課題20青藏高原地區(qū)-在線瀏覽
2025-07-28 02:18本頁面
【正文】 么帶春秋季衣服？”屏幕PPT顯示：“中國7月平均氣溫”圖?！军c評】設(shè)計情景引入教學，旅游現(xiàn)在越來越多地進入到學生生活中，從生活出發(fā)，引發(fā)學生學習地理的興趣，培養(yǎng)觀察地圖的能力。教師設(shè)問：小浩要出發(fā)了，如何到青藏高原地區(qū)呢？請大家找出青藏高原地區(qū)的主要交通線有哪些？引導學生從圖中找出蘭青鐵路、青藏鐵路以及川藏、青藏、滇藏、新藏等公路。教師介紹說明青藏鐵路概況。教師切換PPT屏幕：青藏高原地形圖。教師設(shè)問：請大家從青藏高原地形圖上找出：青藏高原地區(qū)在我國的什么位置？包括哪些省級行政范圍以及主要相鄰的國家？引導學生得出青藏高原地區(qū)的位置。播放歌曲：“青藏高原”教師總結(jié):平均海拔在4000米以上,自北而南綿亙著昆侖山、唐古拉山、岡底斯山、喜馬拉雅山等東西走向的高大山脈。3．青藏高原的氣候教師過渡：小浩在扎西家住了一段時間，感到青藏高原地區(qū)的氣候與上海有明顯的不同，他們的服裝也與上海不同。讓學生讀圖分析青藏高原氣候特點、比較討論拉薩與上海氣候的不同點。呈現(xiàn)藏民穿藏袍圖片教師設(shè)問：大家來討論一下，青藏高原的居民為什么穿這樣的服飾來適應(yīng)青藏高原地區(qū)的氣候？4．青藏高原的人口教師設(shè)問：在這樣的氣候環(huán)境，青藏高原人口分布情況怎樣？切換PPT屏幕：“中國人口密度分布”圖，讓學生讀圖回答青藏高原地區(qū)人口分布情況。教師說明青藏高原地區(qū)畜牧業(yè)是青藏地區(qū)農(nóng)業(yè)的重要組成部分。切換PPT屏幕：“青藏高原地區(qū)天然牧場”、“高原之舟”——牦牛。青藏高原地區(qū)還有哪些豐富的資源？請大家根據(jù)所給資料分組討論。學生根據(jù)資料歸納、討論后發(fā)表觀點。17′36433005上海31176。切換PPT屏幕：青藏高原地區(qū)豐富的地熱資源—羊八井。PPT屏幕切換：“青藏高原地形“圖。7．青藏高
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