國(guó)家心理咨詢(xún)師三級(jí)考試筆記-在線瀏覽
2025-07-25 18:15本頁(yè)面
【正文】 腦以及兩個(gè)小腦半球之間的NF的通道 中腦——瞳孔反射和眼動(dòng)的中樞 腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)——許多散在的N核團(tuán)和上下行NF的交織構(gòu)成是調(diào)節(jié)瞳孔與覺(jué)醒的N結(jié)構(gòu)使集體在一定刺激作用下，保持一定的喚醒水平和清醒狀態(tài)，維持注意并激活情緒。 下丘腦：調(diào)節(jié)內(nèi)臟器官和內(nèi)分泌S的活動(dòng)，激活情緒。2大腦皮層的結(jié)構(gòu)與功能（識(shí)記）：大腦 大腦皮層指外層聚集的N細(xì)胞體大腦白質(zhì)指內(nèi)部是髓鞘化了的NF幾個(gè)裂縫 中央裂：把兩個(gè)半球分開(kāi)的裂縫 核裂：大腦與小腦分開(kāi) 外側(cè)裂：左右兩側(cè)的裂縫2大腦兩半球功能的不對(duì)稱(chēng)性（領(lǐng)會(huì)）：（稱(chēng)單側(cè)化）右利手 左半球：①言語(yǔ)功能占優(yōu)勢(shì)②概念形成③邏輯推理④數(shù)學(xué)運(yùn)算等 右半球：①不需言語(yǔ)參加的②空間知覺(jué)③形象思維④音樂(lè)⑤美術(shù)⑥情緒表達(dá)⑦識(shí)別能力占優(yōu)勢(shì)左利手 有的和右利手相反，有的則沒(méi)有單側(cè)化現(xiàn)象 若又利手的人左半球損傷，則言語(yǔ)功能障礙而且難以在右半球再建言語(yǔ)中樞布洛卡區(qū)：左半球主管言語(yǔ)的區(qū)域——損傷——運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)（表達(dá)性失語(yǔ)） 法斯佩里右半秋——空間知覺(jué)優(yōu)勢(shì)第二單元 內(nèi)分泌系統(tǒng)與心理內(nèi)分泌系統(tǒng)、垂體腺、甲狀腺（識(shí)記）：（一）垂體腺：受丘腦控制 垂體前葉：影響生長(zhǎng)速度、生長(zhǎng)持續(xù)時(shí)間，并影響其它腺體活動(dòng)。（二）腎上腺 腎上腺皮質(zhì)：分泌腎上腺素類(lèi)固醇，對(duì)機(jī)體的生理平衡和情緒行為有重要影響。2興奮和意志：神經(jīng)活動(dòng)基本過(guò)程 興奮：Ｎ活動(dòng)由靜息狀態(tài)或較弱活動(dòng)狀態(tài)轉(zhuǎn)為活動(dòng)或較強(qiáng)狀態(tài)?！ 《呦嗷ヂ?lián)系、相互制約、相互轉(zhuǎn)化。反射?。簩?shí)現(xiàn)反射活動(dòng)的N通路。反饋：指反射活動(dòng)的結(jié)果又返回傳到N中樞，使N中樞及時(shí)獲得效應(yīng)器活動(dòng)的信息，從而更有效調(diào)節(jié)效應(yīng)器活動(dòng)的過(guò)程。條件反射：個(gè)體通過(guò)模仿、學(xué)習(xí)、在無(wú)條件反射的基礎(chǔ)上形成的反射。操作條件反射（工具條件反射）：斯金納研究的對(duì)動(dòng)物所進(jìn)行的某種活動(dòng)或操作的獎(jiǎng)勵(lì)。知覺(jué)的種類(lèi)（識(shí)記）（領(lǐng)會(huì)）： 物體知覺(jué)：對(duì)物體的知覺(jué) 社會(huì)知覺(jué)：對(duì)人的知覺(jué)１、對(duì)物體的知覺(jué)： 空間知覺(jué)：對(duì)物體大小、形狀、形狀距離、方位等空間特性的知覺(jué)。雙眼視覺(jué)：兩眼視網(wǎng)膜上形成的兩個(gè)略有差異的視像，是判斷遠(yuǎn)近的主要據(jù)。） 時(shí)間知覺(jué)：對(duì)物質(zhì)現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性的反映?！∵\(yùn)動(dòng)知覺(jué)：對(duì)物體在空間中的位移產(chǎn)生的知覺(jué)。（電影、霓虹燈動(dòng)感、路牌廣告中畫(huà)面變化）卻被知覺(jué)為變動(dòng)。影響因素：首因效應(yīng)、暈輪效應(yīng)（光圈效應(yīng)）、定勢(shì)效應(yīng)、投射效應(yīng)?！ 缀螆D形錯(cuò)覺(jué) 形重錯(cuò)覺(jué)：等重的棉和鐵?！ ∵\(yùn)動(dòng)錯(cuò)覺(jué)：對(duì)比錯(cuò)覺(jué)，時(shí)間錯(cuò)覺(jué)?！盁o(wú)中生有”、“無(wú)意想象”。②多種感覺(jué)器官參與活動(dòng)；個(gè)別感覺(jué)器官參與活動(dòng)。表象的這種特性使它發(fā)揮了從知覺(jué)到思維的橋梁作用。