蘇教國標版四年級上冊第十二單元數(shù)學詳案(含二次備課與教后記)-在線瀏覽
2024-07-18 23:48本頁面
【正文】 38＋175＋62 3518 13154 329－186－14 720247。5 630247。 比較：混合運算中有的可以簡便計算，往往是運用了某條運算律，這時就需要“（ ）”的添加，但千萬不能隨意添加。）補充學生中特別容易出錯的：17575247。第二課時復習直線、射線、角、平行和相交教學內(nèi)容：第111頁第1114題。2．動手畫一畫，豐富學生相關(guān)感知。復習角的認識。畫平行線和垂線的方法。教學過程：一、復習三線： 邊交流，邊要求學生在本子上畫一畫： （1）畫一條3厘米長的線段。 （2）畫一條射線。 （3）畫一條直線。 （組織學生共同整理三種線的相同點和不同點）二、復習角： 1．角按照度數(shù)，可以分成哪幾類？請你從小到大說一說？ 這5種分類中還有別的特點嗎？（如：直角、平角、周角的度數(shù)是一定的，而銳角和鈍角的度數(shù)是有范圍的。這樣的角不是鈍角，因為它已經(jīng)超過了180186。②鈍角一定大于90度。 3．關(guān)系：（說一說，寫一寫） 1周角=2平角=4直角 1平角=2直角4．三角板中的角： 說說兩塊三角板各自的度數(shù)，并畫一畫（要加強分步指導，不然學生的畫還是有困難的。 并算一算：90186。＋60186。 90186。＋45186。 指出：三角形三個角的度數(shù)加起來，應該是180186。＋90186。 60186。=105186。＋90186。 30186。=75186。＋90186。 90186。=135186。－45186。－30186。（已經(jīng)寫了相應的卡片，及時板貼，早自習也讓學生讀讀。 注意巡視，可能有的同學已經(jīng)把方法忘了，要指導。） 2．畫垂線 先畫一條斜的直線，再在直線外點一個A點，過A點畫已知直線的垂線。） 問：A點到已知直線的距離指的是哪一條？為什么？ 量一量，具體的距離是多少？ （補充練習：《評價手冊》相應的綜合練習，兩條直線交叉，直線外有2點，分別作兩條直線的平行線和垂線。還有要培養(yǎng)學生良好的習慣，畫垂線或者距離一定要標直角符號。 2．用計算器計算一些數(shù)據(jù)比較大或是步驟比較多的計算，體會用計算器計算的好處。教學重點：復習有關(guān)觀察物體的知識，復習有關(guān)統(tǒng)計的知識，進一步掌握統(tǒng)計的有關(guān)知識。教學準備：計算器、尺等。 學生在老師的指導下，分步畫該小正方體。）2．思考書上的第15題。 （2）添一個同樣大的正方體，從正面和上面看到的形狀不變，可以怎樣放？ （第一個問題比較簡單，讓學生獨立回答。） 二、用計算器計算及統(tǒng)計： 1．計算下面各題： 620247。48 （520＋208）58 336247。（注意說說運算順序，遇到有括號的綜合算式要先算括號部分的。 一年級：33444443（288） 二年級：33444444（292） 三年級：550、55552（311） 四年級：50、50、44551（299） 五年級：5555552（309） 六年級：550、50、550、51（305） 全校合計數(shù)：1804人 問：看了這份統(tǒng)計表，你能發(fā)現(xiàn)些什么？ （注意用計算器計算要注意什么？）3．完成第21題 提醒學生注意：（1）別忘了統(tǒng)計表的標題下面的時間要寫好 （2）分段統(tǒng)計數(shù)據(jù)的時候，可以分別用不同的記號標上各個數(shù)據(jù)，這樣便于檢查 （3）最后算出來的合計數(shù)要和題目提供的數(shù)據(jù)一致，否則就
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