人教版四年級上冊-在線瀏覽
2025-07-27 22:24本頁面
【正文】 們的關(guān)心、愛護(hù)下早點(diǎn)生根、發(fā)芽，早日開出艷麗的花朵，接出果實(shí)，展現(xiàn)出它美麗的生命。 我們的生命教學(xué)目標(biāo)：通過探尋自己的生命歷程，了解成長的不易，知道自己的生命承載了許多親人的愛和期望。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)：重點(diǎn)：知道生命是有限的，生命失去了就不會(huì)再來，應(yīng)該珍惜生命。關(guān)鍵點(diǎn)：通過探自己的生命歷程，了解成長的不易，知道自己的生命承載了許多親人的愛和期望。找找小時(shí)侯的衣服、鞋帽和自己不同年齡的照片，請家長講一講在你成長過程中，家長印象最深的一件或幾件事。錄音機(jī)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：珍惜生命，永不放棄生的希望，這是對自己、對社會(huì)負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。板書課題。 要求根據(jù)課前的調(diào)查訪談提示的準(zhǔn)備，每人選擇其中一個(gè)選題，在所在的小組里發(fā)言，并選出代表，準(zhǔn)備在班里匯報(bào)成果。 把自己收集到的照片、實(shí)物（衣服、小手印……）、錄像、圖畫等介紹給組里的同學(xué)。每個(gè)小組可以用不同的形式，將全組同學(xué)的資料進(jìn)行整理，如照片展、服裝展、錄像展、圖畫集、故事集等多種形式。 集體匯報(bào)展示、交流。(課件出示)二、互動(dòng)活動(dòng)。大家作為列車員，各組列車員選出本組的列車長。由某學(xué)生擔(dān)任“生命”號列車的駕駛員，沿著生命的軌跡行駛?；顒?dòng)要求：游戲中，教師就幫助列車長就列車行駛過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)與其他同學(xué)交流。各個(gè)列車長組織列車員用圖畫、書寫卡片、寫感受等自己喜歡的方式來進(jìn)行展示。 （關(guān)于生命的探討）尋找身邊年長的人，詢問他是怎樣看待人的生命的，對自己的生命有哪些想法，對自己生命的過程有哪些感受。 神話傳說中的故事。 查詢一些資料，了解目前生活在自己身邊的人們，他們對社會(huì)上的一些公益事業(yè)的看法。 根據(jù)學(xué)生找到的故事或身邊發(fā)生的事情，召開“愛心使生命更美麗”的故事會(huì)。 學(xué)生分組制作一期“獻(xiàn)愛心、延續(xù)生命”的宣傳欄。三、知識鞏固練習(xí)：討論：生命是否有限、是否只有一次的活動(dòng)？在抗非典中，我國的白衣天使是怎樣發(fā)揚(yáng)舍己救人的英勇無私精神戰(zhàn)斗在第一戰(zhàn)線？①．[填一填]急救電話是；報(bào)警電話是；火警電話是。 (1)火災(zāi)的地點(diǎn)。 (2)著火的對象、類型和范圍。 (3)自己的姓名、單位和電話號碼等。 把它留給自己作為你的生命箴言，也可以把它贈(zèng)給同學(xué)和朋友與他們分享。)五、知識拓展。板書： 生命僅僅屬于自己嗎？ 獻(xiàn)出愛心第三課知道養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、堅(jiān)持鍛煉身體、保持良好心態(tài)，才
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