【正文】 多個孩子過河。我真想快點長大，能夠幫您一把。 ，以真動人 (真 ) 寫記敘文，可考慮從校園生活、家庭瑣事、社會體驗、成長感悟等角度入手；寫議論文，則應以厚實的經(jīng)典素材為寫作基礎，多關注當下發(fā)生的熱點事件，多積累歷史上的名人素材等。南仁東是國際天文界一流的科學家，是“ 天眼之父 ” 。就是這樣一位偉大的科學家，留給世人的只是一句 “ 喪事從簡，不舉行追悼儀式 ” 的簡短遺愿，和一份 “ 干干凈凈地來，默默無聞地走 ” 的淡泊和風骨。 【 點評 】真人真事，大國棟梁和工匠，其精神和品質(zhì)，感人肺腑，用此材料，傳遞正能量，定能得高分。 作文《走自己的路誠可貴》節(jié)選： 柴靜，在非典爆發(fā)之時勇于站在新聞報道第一線，又在別人驚訝的目光中，從央視辭職，自費拍攝《穹頂之下》。不忘初心，堅守本心，冷嘲熱諷也好，贊揚歌頌也罷，那只是別人眼中的柴靜，但柴靜只有一個，她選擇為自己而活。 ，以巧吸人 (巧 ) 在敘事的過程中，運用多種描寫手法，能夠為選材增色添彩；適當?shù)卮┎迨闱檎Z句，表達自己的內(nèi)心感受，能使情感的表達更加真實動人；恰當?shù)鼐褪录l(fā)表議論，可起到畫龍點睛，升華主題的作用。連平日里很能鬧騰的 “ 女漢子 ” 都只是輕撫著我的肩膀。但令我感動的是，身邊有這些摯友。 【 點評 】夾敘夾議，敘述時不緊不慢，娓娓道來，議論畫龍點睛，一語中的。 你看到我的快樂， 就像莊子看到了魚。 上述詩句引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考？請你自擬題目寫一篇文章，可以講述經(jīng)歷，可以編寫故事，也可以闡述觀點。 【 精析 】該作文材料是一首小詩，與課文《莊子與惠子游于濠梁》相關聯(lián)，學過這篇課文的考生應該了解以下信息：莊子自認為是懂魚的快樂的，但惠子認為莊子是不懂魚的快樂的。 小詩由兩部分組成：第一部分 (你看見我的快樂，就像莊子看見魚的快樂 )主要講 ? 你 ? 以為 ? 你 ? 看到了 ? 我 ? 的快樂，第二部分 (你不是莊子，我不是魚 )主要講 ? 你 ? 不懂 ? 我 ? 的心， ? 你 ? 不懂 ? 我 ? 的快樂， ? 你 ?不理解 ? 我 ? 的真實想法。 此處的 ? 你 ?? 快樂 ?? 莊子 ?? 魚 ? 都有比喻義。 ? 快樂 ? 可以指理想、想法、喜怒哀樂等。當然也可以辯證地進行思考立意，如? 只要有心，亦可懂你 ? 。標題引用惠子的話，既表明觀點，又新穎別致。寫人記事，在交代完背景后，要及時切入正題，開門見山，這樣便于梳理文章脈絡。就拿去年的中秋節(jié)來說吧，晚餐前，老爸仍舊手捧一本書，聚精會神地翻著。我呢，不管那么多，先在餐桌上找好自己的座位，等著享受美味。開篇簡潔，快速直接地進入正題，這就叫開門見山。 即依據(jù)題目要求截取幾個生動、典型的生活片段或景物片段，把他們連綴成文。 ” 廣播里的聲音讓大家都有些猝不及防，抽煙的男士扔掉了煙頭，開始整理紙盒；抱著小孩子的婦女嘴角浮現(xiàn)一個淡淡的微笑；角落里那個有些年邁的身影，掏出手機擺弄著屏幕；然而那兩個剛剛跑來的小姑娘，臉上的表情卻有些不好看。 【 點評 】鏡頭式的組合，寫出了車站里的眾生相，生動逼真，富有生活氣息和感染力。 選取可以表現(xiàn)一個人的好幾件事，并列記敘，使人物形象更豐滿、具體。