【摘要】第一篇:新課程背景下的美術(shù)教學(xué)探索 新課程背景下的美術(shù)教學(xué)探索 廣西桂林全州縣城關(guān)完小馬祖斌 【提要】:新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革正在各省實(shí)驗(yàn)區(qū)逐步推進(jìn),面臨改革教師首當(dāng)其沖。新課程提出新的教學(xué)理...
2024-11-14 20:34
【摘要】第一篇:淺談新課程背景下的對聯(lián)教學(xué) 淺談新課程背景下的對聯(lián)教學(xué) 江西省永豐縣藤田鎮(zhèn)小學(xué)萬海梅對聯(lián),較好地保留了中國源遠(yuǎn)流長的古典文學(xué)藝術(shù),且在民間廣泛流傳運(yùn)用。它在培養(yǎng)學(xué)生思維的深刻性與敏捷性方面...
2024-11-14 21:28
【摘要】2020年東莞市初中歷史骨干教師研修班新課程背景下的歷史教學(xué)觀東莞市教育局教研室夏輝輝2020·92020年東莞市初中歷史骨干教師研修班?你為什么要從事歷史教育工作??你為什么想做一個(gè)好的歷史老師??你如何做一個(gè)好的歷史老師2020年東莞市初中歷史骨干教師研修班vickieGill從事教育
2024-12-15 09:07
【摘要】新課程背景下的德育管理與創(chuàng)新朱洪秋2007年秋季,北京市高中全面實(shí)施課程改革,它是全國高中課程改革的重要組成部分,也是北京市義務(wù)教育課程改革的銜接和繼續(xù)。在推進(jìn)高中課程改革的過程中,一直遭遇困惑和質(zhì)疑的學(xué)校德育,又開始面臨許多新情況和新問題。選課制、學(xué)分制、走班制、導(dǎo)師制、以生為本、人生規(guī)劃、社會實(shí)踐、綜合素質(zhì)評價(jià)……一系列新理念、新思想、新做法接踵而來。2008年秋季,我們開始總結(jié)
2025-05-25 23:11
【摘要】第一篇:新課程背景下的教學(xué)策略 1、校本課程(題中是:校本課程服務(wù),不太準(zhǔn)確,應(yīng)為:校本課程):是學(xué)校根據(jù)當(dāng)?shù)卣n程資源、學(xué)校教育的需要和學(xué)生的需要而研發(fā)的課程。是以學(xué)校為核心,以校長、教師、學(xué)生、家...
2024-11-04 07:29
【摘要】第一篇:新課程背景下的歷史有效教學(xué) 新課程背景下的歷史有效教學(xué) 【摘要】隨著新課程改革的全面展開,新的教學(xué)理念如雨后春筍般不斷涌現(xiàn),歷史課堂教學(xué)隨之發(fā)生了很大改變。作為中學(xué)一線教師,在面對眾多教學(xué)...
2024-10-25 10:49
【摘要】第一篇:新課程背景下教師角色的變化 新課程背景下教師角色的變化 從課程設(shè)計(jì)者、課程研究學(xué)者和教師的角度來看,教師又應(yīng)該是課程實(shí)施的主體。也就是說,語文教師實(shí)施的課程,并不是別人設(shè)計(jì)好教師被動地...
