高中語文第四專題之諫太宗十思疏教案蘇教版必修-在線瀏覽
2025-07-25 23:36本頁面
【正文】 詞義，落實練習?！窘虒W重點】一、介紹作品背景及文體特點。二、疏通文字障礙，以誦讀為主，初步了解文章大意。曾主持《隋書》、《群書治要》的編撰工作，《隋書》的序論及《梁書》、《陳書》、《齊書》的總論，皆出其手，時稱良史。其文風影響到宋代歐陽修、蘇軾。公元627年，李世民即位，改元貞觀。經過十幾年的治理，經濟得到發(fā)展，百姓生活也富裕起來，加上邊防鞏固，內外無事，唐太宗逐漸驕奢忘本，大修廟宇宮殿，廣求珍寶，四處巡游，勞民傷財。二、通讀全文，、正音，了解大概內容。黜惡 謬賞要求：把解釋、翻譯困難的句子找出來。4．注意句子：①振之以威怒：即“以威怒振之”。譯為：用威風怒氣來嚇唬(人們)。譯為：如果見到能引起自己喜歡的東西。以下“九思”句式相同。讀熟課文，背下來最佳。教學步驟一、齊讀課文，能背下來的同學背誦二、檢查作業(yè)，分析課后練習二。2．古今詞義有區(qū)別：⑤虛心，文中是實指，“使心虛”，現(xiàn)代漢語抽象化，為美德，謙虛的表現(xiàn)。②縱情，文中是“放縱感情”，即“驕傲”之意，現(xiàn)代是“盡情”之意。三、結合課內詞義，復習以前知識，做課后練
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