他每天起早貪黑，不管嚴寒酷暑、刮風下雨，他都穿梭在大街小巷，拼命地接單送單。但我知道，那是爸爸用汗水拼了命換來的！ 第二件事：他不吸煙不喝酒，更不會打麻將。爸爸曾對我說： “ 兒子，咱們家就咱倆是爺們兒。咱爺倆兒都不要讓你媽操心，都要好好干，誰都不許偷奸?；?！ ” 第三件事：媽媽身體不好早就下崗了，家庭生活的重擔都壓在爸爸一個人肩上。他每天都樂呵呵的，渾身仿佛有使不完的勁兒。 ，結(jié)構詳細得當。另外，還要注意詳略得當，突出重點。作為第一個上臺分享的人，我十分緊張，但是當我看到同學們的眼中發(fā)出對新事物渴望的光芒時，這些緊張與害怕出糗的擔憂便煙消云散了。也是在那個時候，教師夢的種子埋在了我的心中。 ，使情節(jié)波瀾起伏。 (情節(jié)轉(zhuǎn)折 )她一走進教室，發(fā)現(xiàn)學生們的眼神和往常不一樣，有一種期待、一種激動，那種神情意味深長，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人發(fā)現(xiàn)。 這讓她感到很蹊蹺，莫非今天是什么特殊的日子？當她從粉筆盒里拿出粉筆準備書寫時才發(fā)現(xiàn)，那些粉筆整整齊齊全部穿上了外套，一根根粉筆被五顏六色的彩紙裹了起來，像花園里多彩的花枝。 ” (情節(jié)轉(zhuǎn)折 )輕輕撕開紙，紙上密密麻麻寫著： “ 老師，天冷了，我們看到你板書時手上流血，就用紙把粉筆包起來，這樣你寫字時手就不會疼了！ ” 【 點評 】在平淡的敘事中插入了一段因為老師手流血，同學們包住粉筆的意外情節(jié)，將師生之間的愛意表現(xiàn)得淋漓盡致。 作文《一段溫暖的旅程》節(jié)選： 插敘 ： 我小時候在老家和爺爺一起生活。 爺爺又摸了摸我的頭，直起身子，開始對比上次的記號，看我長高了多少。 【 點評 】用插敘的方法寫爺爺給 ? 我 ? 量身高的事，表現(xiàn)了爺爺希望 ? 我 ?快快成長和摯愛 ? 我 ? 的情感，表達了 ? 我 ? 對爺爺?shù)膽涯钪椤＝Y(jié)尾段在文章結(jié)構上往往起總結(jié)上文、呼應開頭、緊扣題目等作用，從而使文章結(jié)構更加嚴謹。 作文《我心目中的呼和浩特》節(jié)選： 開頭 ： 茫茫的草原，奔馳的駿馬和悠閑的羊群，零星的蒙古包 …… 這便是我的故鄉(xiāng)呼和浩特，在這里，我們更喜歡用蒙語稱呼它的名字 —— “ 青城 ” 。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。 【 點評 】首尾呼應，卒章顯志，不僅使文章結(jié)構嚴謹，而且突出了中心，很好地表達了熱愛和贊美之情。其實在成長的路上，總有些東西一直陪伴著你，支撐著你，給你啟迪，給你鼓勵；也許是一句貼心的話語，一個理解的眼神；也許是一束溫暖的陽光，一棵無名的小草 …… 請以 ? 一直都在 ? 為題，寫一篇不少于 600字的文章。 【 精析 】所填寫的詞語可以是具體的事物，也可以是抽象的情感。? 一直 ?? 都 ?? 在 ? 是指始終陪伴在你身邊的意思，可以寫成記敘文或記敘散文，例如，填寫的詞語是 ? 愛 ? ，我們就可以這樣寫：在家庭里始終得到大人呵護、關愛的事情；在學校里多次得到老師、同學無私關愛、幫助的事情，從中體現(xiàn) ? 愛 ?的一直存在。 