2024-10-10 17:40
【摘要】建鄴區(qū)教學(xué)研究室沈仁廣2023年8月27日一、新課程背景下目標(biāo)教學(xué)的界定新課程背景下的目標(biāo)教學(xué)是指在新的課程體系下,運(yùn)用布魯姆的目標(biāo)教學(xué)理論并整合其它的現(xiàn)代教育理念,以課堂教學(xué)的目標(biāo)設(shè)定、目標(biāo)達(dá)成、目標(biāo)檢測或目標(biāo)評價(jià)、目標(biāo)補(bǔ)救等環(huán)節(jié)為研究對象,以大面積的提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目的的課堂教學(xué)實(shí)踐.二、新課程背景下目標(biāo)教學(xué)實(shí)施
2025-04-11 10:28
【摘要】“新課程背景下教師專業(yè)發(fā)展”學(xué)習(xí)提綱第一部分教師專業(yè)發(fā)展的背景、內(nèi)涵一、教師專業(yè)發(fā)展的背景及意義知識經(jīng)濟(jì)對人的素質(zhì)提出了新的、更高的要求,教育改革也必然地對教師提出了職業(yè)專業(yè)化的期待。(一)教育變革與創(chuàng)新要求教師專業(yè)發(fā)展。。,要求教師由知識傳遞型向改革創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變。(二)校本發(fā)展必須實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展。校本發(fā)展的主體是承擔(dān)教書育人重要職責(zé)
2024-08-09 09:35
【摘要】新課程標(biāo)準(zhǔn)背景下的作文教學(xué)內(nèi)容摘要:語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ),也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。而寫作能力是學(xué)生語文素養(yǎng)的重要體現(xiàn)之一,特別是目前的高考改革,對學(xué)生的作文能力有更高的要求,因此,作文教學(xué)在語文教學(xué)中有著重要地位,在小學(xué)階段,作文教學(xué)更是肩負(fù)著為培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)基礎(chǔ)的重?fù)?dān)。但目前小學(xué)作文教學(xué)存在著學(xué)生興趣冷淡化、作文內(nèi)容虛假化、作文形式套路化、作文目的功利化等問題,造成
2024-08-25 02:37
【摘要】在新課程背景下教學(xué)設(shè)計(jì)哈爾濱市教育研究院科研部姚書元一、什么是教學(xué)及教學(xué)設(shè)計(jì)??1、“教學(xué)”是指教師引起、維持或促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的所有行為。2、教學(xué)的邏輯必要條件主要有三個(gè)方面:一是引起學(xué)生學(xué)習(xí)的意向,即教師首先需要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),
2024-12-05 12:59
【摘要】新課程背景下教師專業(yè)發(fā)展的思考曲靖市麒麟?yún)^(qū)陽光小學(xué)梅聰麗【摘要】教師的發(fā)展是時(shí)代的客觀要求;教師發(fā)展是提高教育指向的關(guān)鍵;教師的發(fā)展,是教育改革的原動力;教師的發(fā)展是提高學(xué)校的凝聚力的表現(xiàn)。知識經(jīng)濟(jì)和信息化要求教師的發(fā)展?!娟P(guān)鍵詞】教師發(fā)展時(shí)代發(fā)展教育建設(shè)專家型教師所謂教師專業(yè)化,是指教師個(gè)人成為教學(xué)專業(yè)的成員并且在教學(xué)過程中具有越來越成熟的作用這
2024-08-09 02:25
【摘要】新課程背景下的教師學(xué)科研究蘇州市教科院朱開群一發(fā)現(xiàn)問題:教師進(jìn)行教學(xué)研究的三種現(xiàn)象:1、“大?,F(xiàn)象”:大海表面波濤洶涌,而海底卻風(fēng)平浪靜。有些教師的教育科研也像大海一樣,不管學(xué)校如何倡導(dǎo),依然是“我行我素”,或?qū)逃蒲杏械钟|情緒,認(rèn)為教學(xué)研究是“水中月,鏡中花”,中看不中用
2025-02-21 01:04
【摘要】第一篇:新課程背景下的作文教學(xué)評價(jià) 淺談新課程背景下的寫作教學(xué)評價(jià) -----對“細(xì)膩描摹,讓妙筆生花”作文教學(xué)評價(jià) 秀山縣教師進(jìn)修學(xué)校吳文勝 2013年11月6—8日,在湖南省張家界市民族中...
2024-11-09 05:59
【摘要】新課程背景下的教師專業(yè)發(fā)展趙德成北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院一、新課程的實(shí)施與反思趙德成博士北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院tel:010-58802990基礎(chǔ)教育課程改革的組織與推進(jìn)?1999—2020/6:制定頒布了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、義務(wù)教育階段17個(gè)學(xué)科18個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)、編審了各科實(shí)驗(yàn)教材。
2024-12-27 15:39