【正文】 ? ( ) ,對高端餐飲企業(yè)和星級酒店帶來了很大的沖擊。 《 金華味道 》 銷量不錯外 ,新華書店其他類似書籍的銷售情況并不樂觀。 答案 C ,把“由于”去掉。 ,把“負(fù)責(zé)”改為“承擔(dān)”或“擔(dān) 負(fù)” 。 1.(2022內(nèi)蒙古包頭 ,4)下列句子 ,沒有語病的一項是 (2分 )? ( ) ,但在實踐中卻因使用得當(dāng)與否而造成 了學(xué)習(xí)障礙。 ,使得流入里海的河流進(jìn)行了改道或者水量減 少。 B組 2022— 2022年全國中考題組 答案 D ,“使用得當(dāng)與否”指兩個方面 ,“造成了學(xué)習(xí)障礙”單指“使用不 當(dāng)”一個方面 ,可將“使用得當(dāng)與否”改為“使用不當(dāng)”。 ,可在句末加上“造成的”。 ,規(guī)劃者首先考慮的是 ,讓市民“看得見山水 ,記得住鄉(xiāng)愁”。 “文翁大講堂”的聽眾 ,除成都教師外 ,還有資陽、攀枝花等外地教師也參與其中。 C.“了解、學(xué)習(xí)”與“環(huán)保意識”搭 配不當(dāng)。 3.(2022內(nèi)蒙古呼和浩特 ,3)請選出下列句子中沒有語病的一項 (2分 )? ( ) 、無理取鬧、甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件 ,及時 進(jìn)行了批評教育和嚴(yán)肅處理。 “引進(jìn)專業(yè)人才 ,改善經(jīng)營管理”的報告。 答案 D ,“事件”與“批評教育”不搭配。 ,應(yīng)該先“聽取” ,后“討論”。 。 D.《 水滸傳 》 記述了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗。 ,去掉“是可以預(yù)期的”。 ,可以在句末加上“的故 事”。 ,我們要擔(dān)負(fù)起發(fā)揚(yáng)、繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任。 ,在我國制造業(yè)發(fā)展史上占有舉足輕重的地位。 ,可把“改善”改為“提高”。 ,可把“使”去掉。 ,鐵路與港口無縫對接 ,充分發(fā)揮了武漢作為中部地區(qū)交通樞紐的作用。 、場景、消費(fèi)者的數(shù)字化、智能化處理 ,人工智能技術(shù)開始在實體店中應(yīng)用。語序不當(dāng) ,應(yīng)把“始終”調(diào)到“堅持”的前面。 (4分 ) 活動中 ,[甲 ]我讀了大量散文、詩歌、小說、戲劇和古典詩詞 ,還寫了讀書心得。 小疑則小進(jìn) ,大疑則大進(jìn)。最后 ,祝大家在閱讀中遇見更好的自己。 (2)[乙 ]處畫線句子用語不得體 ,應(yīng)將“ ”改為“ ”。 (2)[乙 ]處畫線句子用語不 得體的是“不恥下問”。而句中寫的是“我們” ,請教的人是“同學(xué)、老師、家長” ,所以用詞不 當(dāng) ,可以改為“請教”等謙辭。 (2分 ) 原句 :這樣的環(huán)境為閩越古文化與中原文化的交融提供了得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。 解析 動賓搭配不當(dāng) ,“提供”和“優(yōu)勢”不能搭配 ,將“優(yōu)勢”改為“條件”。 B.“關(guān)愛生命 ,杜絕校園欺凌”的主題班會 ,有效地增強(qiáng)了中學(xué)生自我保護(hù)。 D.“上海合作組織”的倡議得到各成員國的理解、認(rèn)同和支持 ,中國和這些國家之間的交流 領(lǐng)域不斷擴(kuò)大。 ,“因為 …… ”和“ …… 的緣故”不能用在同 一句子中 ,去掉“因為”或“的緣故”。 C. 語序不當(dāng) ,應(yīng)把“研發(fā)探索”和“首次嘗試”交換位置。 、不送人的原因 ,天舟一號被形象地稱為“快遞小哥”。 ,不僅是民眾相關(guān)知識的貧乏 ,而是食品安全焦慮的體現(xiàn)。 ,應(yīng)在句尾補(bǔ)充“的問題”或“的現(xiàn) 象”。 ,可將“而是”改成“還是” 。 5.(2022黑龍江哈爾濱 ,3)對病句的修改不正確的一項是 (3分 )? ( ) ,我們要努力改正并隨時發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。 ,我以后再告訴你。 ,黨員干部應(yīng)該充分發(fā)揮先鋒模范傳統(tǒng)。 ,使我們出色地完成了任務(wù)。 