閱讀文章 《 愛一直都在 》 (五 )講究文采 作文 ? 有文采 ? ，是《考試大綱》在 ? 語言通順 ? 基礎上提出的高一級的要求。怎樣做到有 ? 文采 ? 呢？ 一、化抽象為形象 請比較下面兩個句子： ，女孩開始有些想家了。 (顏文靜《尋人啟事》 ) 兩句話雖然都表達 ? 女孩想家了 ? ，但前一句只是一般性的交代， ? 想家 ? 是抽象的、模糊的，而后一句是通過女孩 ? 一個人爬上頂樓，面對家的方向，去讀雁陣、夕陽 ? 的意象，蘊蓄思念縈懷、感傷別離的孤獨感、凄涼感，很容易使人想起 ? 鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊 ?? 斷送一生憔悴，只消幾個黃昏 ? 之類的詩句，所以給人的印象特別深。 1. 比喻是最常見的一種修辭方法。 示例： 我明白了父親的愛不像鮮花般奪目耀眼，卻似小草一樣充滿力量，叢叢簇簇，在花的身后鋪滿，直至天涯。 比喻能化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體，化冗長為簡潔，善用比喻能讓你的作文生動形象，滿文生輝。這樣使事物人格化，可以使語言生動形象，具有很強的抒情性和感染力。 (2)葉的凋零，是風的勾引還是樹的不挽留？ 賞析 ：把秋葉順應自然規(guī)律的凋零說成是 ? 風的勾引 ? 和 ? 樹的不挽留 ? ，把秋葉不愿飄零寫得有情有感。 、結(jié)構相同的語句來渲染強調(diào)某個事物，給人以突出的印象。 示例： (1)愛的力量是火，點燃希望的燈；愛的力量是燈，照亮前進的路；愛的力量是路，引領我的一生。 。 示例： 前幾天，我這只有零星幾粒痘痘的臉上 “ 蹭 ” 地又冒出十幾粒，我并不在意，認為這些 “ 小丘 ” 很快就會消失的，哪想到，這些小家伙頑強不屈，前赴后繼，只幾天工夫就星羅棋布地在我臉上泛濫成災了。 例 1： 我們只有樹立遠大的志向，才能成就一番宏偉的事業(yè)。 (改文 ) 例 2： 我喜歡靜謐的感覺，更向往悠閑的意境 。 (改文 ) 例 3： 感謝小草教給我堅強，感謝落花教給我奉獻。 小結(jié) ：善用詩詞，特別是貼近主題的名句，點綴在文章之中，增強作文的韻味和理性升華之美。正因為如此，對那些靜態(tài)的事物，我們要善于 ? 化靜為動 ? ，使之富有生氣，充滿活力。山水名勝，多為靜物，靜則無勢，無勢則不能動人，所以，要善于讓靜物動起來，讓無生命的東西活起來。陀斯妥耶夫斯基舉過一個例子，他說 ? 有個小銀圓落在地上 ? ，這個句子不夠好，應該寫成 ? 有個小銀圓，從桌上滾了下來，在地上丁丁鐺鐺地跳著 ? 。 【 典題精析 】 例：閱讀下面的材料，按要求作文。人，作為社會的人，首先并經(jīng)常接觸的是養(yǎng)育自己的生身父母，情同手足的兄弟姐妹。 在這方面你一定有許多切身感受，動人的故事，也一定有許多深刻的體驗，獨到的見解。 要求： ① 題目自擬，立意自定。 ③ 不得抄襲、套作。 【 精析 】可以鋪敘故事，抒寫感受，也可以發(fā)表見解，暢談體驗，所寫內(nèi)容只要在 ? 親情 ? 的范圍之內(nèi)，都符合要求。文中對母親抄書時的細節(jié)描寫刻畫到位，尤其那 ? 一指一看一抄 ? 的動作，把母親對抄書的重視細膩真實地表現(xiàn)了出來，進而突出了母親對我的愛。 作文《康乃馨悄然綻放》開頭： 我飛奔在茫茫夜色里，呼