20xx年秋九年級(jí)化學(xué)上冊第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣練習(xí)課件新人教版-在線瀏覽
2025-07-30 05:18本頁面
【正文】 ___________________。（ 4）欲使用裝置 E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從 _____（填“ a” 或 “ b” ）端通入；欲使用裝置 E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從 _____（填 “ a” 或 “ b” ）端通入。將帶火星的木條置于集氣瓶瓶口，若木條復(fù)燃，則證明氧氣已收集滿abF課題 3 制取氧氣[解析 ] （ 1）過氧化氫溶液在有二氧化錳作催化劑的條件下分解生成水和氧氣，不用加熱，節(jié)能，操作簡單；用高錳酸鉀（或氯酸鉀與二氧化錳的混合物）制取氧氣則需要加熱，操作復(fù)雜。（ 3）氧氣具有助燃性，將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口，通過觀察木條是否復(fù)燃來判斷氧氣是否集滿。（ 5）一氧化氮難溶于水且容易與空氣中的氧氣反應(yīng)，所以只能用排水法收集。【 試題鏈接 】 小試身手 9課題 3 制取氧氣?？?2 認(rèn)識(shí)催化劑和催化作用。典例 實(shí)驗(yàn)室里，用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣，加入的二氧化錳（ ）A．使產(chǎn)生的氧氣更干燥 B．使產(chǎn)生的氧氣的量增多C．使過氧化氫在常溫下快速分解，放出氧氣，是催化劑D．反應(yīng)后質(zhì)量增加，是生成物C課題 3 制取氧氣[解析 ]在過氧化氫分解的反應(yīng)中加入的二氧化錳，既不能使氧氣更干燥，也不能使過氧化氫分解產(chǎn)生的氧氣的量增多，且反應(yīng)后它的質(zhì)量沒有增加，只是加快了過氧化氫分解的速率，是反應(yīng)的催化劑。另外，催化劑是反應(yīng)的條件，既不是反應(yīng)物也不是生成物。 6，直擊中考 【 出題角度 】 直接判斷某反應(yīng)是不是分解反應(yīng)或與化合反應(yīng)綜合在一
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