一種幸福，叫有你相伴，共擊長空，盡顯風采。 【示例】： 誠信是什么？誠信是荒原上流淌的一汪清泉；誠信是寒冬臘月交替傲放的一枝臘梅；誠信是夜晚行路時前方如豆的不滅之燈；誠信是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中導航的一座燈塔 …… (中考優(yōu)秀作文《誠信是什么》 ) ◆點撥： 設問之后，用一組比喻組成排比，將抽象的“誠信”形象化，拓展了誠信的內涵。 題記，一般放在正文開頭之前，位置特別“搶眼”。對題記的要求較為簡單：短短的語句，美美的語言；淡淡的情感，淺淺的哲理。如一學生在作文《母親河》中寫的題記： 謹以此文獻給我深愛的母親，獻給天下所有普存愛心的母親。如一學生寫的《幸福的顏色》，其題記為： 人生路上，人們總在苦苦地追尋幸福。 ◆點撥： 幸福就在絢爛的青春中，這題記能很好地開啟下文，便于抒寫“絢爛”的幸福顏色。 放在“黃金板塊”的題記，只有真正用“心”、用“情”，才能撥動人心弦，引人共鳴。歲月易老，世事易變，流逝的歲月中，不變的是母親那一生都深情的牽掛。 【小試身手】 請以“我的季節(jié)我做主”為題，運用 “題記導入式” ，寫一個題記，要求簡潔精警新穎。那么，好結尾是什么樣的呢？它沒有固定的模式，只有一些共性而已。 綜上，結尾必須從全局來考慮 —— 使事件更完整清楚，使結構首尾呼應，使中心更顯著突出，做到這些，就是成功的結尾！ 下面，就介紹幾種實用的結尾技巧。點題點不好，文章很可能松弛無力；點得好題，則文思更顯嚴謹縝密，大放光彩，某些佳作也的確因結尾的絕佳點題而有了“回眸一笑百媚生”的魅力，讀后能令人駐足，回味。 ，結尾點題法 在結尾處照應開頭，回歸題目，是最常見的收尾方法之一，它使文章首尾圓合，結構完整，能喚起讀者閱讀心理上的美感，同時深化文章主題，表達出更深一層
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