【總結】課題2氧氣化學九年級上冊人教第二單元我們周圍的空氣氧氣的化學性質。物理變化與化學變化的關系,氧化反應的理解;實驗現(xiàn)象不同的原因。:空氣的組成是什么?物質的物理性質包括哪些方面?:出示一幅藍天、白云、草地、人、動物圖片和氧氣應用的圖片一、氧氣的物理性質
2025-06-12 00:16
【總結】九年級情景導入氧氣是我們日常生活中丌可缺少的物質,它具有廣泛的用途,急救病人、電氧焊、煉鋼等都需要較為純凈的氧氣,如何制取氧氣?這節(jié)課我們就來學習氧氣的制取?!菊f明】此反應中,二氧化錳既丌是反應物也丌是生成物,只是一種催化劑,應算作一個反應條件,所以二氧化錳寫在箭頭的上方。過氧化氫
2025-06-13 19:24
【總結】課題2氧氣無色、無味通常狀況下,氧氣是一種的氣體,其密度比空氣,溶于水。在壓強為101kPa時,氧氣在-183℃時變成色的液體,在-218℃時變?yōu)榈{色狀的固體。觀察課本第33頁“實驗2-2”,總結歸納氧氣的檢
2025-06-16 05:08
2025-06-17 04:36
【總結】課題3制取氧氣◎新知梳理1.實驗室制取氧氣(1)反應原理:在實驗室里,常用______________、______________或____________的方法制取氧氣,化學反應原理是_________________________________
2025-06-13 19:06
【總結】九年級高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化錳加熱過氧化氫水+氧氣二氧化錳或加熱由一種反應物生成兩種或兩種以上其他物質的反應叫分解反應?!?/span>
【總結】課題2 氧氣一二三一、氧氣的物理性質無?無?不易?大?淡藍?淡藍?雪花?一二三二、氧氣的化學性質復燃?支持燃燒?微弱?淡藍色?明亮?藍紫色?刺激性&
2025-06-14 12:10
【總結】課題2氧氣溫故而知新物質(顏色、狀態(tài))反應現(xiàn)象反應的文字表達式并在相關物質名稱下面注上符號紅磷:色固體蠟燭:色固體(1)產(chǎn)生大量白煙暗紅(2)放出熱量磷+氧氣五氧化二磷點燃PO2P2O5白(
2025-06-16 12:04
【總結】我們周圍的空氣?第二單元課題1空氣23415課堂導學……………..…對點訓練……………..…課堂反饋……………..…課前預習……………..…中考鏈接………………….課前預習1.空氣的組成(按體積計算),大約是:氮氣_________
2025-06-14 23:30
2025-06-13 21:09
【總結】課題3制取氧氣第二單元我們周圍的空氣一、工業(yè)制法:原料:空氣方法:分離液態(tài)空氣空氣加壓降溫蒸發(fā)液態(tài)空氣氮氣液氧氧氣屬于物理變化氧氣的實驗室制法:(1)分解過氧化氫(H2O2)溶液(3)加熱高錳酸鉀(KM
2025-06-15 23:05
【總結】上冊課堂小測本第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣課時1制取氧氣的原理1.(3分)加熱高錳酸鉀制取氧氣,反應結束后殘余固體中的二氧化錳是()A.反應物B.生成物C.催化劑D.燃料2.(3分)下列物質中,不需要加熱就能夠直接產(chǎn)生氧氣的是()
2025-06-18 05:58
【總結】課題3制取氧氣快樂預習感知一二一、反應原理和藥品寫出下列反應的文字表達式。(1)加熱高錳酸鉀:。(2)過氧化氫和二氧化錳混合:。(3)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物:。高錳酸鉀錳酸鉀
2025-06-12 21:12
【總結】制取氧氣第二單元我們周圍的空氣1課堂講解?實驗室制取氧氣的原理?催化劑?分解反應?實驗室制取氧氣的方法2課時流程課后作業(yè)逐點導講練課堂小結制取氧氣潛水員在潛水時總是在身后背著一個氧氣瓶。你知道氧氣瓶中的氧氣是怎樣制取的嗎?
2025-06-20 12:04
【總結】第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣2022秋季化學九年級上冊?R1.實驗室制取氧氣藥品實驗原理(文字表達式)高錳酸鉀氯酸鉀過氧化氫溶液高錳酸鉀――→加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣氯酸鉀――――→二氧化錳加熱氯化鉀+氧氣過氧化氫――――→二氧化錳
2025-06-17 19:08