歐姆定律2c教案示例-在線瀏覽
2024-07-18 19:38本頁面
【正文】 于我們是很有意義的，如果我們能具體知道電流的值，那么就不僅僅能知道電壓升高后電流會(huì)變大，還能精確地知道電流增大了多少。 探究課題 師：既然電流與電壓及電阻都有關(guān)系，那么大家大膽猜想一下將電流I與電壓U和電阻R的關(guān)系式應(yīng)該是一種怎樣的形式？ 生：（學(xué)生的各種猜想……） ?。ń處煱鍟?．這里的猜想不是一段語言表述，而是一個(gè)具體的公式，因此學(xué)生可能會(huì)沒有把握表達(dá)自己的觀點(diǎn)，所以需要鼓勵(lì)，即使有的學(xué)生說出一個(gè)公式也不一定能夠說出猜想的理由，這種情況下老師可以替他向同學(xué)說出猜想的理由，理由的正確與否不重要。） 師：到底哪一種想法是對(duì)的，我們只能通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證?！ 煟赫f出你所需的器材有哪些？ 生：電源、開關(guān)、導(dǎo)線、電阻、電流表、電壓表?！ 煟喝绻愕贸隽私Y(jié)論，我會(huì)懷疑是不是因?yàn)槟阌玫倪@個(gè)電阻比較特殊，這個(gè)結(jié)論只是一個(gè)巧合，可能換了其他的電阻就沒有這個(gè)規(guī)律了?！ 煟簱Q電阻很簡單，這里老師可以給你們5Ω和10Ω兩個(gè)不同的電阻；如何改變電壓呢？ ?。劢處熞龑?dǎo)學(xué)生從電源的角度（用的電源是干電池或?qū)W生電源怎么操作？）和從電路的組成結(jié)構(gòu)角度（電路中增加一個(gè)什么元件？）進(jìn)行思考］ ①增減干電池的個(gè)數(shù)。 ?、叟c定值電阻串聯(lián)一個(gè)滑動(dòng)變阻器。［補(bǔ)充教師板書3（增加“滑動(dòng)變阻器”）］ 師：現(xiàn)在我們知道了所用的器材，大家現(xiàn)在畫出用這些器材組成的一個(gè)能同時(shí)測量電壓和電流的電路圖。 要點(diǎn)： ?、匐娫础㈤_關(guān)、滑動(dòng)變阻器、定值電阻、電流表串聯(lián)； ②電壓表并聯(lián)在定值電阻的兩端。我們常用的方法是列表格。這里我們改變的是電壓和電阻，測量的是電流，記錄數(shù)據(jù)的表格應(yīng)如何設(shè)計(jì)？ 生：（有的學(xué)生會(huì)看看自己的課程表，有的學(xué)生會(huì)想到把課程表中的星期和節(jié)次換成電壓和電阻，教師可在引導(dǎo)的過程中一步步揭示答案） 師：為了在實(shí)驗(yàn)完畢后能與其他小組的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，大家的實(shí)驗(yàn)條件應(yīng)該相同，這里我們都使用5Ω和10Ω的兩個(gè)定值電阻，調(diào)節(jié)定值電阻兩端電壓依次為1V、2V、3V（教師板書5，下表中實(shí)踐部分） 師：在大家的共同努力下，我們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)完成了。最后教師投影答案） 師：請(qǐng)同學(xué)按照上面的實(shí)驗(yàn)方案開始實(shí)驗(yàn)。當(dāng)電阻是5Ω時(shí)，電阻兩端的電壓增大到原來的2倍，通過它的電
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