3記憶的定義（識(shí)記）：過(guò)去經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映。3記憶的種類(lèi)（領(lǐng)會(huì)）：形象記憶：對(duì)感知過(guò)的事物形象的的記憶?！ ∏榫w記憶：對(duì)自己體驗(yàn)過(guò)的情緒和情感的記憶。 動(dòng)作記憶：對(duì)身體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和動(dòng)作技能的記憶?！ 』貞洠簭拇竽X中提取知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程?！ ∮谰眯浴 簳r(shí)性 提筆忘字 德——艾賓浩斯 對(duì)記憶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和研究的創(chuàng)始人。3表象的定義：是對(duì)過(guò)感知的事物的形象在頭腦中的再現(xiàn)的過(guò)程，在頭腦中出現(xiàn)的象也叫表象。是人們積累感性知識(shí)的一種形式，又是從感知向思維過(guò)度的中間環(huán)節(jié)，因?yàn)楸硐蟮闹庇^形永性像知覺(jué)，概括性像思維?！ ∷矔r(shí)記憶（感覺(jué)回憶）（感覺(jué)登記）： 外界刺激人的極短的時(shí)間一次呈現(xiàn)后，信息在感覺(jué)遐想內(nèi)迅速被登記和保留特點(diǎn)：１、是外界刺激人的感覺(jué)后象的形式在感覺(jué)通道內(nèi)的登記，具有鮮明的形象性。短時(shí)記憶（領(lǐng)會(huì)）：指外界刺激以極短的時(shí)間一次出現(xiàn)后，保持在一分鐘以?xún)?nèi)的記憶。２，即５－９個(gè)項(xiàng)目，易受干擾，發(fā)生遺忘?！ 。?、短時(shí)記憶的信息是當(dāng)前正在加工的信息，可被意識(shí)到。長(zhǎng)時(shí)記憶（領(lǐng)會(huì)）：指外界刺激以極短的時(shí)間一次呈現(xiàn)后，保持在一分鐘以上的記憶。 ?。?、編碼 語(yǔ)義編碼：用語(yǔ)詞對(duì)信息進(jìn)行加工，按材料的意義加以組織的編碼。 ?。场㈤L(zhǎng)時(shí)記憶儲(chǔ)存的信息，如果不是有意回憶，人們是意識(shí)不到的。 前攝抑制：指先前學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶后學(xué)習(xí)材料的干擾。3思維的定義（識(shí)記）：人腦對(duì)客觀事物間接的，概括的反映，它能認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)和事物間的內(nèi)在聯(lián)系。 概括性：把一類(lèi)事物的共同屬性抽取出來(lái)，形成概括性的認(rèn)識(shí)?！ 【C合：在頭腦中將事物的各個(gè)部分、各種屬性結(jié)合起來(lái)，形成一個(gè)具體的過(guò)程?！ 〕橄螅涸谒枷肷习咽挛锏墓餐瑢傩院捅举|(zhì)特征抽取出來(lái)，舍棄非本質(zhì)屬性和特征?！ ”容^：對(duì)事物進(jìn)行對(duì)比，確定它們之間的共同點(diǎn)，不同點(diǎn)之間的關(guān)系的過(guò)程。4需要的層次理論（識(shí)記）（領(lǐng)會(huì)）：美4動(dòng)機(jī)（識(shí)記）（領(lǐng)會(huì)）、內(nèi)驅(qū)力、誘因和情緒也都可激發(fā)活動(dòng)的動(dòng)機(jī)（領(lǐng)會(huì)）。動(dòng)機(jī)是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。２、種類(lèi)：（１）生理性動(dòng)機(jī)（驅(qū)力或內(nèi)驅(qū)力）：（吃飯、穿衣、休息、休息性欲）由機(jī)體生理需要產(chǎn)生的動(dòng)機(jī)。（２）原始動(dòng)機(jī)：生而具有，以人的本能為基礎(chǔ)的動(dòng)機(jī)。（３）有意動(dòng)機(jī)：能意識(shí)到自己行為活動(dòng)動(dòng)機(jī)及能意識(shí)到自己活動(dòng)的目的的動(dòng)機(jī)。定勢(shì)：指人的一種心理活動(dòng)的預(yù)先準(zhǔn)備狀態(tài)，它對(duì)人的意識(shí)、記憶、思維、行為、態(tài)度都會(huì)起到重要作用（知覺(jué)的定勢(shì)作用、思維的定勢(shì)作用）（４） 內(nèi)在動(dòng)機(jī)：由個(gè)體內(nèi)在需要引起的動(dòng)機(jī)（認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要意義而學(xué)習(xí)）
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