答案 A 句子中的“隨時發(fā)現(xiàn)”和“努力改正”邏輯順序有誤 ,應(yīng)是先“發(fā)現(xiàn)”后“改 正” ,應(yīng)該將“努力改正”和“隨時發(fā)現(xiàn)”調(diào)換位置。 ,喜怒哀樂總是掛在表面上 ,讓人一眼就可以看明白。 ,全國政法機(jī)關(guān)要通過廣泛開展向汪勇 同志學(xué)習(xí)的活動 ,形成學(xué)趕英模、爭創(chuàng)一流的濃厚氛圍。 ,應(yīng)刪去“緊緊圍繞”。 ,在“具有”前補(bǔ)上“對大家”或“對同學(xué)們”。 ,它可以吸收二氧化碳和氮氧化物 ,產(chǎn)生氧氣 ,給炎熱的夏季 帶來清涼。 ,讓學(xué)生感受到了祖國語言文字的韻律美和藝 術(shù)作品的經(jīng)典美。 ,應(yīng)先“交流”后“融合”。 ,刪去“通過”或“讓”。 ,但仍存在產(chǎn)業(yè)項目不多、項目轉(zhuǎn)化速度不 快。 D.“一帶一路”倡議得到沿線各國的理解、認(rèn)同和支持 ,中國和這些國家之間的交流領(lǐng)域不 斷擴(kuò)大。 疑難突破 造成賓語殘缺的主要原因是謂語動詞所帶的賓語是一個復(fù)雜的短語 ,句子在表述 時 ,往往只寫了賓語部分的修飾語 ,而沒有寫賓語的中心語。 “經(jīng)典誦讀”活動 ,有助于更多同學(xué)了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。 ,關(guān)鍵在于有關(guān)部門制定有效的管理措施。 B.“開展”與“策劃”順序顛 倒 ,應(yīng)是先“策劃”后“開展”。 10.(2022四川成都 A卷 ,4)下列語句中沒有語病的一項是 (3分 )? ( ) ,其目的是為了破解城市交通擁堵難題。 “綠滿蓉城 ,花重錦官 ,水潤天府”建設(shè)規(guī)劃的提出 ,成都再次成為全國關(guān)注的焦點(diǎn)。 答案 C ,“其目的是 …… ”與“是為了 …… ”不能混用。 ,“提高”與“特色”不搭配 ,可將“提高”改為“突 出”。 。 ,我國現(xiàn)有的戲曲劇種約有三百六十多種左右 ,傳統(tǒng)劇目數(shù)以萬計。 答案 B ,“把玩”是握在手中賞玩的意思 ,而“日落”是風(fēng)景 ,不能握在手 里賞玩。 ,去掉“使”。 、石壁 ,又折映出婆娑多姿。 6 600萬年前的一顆隕石撞擊地球所導(dǎo)致。 ,在“婆娑多姿”后面 加“的身影”。句式雜糅 ,把“所”刪掉。 (4分 ) 學(xué)校 ,禮堂 ,一場精彩的辯論賽正在進(jìn)行。機(jī)器人‘小冰’的詩集 《 陽光失了玻璃窗 》 已經(jīng)出版了?！? “不可能 !機(jī)器人詩人是不可能取代人類詩人的 !機(jī)器人寫詩 ,不是創(chuàng)作 ,只是套用和拼湊已有 的詩歌。是呀 ,人類會被機(jī)器人取代嗎 ?我陷入了沉思 …… (1)文中 (甲 )句有兩處錯誤 ,請分別改正。 ,說得再好 ,也只是模仿。 ,一味地模仿 ,以致四不像了?！昂汀备某伞昂稀? (2)B 解析 (1)“掌握”與“本領(lǐng)”搭配 ,“提高”與“能力”搭配 。 (2)“條件反射”指人和其他動物為適應(yīng)環(huán)境變化而新形成的反射活動。“熟能生巧”指熟練了就能產(chǎn)生巧辦法 ,或找 出竅門。故選 B。 “國際安徒生獎” ,實現(xiàn)了中國作家在該獎項上零的突破。 ,我市供電部門解決并發(fā)現(xiàn)了居民用電方面的問題。 C.“隨著”和“使”同時使用 ,造成主語殘缺 , 應(yīng)去掉其中之一。 15.(2022河北 ,3)下面文段中 ,第②③兩句各有一處語病 ,請?zhí)岢鲂薷囊庖姟＂谠谶@里 ,教科書只是給你們搭建了一種資源、一個平臺。④這樣 ,你們的語文水平就會在潛移默化中得到 提高。 (把“搭建”改為“提供” ,在“一個平臺”前加“搭建 了”。 (意思對即可 ) 解析 (1)“搭建”與“資源”動賓搭配不當(dāng)。 1.(2022杭州濱江一模 ,4)下列句子中沒有語病的一項是 (3分 )? ( ) ,濱江要進(jìn)行小城鎮(zhèn)綜合整治工程的開始 ,長河老街要換“新顏” ,一條更加整潔的老 街將要和大家見面。 8000年的歷史 ,它將浙江文明史整整向前推進(jìn)了 1000年。 三年模擬 A組 2022— 2022年模擬 B項語序不當(dāng) ,應(yīng)把“不時地”放在“向邊上 的營業(yè)員”前面。 易錯警示 該題的 B項出錯率最高。 2.(2022杭州拱墅一模 ,4)下列句子中沒有語病的一項是