條形統(tǒng)計圖教案-在線瀏覽
2024-07-18 19:44本頁面
【正文】 為條形統(tǒng)計圖有這些優(yōu)點，所以條形統(tǒng)計圖在實際生活中應(yīng)用非常廣泛。板書：條形統(tǒng)計圖。（課件出示例1中的統(tǒng)計表）希望小學(xué)冬運會踢毽子比賽成績統(tǒng)計表姓名小紅小方小奇踢毽子（下）12010090師：這是希望小學(xué)三位同學(xué)參加踢毽子比賽的成績統(tǒng)計表。(對，不錯！)生2：也可以制成條形統(tǒng)計圖。師：大家達成一致了。課件出示： 師引導(dǎo)：如果按照以前所學(xué)的用1格表示1下的方法來繪制統(tǒng)計圖，小紅畫幾格？小方和小奇呢？（生：120格，100格，90格。討論后交流匯報。生1：我們認(rèn)為可以用一格表示5下……生2：我們認(rèn)為可以用一格表示10下……生3：我們認(rèn)為可以用一格表示20下…………師：同學(xué)們太聰明了，原來只要每格表示的數(shù)量多一些，格子不就夠了嗎？板書：1格可以表示多個單位。學(xué)生通過討論后形成共識：用1格表示10下，最多要12格。師：既然大家都同意用1格表示10下更合適。師引導(dǎo)同時課件展示制圖過程。）師：哪兒表示第1格的10呢？（生：橫軸上的第一條線。師：橫軸上表示什么呢？（生：他們的姓名）師：小紅踢了多少下？（120下）用幾格表示？（12格）課件展示，然后圖色。師：不過在制作時有幾個地方同學(xué)們要加以注意。用幾格表示多少數(shù)量要根據(jù)實際情況來確定。課件出示例2小明家蘋果產(chǎn)量統(tǒng)計表年份（年）2004200520062007產(chǎn)量（kg）4000600075008000師：你從表中獲取了哪些數(shù)學(xué)信息？生：2004年的產(chǎn)量是4000kg；2005年是6000kg……課件出示統(tǒng)計圖：師：如果要把上面數(shù)據(jù)制成條形統(tǒng)計圖，你會選擇1格表示多少呢？生：1格表示500kg、1000kg、2000kg……師：那你們認(rèn)為1格表示多少最合適呢？用1格表示多少，最多要幾格？說說你的理由
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