山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元24出師表課件3新人教版-wenkub.com
2025-06-03 02:33 本頁(yè)面
【正文】 文章以懇切的言辭勸說(shuō)后主要繼承先帝遺志，廣開(kāi)言路，嚴(yán)明賞罰，親賢遠(yuǎn)佞，以修明政治，完成先帝未竟的大業(yè)；也表達(dá)了諸葛亮報(bào)答先主知遇之恩的真摯感情和 “ 北定中原 ”“ 興復(fù)漢室 ” 的決心。惟賢惟德，能服于人。 ③ 益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。 ”“臨崩寄臣以大事 ”? 2．作者認(rèn)為可以出師北伐的條件是什么？? 南方已定，兵甲已足。1．寫出文中與 “先帝不以臣卑鄙 ”中的 “卑鄙 ”一詞相呼應(yīng)的語(yǔ)句? 臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)。文中兩 句 千古名言，說(shuō)盡諸葛亮一生的話是：受任于敗軍 之際，奉命于危難之間。 發(fā)表政見(jiàn)的時(shí)候放棄了原則。 妄自菲薄引喻失義不知所言作奸犯科優(yōu)劣得所為非作歹，觸犯法令?！?簡(jiǎn) ” 通 “ 檢 ” 。四、通假字 :裨補(bǔ)闕漏。則責(zé)攸之、諱、允等之 慢 。親，形容詞用為動(dòng)詞，親近。良實(shí)，形容詞用為名詞，善良誠(chéng)實(shí)的人?；趾?志士之氣。連詞，表目的，來(lái)，用來(lái)。以塞忠諫之路也。道理。重任。此先漢 所以 興隆。表原因。誠(chéng)宜 開(kāi)張 圣聽(tīng)。 開(kāi)張擴(kuò)大。古義：今義：古義：今義：古義：今義：卑鄙感激身份低微，見(jiàn)識(shí)短淺。四季中第三個(gè)季節(jié)。深切地憎恨。這樣我就受恩感激不盡了。深：深切。效果，引申為任務(wù)有效果，實(shí)現(xiàn)告慰發(fā)揚(yáng)美德希望閱讀第八段陛下亦宜自 謀 ，以咨諏善道， 察納 雅言， 深追 先帝遺詔。 而：表并列。甲，裝備希望 洛陽(yáng)勉勵(lì)至于斟酌損益， 進(jìn) 盡 忠言，則攸之、祎、允之任也。北：名詞用作狀語(yǔ)，向北。受命以來(lái)，夙夜憂嘆， 恐 托付不 效 ，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。寄：委托。后來(lái)遭到兵敗，在兵敗的時(shí)候我接受了重任，在艱危困境之中我領(lǐng)受了使命，從那時(shí)以來(lái)已經(jīng)二十一年了。揚(yáng)名因?yàn)?到 …… 去，拜訪。感激：感動(dòng)。臣本 布衣 ， 躬 耕于南陽(yáng)， 茍全 性命于亂世，不求 聞達(dá)于諸侯。 論：談?wù)摗? 親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣，這是后漢傾覆衰敗的原因。所以： …… 的原因。 行：軍隊(duì)。我認(rèn)為宮中的事情，不論大小，都拿來(lái)問(wèn)問(wèn)他們，然后實(shí)行，一定能夠補(bǔ)救缺點(diǎn)和疏漏之處，收到更好的效果。 所： … 的效果。 以：因?yàn)?。侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等人，這些都是善良誠(chéng)實(shí)的人，他們的志向和心思忠
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