化學(xué)必修1第三章金屬及其化合物教材分析與教學(xué)指導(dǎo)-在線瀏覽
2025-08-02 20:47本頁(yè)面
【正文】 水反應(yīng)有較詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)。第四章（化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展）中，十分詳細(xì)的介紹了金屬的冶煉，并有鋁熱反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。能列舉金屬晶體的基本堆積模型?！痘瘜W(xué)與技術(shù)》 制備碳酸鈉，對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行檢驗(yàn)。說(shuō)明用化學(xué)方法進(jìn)行金屬材料表面處理的原理。實(shí)驗(yàn)探究制備硫酸亞鐵的條件。4）、新舊教材的對(duì)比（1）新教材元素化合物知識(shí)內(nèi)容多而廣新教材將老教材中分散的部分金屬及其化合物知識(shí)進(jìn)行整合編排，而將老教材中“堿金屬元素”和“元素周期表”等相關(guān)內(nèi)容分散到化學(xué)必修2中學(xué)習(xí)。（2）元素化合物知識(shí)按元素、不按族進(jìn)行介紹老教材：介紹了鈉、鈉的化合物和堿金屬，注重學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)性。（3）元素化合物知識(shí)在舊教材中的位置及內(nèi)容（4）新教材必修課程涉及概念原理的處理新教材中有關(guān)“碳酸鈉和碳酸氫鈉雖在都屬于鹽類，但它們的溶液都顯堿性?！庇嘘P(guān)鹽類的水解原理，不可以在教學(xué)中進(jìn)行。（5）新教材實(shí)驗(yàn)多，學(xué)生活動(dòng)多本章學(xué)習(xí)金屬元素及其化合物知識(shí)，涉及的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)很多，還安排了“科學(xué)探究”“實(shí)踐活動(dòng)”“思考與交流”“學(xué)與問(wèn)”等多種活動(dòng)。（6）新教材重視具有STS涵義的內(nèi)容本章教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】了解金屬（鈉、鋁、鐵、銅等的）性質(zhì)，認(rèn)識(shí)金屬的共性和特性。掌握相關(guān)實(shí)驗(yàn)技能，能用物質(zhì)的量對(duì)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。學(xué)習(xí)科學(xué)探究的基本方法，提高科學(xué)探究能力。（3）以金屬知識(shí)的學(xué)習(xí)為線索，通過(guò)閱讀、查閱資料、討論和概括等，培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)及信息加工的能力。【情感態(tài)度與價(jià)值觀】（1）感受金屬材料在生產(chǎn)和生活中的重要應(yīng)用以及對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響，增強(qiáng)學(xué)好化學(xué)，保護(hù)環(huán)境，服務(wù)社會(huì)的責(zé)任感和使命感。（3）通過(guò)思考與交流、科學(xué)探究、社會(huì)實(shí)踐等各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自信、互助、合作的品質(zhì)。（3）物質(zhì)的量在化學(xué)方程式計(jì)算中的應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：（1）兩性氧化物概念的形成；（2）Fe2+和Fe3+的轉(zhuǎn)化。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)深廣度）建議1）、高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)：（1）根據(jù)生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用實(shí)例或通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，了解鈉、鋁、鐵、銅等金屬及其化合物的主要性質(zhì)，能列舉合金材料的重要應(yīng)用。2）、具體學(xué)習(xí)要求：（1）能說(shuō)
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