公共關系基礎教學大綱microsoftword文檔-在線瀏覽
2024-07-27 02:16本頁面
【正文】 關系的協(xié)調溝通211模塊八公共關系營銷42281自我推銷21182市場營銷211模塊九危機管理891危機管理概述2292危機管理的程序21193危機管理的基本策略2294危機事件新聞發(fā)布會22考試、機動6合計68五、課程內容及要求模塊一、公關關系概述教學要求：從公共關系的基本內容開始學習，掌握公共的基本概念，包括其特點。教學內容：課題一、公關關系的含義與基本特征 課題二、公關關系的興起與發(fā)展 課題三、公關關系在中國的發(fā)展課題四、公關關系學的內容及其現(xiàn)實意義1. 公關關系學的內容2. 公關關系學的學科性質教學建議概念性的理論基礎需要化難為簡，讓學生更容易接受。模塊二、公共關系從業(yè)人員教學要求：公關的價值凸現(xiàn):一些企業(yè)通過公關的成功運作，使得公關的價值得以充分體現(xiàn)，越來越多的企業(yè)認識到公關與企業(yè)興衰密切相關；公關這一行業(yè)也正成為喜歡挑戰(zhàn)、富有創(chuàng)造力年輕一代的就業(yè)首選。教學內容：課題一、素質要求 3. 公關人員應具備的公關意識課題二、素質培養(yǎng)課題三、公關人員職業(yè)道德與準則教學建議首先教師要自我要求，從教學和日常生活中積極的提高個人的修養(yǎng)和行為表現(xiàn)力。鼓勵學生大膽地進行自我訓練。 教學內容：課題一、公共關系調查研究1. 公共關系調查研究的意義2. 公共關系調查研究的原則3. 公共關系調查研究的流程4. 公共關系調查研究的內容5. 常見的公共關系調查研究方法課題二、制定公關計劃課題三、實施公共關系活動課題四、評估公共關系活動效果教學建議課堂教學，面向全體學生，關注每一個學
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