化學(xué)必修1第三章金屬及其化合物教材分析與教學(xué)指導(dǎo)(參考版)
2025-06-18 20:47本頁(yè)面
【正文】 布置學(xué)生調(diào)查生活中自己最感興趣的一種合金；了解其合金的生產(chǎn)和使用，完成一篇小論文。 通過(guò)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)（上網(wǎng)查找相關(guān)資料等），使學(xué)生對(duì)金屬材料形成初步認(rèn)識(shí)，分小組匯報(bào)查到的資料內(nèi)容。 《第三節(jié) 用途廣泛的金屬材料》是典型的STS（化學(xué)、技術(shù)、社會(huì)）的內(nèi)容。4. 充分挖掘?qū)W生的自主學(xué)習(xí)能力第三節(jié)的難點(diǎn)：通過(guò)開(kāi)放性活動(dòng)，提高學(xué)生的思考力、判斷力、綜合分析問(wèn)題的能力?；谛再|(zhì)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（形成與發(fā)展）。,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析總結(jié)得出結(jié)論。3. 將核心知識(shí)“溶于”生產(chǎn)、生活實(shí)際再“結(jié)晶”出來(lái)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)真實(shí)的化學(xué)。二、學(xué)習(xí)類型與教學(xué)模式的選擇以問(wèn)題解決為驅(qū)動(dòng)，以實(shí)驗(yàn)探究為核心的探究式學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，注意必修模塊元素化合物內(nèi)容深廣度的分析，避免隨意擴(kuò)展內(nèi)容。注：不要求從定量角度討論氧化鋁和氫氧化鋁的兩性。（4）了解銅合金和鋼在工業(yè)生產(chǎn)和高科技領(lǐng)域的應(yīng)用；能列舉鋁合金材料在生產(chǎn)和生活中的重要應(yīng)用。（2）能說(shuō)出鋁的重要化合物的物理性質(zhì)；認(rèn)識(shí)鋁的主要化學(xué)性質(zhì)（與氧氣、酸、強(qiáng)堿反應(yīng)）；認(rèn)識(shí)氧化鋁和氫氧化鋁的兩性；認(rèn)識(shí)氫氧化鋁的制備原理及加熱分解的性質(zhì)。（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解氯、氮、硫、硅等非金屬及其化合物的主要性質(zhì)，認(rèn)識(shí)其在生產(chǎn)中的應(yīng)用和對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響。第三節(jié) 用途廣泛的金屬材料教學(xué)重點(diǎn)：生活中鋼及銅合金的主要成分及性能教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)開(kāi)放性活動(dòng)，提高學(xué)生的思考力、判斷力、綜合分析問(wèn)題的能力。教學(xué)難點(diǎn)：（1）鈉與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、描述和分析；（2）鐵與水蒸氣反應(yīng)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)；第二節(jié) 幾種重要的金屬化合物教學(xué)重點(diǎn)：（1）氫氧化鋁、氫氧化鐵的性質(zhì)；（2）Fe2+和Fe3+的轉(zhuǎn)化。本章教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)第一節(jié) 金屬的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)：（1）鈉的氧化和鈉與水的反應(yīng)；（2）鋁與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)。（2）通過(guò)酸性氧化物、堿性氧化物、兩性氫氧化物的學(xué)習(xí)，初步樹(shù)立對(duì)立統(tǒng)一的辯證唯物主義觀點(diǎn)。（4）通過(guò)比較、歸納、概括等方法，讓學(xué)生逐步掌握學(xué)習(xí)元素化合物知識(shí)的一般方法。（2）通過(guò)對(duì)金屬及其化合物
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