山東省高密市銀鷹文昌中學九年級語文上冊第六單元24出師表課件3新人教版-在線瀏覽
2024-07-17 02:33本頁面
【正文】 拔以遺陛下。 以：因為。 愚：自稱。 所： … 的效果。益：益處。我認為宮中的事情，不論大小，都拿來問問他們，然后實行，一定能夠補救缺點和疏漏之處，收到更好的效果。將軍向?qū)櫍郧槠返律屏计秸?，精通軍事，從前試用他的時候，先帝稱贊他有才能，因此群臣商議，推舉他做中部督。 行：軍隊。閱讀第四段親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親：接近、親近。所以： …… 的原因。 親近小人，疏遠賢臣，這是后漢傾覆衰敗的原因。愿：希望。 先帝在世時，常常和我談?wù)撨@些事情，沒有一次不對桓、靈二帝的做法感到痛心遺憾的。 論：談?wù)摗?臣本 布衣 ， 躬 耕于南陽， 茍全 性命于亂世，不求 聞達于諸侯。先帝不 以 臣卑鄙，猥自 枉 屈 ，三 顧 臣于草廬之中，咨臣 以 當世之事，由是 感激 ，遂 許 先帝以驅(qū)馳。感激：感動。許：應(yīng)允，答應(yīng)。揚名因為 到 …… 去，拜訪。 際：時期。后來遭到兵敗，在兵敗的時候我接受了重任，在艱危困境之中我領(lǐng)受了使命，從那時以來已經(jīng)二十一年了。先帝不 以 臣卑鄙，猥自 枉 屈 ，三 顧 臣于草廬之中，咨臣 以 當世之事，由是感激 ，遂 許 先帝以驅(qū)馳。寄：委托。 受命以來，夙夜憂嘆， 恐 托付不 效 ，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。 北：名詞用作狀語，向北?，F(xiàn)在南方已經(jīng)平定，武器裝備已經(jīng)充足，應(yīng)當激勵率領(lǐng)全軍將士向北方進軍，平定中原，我希望能竭盡自己平庸的才智，鏟除奸邪兇頑的敵人，復興漢朝，回到舊日的都城。甲，裝備希望 洛陽勉勵至于斟酌損益， 進 盡 忠言，則攸之、祎、允之任也。 盡：完全。這就是我用來報答先帝，效忠陛下的職責。而：表并列。 以：把。 若無 興德 之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。效果，引申為任務(wù)有效果，實現(xiàn)告慰發(fā)揚美德希望閱讀第八段陛下亦宜自 謀 ，以咨諏善道， 察納 雅言， 深追 先帝遺詔。察：明察。深：深切。 陛下也應(yīng)當自己謀劃，詢問治國的好道理，明察并采納正確的意見，深切地追念先帝的遺詔。這樣我就受恩感激不盡了。 現(xiàn)在該遠行了，面對 奏表我眼淚落下，不知道說了些什么。深切地憎恨。布的衣服。四季中第三個季節(jié)。臣本 布衣 。古義：今義：古義：今義：古義：今義：卑鄙感激身份低微，見識短淺。
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1