20xx年九年級物理上冊111怎樣才叫做功第2課時習(xí)題課件新版粵教滬版-在線瀏覽
2024-07-29 18:32本頁面
【正文】 次所做的功是 J． 300 120 課后作業(yè) 能力提升 三、計(jì)算題 14. 今年“五一”期間，爸爸開車帶著魯魯去旅游．汽車 (包括車上的人和物品 )質(zhì)量為 103kg，汽車以 90km/h的速度在平直公路上勻速行駛 230km，所受的平均阻力是汽車總重的 ，汽車發(fā)動機(jī)的效率為 25%，汽油的熱值是 107J/kg(假設(shè)汽油完全燃燒 )． (1)汽車以 90km/h的速度在平直公路上勻速行駛時，汽車發(fā)動機(jī)的牽引力是多少？ (2)汽車行駛 230km牽引力做了多少功？ 800N 108J 課后作業(yè) 1 000 kg的車在水平路面上勻速前進(jìn) 500 m，行進(jìn)中馬對車的水平拉力 400 N． (g取 10 N/kg)求： (1)車所受的重力． (2)馬對車做的功． 1 104N 2 105N 課后作業(yè) 四、綜合能力題 ，章瑩和愛萍同學(xué)就“人們?yōu)槭裁匆褂煤唵螜C(jī)械”進(jìn)行了討論、她們想：使用機(jī)械有時可以省力，有時能夠省距離，那么使用機(jī)械可不可以省功呢？帶著這個問題，她們?nèi)柪蠋?、老師卻給她們提供了一根細(xì)線、一段繩子及動滑輪、鐵塊、鐵架臺各一只，要她們自己去驗(yàn)證、以下是她們的探究過程，請幫助她們完成下面的填空、 (1)老師少給了她們一樣必要的器材，這件器材是 ． 彈簧測力計(jì) 課后作業(yè) (2)她們用細(xì)線系住鐵塊，并用向老師要來的器材測出鐵塊的 ． (3)用手直接將鐵塊豎直向上勻速提升 20cm，求出這次對鐵塊所做的功是 W1． (4)再利用動滑輪將這個鐵塊也豎直向上勻速提升 20cm，測出這時繩子自由端的拉力是 、那么這次拉力所做的功 W2= J． (5)經(jīng)過比較，她們發(fā)現(xiàn) W2＞ W1，請你和她們一起分析造成 W2＞ W1的一種可能的原因是 ． 重力 必須克服動滑輪重及摩擦力做一些額外功 課后作業(yè) (6)她們將所得到結(jié)論告訴老師向老師求證，老師告訴她們，只要方法正確，無論用哪種機(jī)械進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，都有這樣的規(guī)律：把同一物體勻速提升相同高度的條件下，使用機(jī)械時做的功大于直接用手對物體做的功、即“使用任何機(jī)械都 省功” (填“能”或“不能” )． 不能
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