高中物理牛頓第二定律教案18新人教版必修-在線瀏覽
2025-07-26 00:03本頁面
【正文】 打點計時器、電源、小筒、細線、破碼、天平、刻度尺、紙帶等）。 3．投影儀，投影片。（當(dāng)學(xué)生提出物體加速度可能與物體受力成正比，與物體的質(zhì)量成反比時，教師予以表揚。這就是我們這節(jié)課所要研究的牛頓第二定律。在小車上拴一根細線，細線通過定滑輪掛一個小桶，小桶內(nèi)可以放重物，這時小車受到的拉力大致是小桶及重物的重力，我們可以通過改變小桶內(nèi)的重物來改變小車受到的拉力。這是物理學(xué)中常用的研究方法。 提問：如何測出小車的加速度？（學(xué)生回答：可用打點計時器。） 板書： 講解：怎樣才能直觀地反映出a與F是否成正比呢？我們可以借助圖象：用橫軸表示拉力，用縱軸表示加速度，若加速度隨拉力的變化圖線是一條過原點的直線，就可以說明a與F成正比。板圖： 講解：在小車運動過程中不可避免的要受到摩擦力的作用，這個摩擦力也會影響到小車的加速度，如何消除摩擦力的影響呢？我們可以把木板的一端墊高，使小車在沒有受到拉力時恰能夠在木板上做勻速運動，就是用重力的下滑分力與摩擦力平衡，這時再加拉力，小車的加速度就只由拉力而產(chǎn)生了。 另外為了節(jié)約時間，我們采用計算機處理數(shù)據(jù)。 2．學(xué)生實驗 實驗：（約8至10分鐘）教師巡視； 提問：學(xué)生實驗數(shù)據(jù)報出并輸入計算機；
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